《童趣》教學(xué)課件(共27p)

1、童 趣 沈復(fù) 第1頁，共28頁。你的童年有過哪些趣事？第2頁，共28頁。 預(yù)習(xí)檢查藐（ ）小微物項 為（ ）之強（ ）果如 鶴唳（ ）云端土墻凹（ ）凸（ ）處以 土礫（ ）凸者 為丘凹者 為壑（ ）呀（ ）然驚恐第3頁，共28頁。 沈復(fù)，字三白，號梅逸，清代蘇州人，文學(xué)家。他一生奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有浮生六記。作者兒時就表現(xiàn)出富于想象、幻想的性格特點。作者簡介第4頁，共28頁。 童趣選自浮生六記，浮生六記是一本自傳體散文，記敘了作者夫婦的家居生活和流浪各地的見聞，以及他們的坎坷遭遇，文字樸素自然，情感真摯。第5頁，共28頁。閱讀課文，文中寫了哪幾件童年趣事？總敘分述物外之趣

2、觀蚊如鶴神游山林鞭打蛤蟆第6頁，共28頁。觀蚊如鶴第7頁，共28頁。 夏蚊成雷，私擬作 群鶴舞空，心之 所向，則或千或百 果然鶴也。昂首 觀之，項 為之強。又留蚊 于素帳中，徐噴以煙，使其 沖煙飛鳴， 作 青云白鶴 觀，果如 鶴唳云端， 怡然稱快。/ 看誰讀得好第8頁，共28頁。神游山林第9頁，共28頁。于 土墻凹凸處，花臺小草 叢雜處，常蹲 其身，使 與臺齊，定目 細視。以 叢草為林，以 蟲蟻為獸，以 土礫凸者 為丘，凹者 為壑，神游 其中，怡然 自得。/第10頁，共28頁。鞭驅(qū)蛤蟆第11頁，共28頁。 一日，見 二蟲斗草間，觀之正濃，忽有 龐然大物，拔山倒樹 而來，蓋 一癩哈蟆也。舌一吐

3、而二蟲盡為所吞。余年幼，方 出神，不覺 呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭 數(shù)十，驅(qū)之 別院。/第12頁，共28頁。 文言字詞梳理一詞多義余憶童稚時（）故時有物外之趣（）明察秋毫（）必細察其紋理（）神游其中（）神定，捉蛤?。ǎr候時常,常?？辞逵^察想象精神第13頁，共28頁。以叢草為林（ ）徐噴以煙（ ）能張目對日（ ）一日，見二蟲斗草間（ ）項為之強（ ）以叢草為林（ ）舌一吐而二蟲盡為所吞（ ）把用太陽天因為當(dāng)做被第14頁，共28頁?！爸弊止蕰r有物外之趣（ ）心之所向，則或千或百果然鶴也（ ）昂首觀之（ ）至之市，而忘操之（ ）驅(qū)之別院（ ）助詞，的助詞，無實義代“群鶴舞空”的景象到去代“蛤蟆”

4、第15頁，共28頁。拔山倒樹而來（ ）舌一吐而二蟲盡為所吞（ ）至之市，而忘操之（ ）“而”字連詞，表修飾關(guān)系連詞，表示承接關(guān)系“便”“就”連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”。第16頁，共28頁。文中的成語明察秋毫龐然大物怡然自得你能用這幾個成語造句嗎？第17頁，共28頁。通假字找出文中的通假字，寫出本字并解釋。1、項為之強2、以土礫凸者為邱第18頁，共28頁。句式總結(jié)：1、省略句私擬作群鶴舞（于）空見二蟲斗（于）草間驅(qū)之（于）別院徐噴（之）以煙使（之）與臺齊2、被動句：舌一吐而二蟲盡為所吞第19頁，共28頁。你能用自己的話來敘述這三件事嗎？比一比，看誰說得好。第20頁，共28頁。合作探究1、作者怎么

5、會產(chǎn)生“物外之趣”的（觀蚊如鶴和神游山林）？（1）眼力強 （2）好觀察 （3）有興趣 （4）善想象（5）童心濃第21頁，共28頁。2、作者為什么要“鞭驅(qū)蛤蟆”？ 舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方 出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。懲罰強暴、同情弱小第22頁，共28頁。 這些趣事中你最喜歡哪一件，為什么？把你認(rèn)為最有趣的句子推薦給大家。交流討論第23頁，共28頁。 昂首觀之，項 為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴， 作青云白鶴 觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。第24頁，共28頁。 舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方 出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。第2

6、5頁，共28頁。趣 產(chǎn)生“物外之趣”的最根本原因是孩子懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和觀小為大、想象奇特的童趣。 第26頁，共28頁。 思考你認(rèn)為怎樣才能成為一個富有情趣的人？第27頁，共28頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。

7、論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語

8、譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它強加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意

9、見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君