口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)第一章教學(xué)課件

1、第一節(jié) 美與美學(xué)美的概念美的形式美的范疇第1頁(yè)，共26頁(yè)。美的概念無(wú)論自然界或人類社會(huì)、物質(zhì)或精神、科學(xué)或技術(shù)、現(xiàn)實(shí)或藝術(shù)，美的現(xiàn)象無(wú)所不在、豐富多彩。原始的美感性的美（生理心理快感、社會(huì)快感、審美對(duì)象）理性的美 （審美性質(zhì)、美的本質(zhì)）第2頁(yè)，共26頁(yè)。美的基本形式廣泛存在于自然、人類社會(huì)和意識(shí)中。自然美 （形式大于內(nèi)涵）社會(huì)美（內(nèi)涵大于形式）藝術(shù)美科技美 （科學(xué)美和技術(shù)美）第3頁(yè)，共26頁(yè)。美的范疇崇高 陽(yáng)剛之美優(yōu)美 玲瓏之美悲劇 痛定之美喜劇 輕愉之美第4頁(yè)，共26頁(yè)。 第二節(jié) 形式美美是具體的 有載體的一，形式美的基本含義和特征1，含義 外在的特征 但有一定的條件特征 ：美的形式和美的內(nèi)

2、容辯證 統(tǒng)一；具有直觀性、獨(dú)立性、變異性 第5頁(yè)，共26頁(yè)。形式美的構(gòu)成因素色彩形體聲音第6頁(yè)，共26頁(yè)。三，形式美的基本規(guī)律單純與齊一對(duì)稱與均衡調(diào)和與對(duì)比比例與勻稱節(jié)奏與韻律多樣與統(tǒng)一 名山 名花 名衣 美人不同而皆悅于人第7頁(yè)，共26頁(yè)。第三節(jié) 美感與審美美感的概念與形式概念是主體受客體刺激引起的感知、想象、理解和情趣的心理因素綜合的結(jié)果。主要要在更高層次上獲得理性和精神上的快樂(lè)與愉悅。第8頁(yè)，共26頁(yè)。美感的生理心理過(guò)程觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)第9頁(yè)，共26頁(yè)。二，審美關(guān)系和審美特征審美關(guān)系有審美主體、審美客體和審美實(shí)踐構(gòu)成，審美主客體互動(dòng)、交錯(cuò)、影響，使審美活動(dòng)變得絢麗多彩。審美特征具有直覺(jué)性、愉

3、悅性、差異性 （悅耳悅目 悅心悅意 悅志悅神）第10頁(yè)，共26頁(yè)。美容心理學(xué)概述美容的目的是為了引發(fā)自我及他人心目中的美感。概念 研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，是對(duì)心理與行為歷程的科學(xué)研究。神經(jīng)心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)心理與腦的關(guān)系心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映第11頁(yè)，共26頁(yè)。醫(yī)學(xué)美容心理學(xué)概念：研究對(duì)象：人的容貌對(duì)心理的影響和障礙。第12頁(yè)，共26頁(yè)。醫(yī)學(xué)美容心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容容貌審美心理學(xué)；容貌發(fā)展心理學(xué)；醫(yī)學(xué)美容社會(huì)心理學(xué)；美欲、求美動(dòng)機(jī)及行為；美容受術(shù)者心理狀態(tài)；美容心理障礙的診斷與治療；第13頁(yè)，共26頁(yè)。研究方法:觀察法；個(gè)案研究法；調(diào)查法；心理測(cè)試法；實(shí)驗(yàn)法。第14頁(yè)，共26頁(yè)。第四節(jié)

4、醫(yī)學(xué)人體美學(xué)概述人體美與醫(yī)學(xué)人體美 人體美的概念和特點(diǎn)人體美是自然美的最高形式。天然形體美 文化美人體美的特征 形體協(xié)調(diào)與勻稱；動(dòng)作自然和諧；氣質(zhì)文雅大方第15頁(yè)，共26頁(yè)。醫(yī)學(xué)人體美的概念和特點(diǎn)概念特點(diǎn)男女不同的人體美 男以剛為勝，雄偉、矯健、粗放的陽(yáng)剛之美；女以柔為長(zhǎng)，體現(xiàn)為溫柔、典雅、細(xì)膩的陰柔之美第16頁(yè)，共26頁(yè)。人體黃金分割美數(shù)學(xué)的方法 0.618古希臘人 畢達(dá)哥拉斯 公元前6世紀(jì)斷臂美神 維納斯人體黃金點(diǎn)第17頁(yè)，共26頁(yè)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀與美容觀健康美 以健為美 以力為美自然美 個(gè)性美容貌美第18頁(yè)，共26頁(yè)。四 醫(yī)學(xué)人體美學(xué)研究方法觀察法測(cè)量法人體解剖學(xué)方法計(jì)算機(jī)圖像處理方

5、法科學(xué)抽象思維法第19頁(yè)，共26頁(yè)。第五節(jié) 醫(yī)學(xué)職業(yè)審美活動(dòng)一，醫(yī)學(xué)審美教育與修養(yǎng)含義；目的；提高素質(zhì)，升華審美藝術(shù)境界，滿足美容保健及健美需求。第20頁(yè)，共26頁(yè)。主要內(nèi)容；審美觀；審美素質(zhì)；和諧醫(yī)患關(guān)系；增強(qiáng)審美能力；塑造人格魅力。第21頁(yè)，共26頁(yè)。醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造概念；創(chuàng)造性思維作用；求美者及醫(yī)療人員思維結(jié)構(gòu)：形象思維與抽象思維的有機(jī)統(tǒng)一；靈感思維與形象思維及抽象思維相輔相成審美情感性思維第22頁(yè)，共26頁(yè)。審美創(chuàng)造的特點(diǎn)醫(yī)學(xué)美學(xué)知識(shí)和審美實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是條件醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造與理性醫(yī)學(xué)規(guī)律的統(tǒng)一第23頁(yè)，共26頁(yè)。醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造的制約因素醫(yī)學(xué)實(shí)踐條件、主體審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的制約健康價(jià)值與審美價(jià)值的相互制約審美主體與審美客體的相互制約第24頁(yè)，共26頁(yè)。醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià)概