2.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性-精品課件

1、 初中物理知識(shí)點(diǎn)精講課程. 優(yōu) 翼 微 課運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性課前導(dǎo)入車(chē)是運(yùn)動(dòng)的還是靜止？人是運(yùn)動(dòng)還是靜止？知識(shí)講解物理學(xué)中，把物體相對(duì)位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)分子、原子的運(yùn)動(dòng)電磁運(yùn)動(dòng)生命運(yùn)動(dòng)二、參照物1.定義判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。人是運(yùn)動(dòng)的地面樹(shù)木人是靜止的車(chē)2.選取標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)需要選擇2.不能將研究對(duì)象作為參照物3.參照物一旦確定，我們可以假定該物體靜止4.生活中常選擇地面為參照物3.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷1.給出一個(gè)參照物，判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止2.描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選取的參照物3.運(yùn)動(dòng)方向的判斷判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。三、運(yùn)動(dòng)與

2、靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)靜止橡皮課本課桌拓展應(yīng)用1.張強(qiáng)同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“我坐在奔馳的火車(chē)?yán)铮o靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見(jiàn)路旁的樹(shù)木急速地向后退去”張強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)的“奔馳”、“后退”所選用的參照物分別是（）A椅背和火車(chē) B地面和火車(chē)C火車(chē)和地面 D都是地面試題分析：判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，須選擇參照物。如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱(chēng)物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置改變，則稱(chēng)物體是靜止的。B2.甲、乙兩列火車(chē)在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車(chē)交匯時(shí)，甲車(chē)座位上的乘客從車(chē)窗看到地面上的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng)，看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)由此可判斷（）A甲、乙兩車(chē)都向南運(yùn)動(dòng)B甲、乙兩車(chē)都向北運(yùn)動(dòng)C甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)D甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)B歸納總結(jié)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、參照物三、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的物理學(xué)中，把物體相對(duì)位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。運(yùn)動(dòng)靜止物體參照物參照物