大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《螃蟹運(yùn)瓜》

1、Word - 3 -大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思螃蟹運(yùn)瓜大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思螃蟹運(yùn)瓜 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探究兩人合作用身體夾球側(cè)身前行的方法，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴間合作嬉戲的歡樂。 2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 【活動(dòng)預(yù)備】 皮球、籃筐 【活動(dòng)過程】 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1、我們今日來學(xué)一學(xué)小螃蟹，螃蟹走路是怎么走的? 2、現(xiàn)在我們先來做一做熱身運(yùn)動(dòng)：小螃蟹，真驚奇，橫著走路橫著跑，看到貝殼撿一撿，看到蝴蝶跳一跳，看到小蝦扭扭腰，你說好玩不好玩。 二、探究練習(xí) 第一次探究 1、我知道小螃蟹們的本事都很大，今日呀就請小螃蟹們關(guān)心螃蟹媽媽來運(yùn)瓜，好不好? 2、要求： (1)運(yùn)瓜

2、的時(shí)候要2個(gè)人合作。 (2)瓜很脆弱，掉到地上就碎掉了，所以不能讓瓜掉到地上。 (3)不能用大鉗子來運(yùn)瓜。 3、幼兒自主合作探究多種運(yùn)瓜的方法，老師巡回觀看。 4、請個(gè)別幼兒進(jìn)行溝通示范：剛才你們是怎樣運(yùn)瓜的? 小結(jié)：原來，兩個(gè)人合作運(yùn)瓜有那么多方法，可以面對面運(yùn)瓜，可以背對背運(yùn)瓜，還可以面對背運(yùn)瓜，小螃蟹們可真聰慧，想出了那么多好方法! 其次次探究 1、剛才有些小螃蟹在運(yùn)瓜的時(shí)候呀，把瓜掉到地上了，文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).現(xiàn)在請小螃蟹們再運(yùn)一次瓜，看看哪一對小螃蟹運(yùn)的又快又穩(wěn)又平安。 2、幼兒探究，老師觀看。 3、請個(gè)別幼兒溝通示范：你們用了什么方法讓自己運(yùn)的又快又穩(wěn)又平安的? 小結(jié)：

3、原來，我們側(cè)身前行運(yùn)瓜是最快的，但是要留意兩個(gè)小螃蟹的步伐要全都，才能又快又穩(wěn)又平安的運(yùn)瓜。 4、請幼兒練習(xí)側(cè)身前行運(yùn)瓜的方法(在練習(xí)時(shí)留意幼兒出汗?fàn)顩r，提示出汗的幼兒擦汗并稍作休息)。 三、嬉戲：螃蟹運(yùn)瓜 嬉戲規(guī)章：兩人合作運(yùn)瓜，不能用手碰瓜，從起點(diǎn)動(dòng)身，到達(dá)終點(diǎn)后把瓜放到終點(diǎn)處的籃筐里，然后手心貼手心側(cè)行回到起點(diǎn)處，拍其次對小伴侶的手后，其次對動(dòng)身，最先把瓜全部運(yùn)到終點(diǎn)處籃筐內(nèi)的小組獲勝。 四、放松運(yùn)動(dòng) 小螃蟹們圍成一個(gè)大圓圈，扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。 【活動(dòng)反思】 綱要中還指出：建立良好的常規(guī)，削減不必要的管理行為，逐步培育幼兒的自律。 這節(jié)課中，我在這個(gè)方面做的不錯(cuò)，孩子的健康活動(dòng)常規(guī)培育得相當(dāng)好，收放自如