背影(4)優(yōu)秀教學(xué)課件

1、背影初中語文第二冊第二課朱自清焦作市第二十三中學(xué) 彭波預(yù)習(xí)測評朱自清介紹布置作業(yè)課文分析課文欣賞愛國學(xué)者朱自清朱自清故居朱自清簡介毛澤東對背影的評價(jià)作品簡介背影，一篇娓娓道來的文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。父子親情，罄竹難書。但在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個(gè)背影力敵萬語千言的傾訴。背影，恰似一道情感的閃電，照徹千千萬萬顆赤子之心。 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)，生于光緒二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚(yáng)州，自己又畢業(yè)于當(dāng)時(shí)設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚(yáng)州做過教師，故自稱

2、“揚(yáng)州人”。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。朱自清祖父朱則余，號菊坡，本姓余，因承繼朱氏，遂改姓。為人謹(jǐn)慎，清光緒年間在江蘇東?？h任承審官10多年。父親名鴻鈞，字小坡，娶妻周氏，是個(gè)讀書人。光緒二十七年(1901)朱鴻鈞由東海赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后，全家遷移揚(yáng)州城，從此定居揚(yáng)州。 朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個(gè)系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有生命價(jià)格-七毛錢、白種人-上帝的驕子和執(zhí)政府大屠殺記。二是以背影、兒女、悼亡婦為代表的一組散文，主要描寫個(gè)人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，以寫自然景

3、物為主的一組借景抒情的小品，綠、春、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中背影、荷塘月色更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感朱自清故居在今揚(yáng)州城安樂巷27號，大門朝東。進(jìn)門北向，有小院一區(qū)，內(nèi)有客房兩間，乃朱自清的住處。此宅二道門內(nèi)，有上堂屋三間，下堂屋三間和兩側(cè)廂房，系朱自清的父母及姐妹們的住所。而今房屋保護(hù)良好，環(huán)境雅靜，已列為揚(yáng)州市級文物保護(hù)單位。如今，朱自清故居內(nèi)陳列著朱自清曾經(jīng)使用過的部分家具、朱自清著作及一些實(shí)物照片，正屋內(nèi)還有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式對外開放，江澤民

4、總書記親筆提寫了朱自清故居的掛牌。 背 影荷 塘 月 色綠漿聲燈影里的秦淮河春白種人上帝的驕子兒 女預(yù)習(xí)測評給加點(diǎn)的字注音xisngchuchypnshntuxiyng交 卸奔 喪躊 躇迂 腐蹣 跚晶 瑩頹 唐瑣 屑 我與父親不相見已二年余了，我最不有忘記的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路！“ 回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們

5、便同行。背影 到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶盲文不妥貼；頗躊躇了一會。其實(shí)我那年已20歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：”不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；

6、我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道不能料理自己嗎？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易

7、了 。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一

8、日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道:“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！閱讀訓(xùn)練段落層次思考討論導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)強(qiáng)化訓(xùn)練歸納小結(jié)閱讀訓(xùn)練 閱讀課文：用下列符號進(jìn)行圈點(diǎn)批注 劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。 不能理解的詞語用橫線，認(rèn)為用得好

9、的用方框。 關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。 有疑問的地方，用括號和問號。閱讀訓(xùn)練 惦記背影悲涼氣氛鋪墊背影刻畫背影惜別背影再現(xiàn)背影開篇設(shè)疑別后思念別后思念段落層次父子情深（思念父親）1（別時(shí)家境）2-3（細(xì)心關(guān)照）4-5（望父買橘）（父子分手）（別后懷念）76思考討論1、請找出本文的文眼。2、“我”與父親最后一次相見于什么時(shí)候？ 什么地點(diǎn)3、“我”與父親見面的背景如何？4、課文寫了“我”幾次流淚？5、文中一共寫了父親幾個(gè)背影？思考討論我最不有忘記的是他的1、請找出本文的文眼。背影思考討論2、“我”與父親最后一次相見于什么時(shí)候？ 什么地點(diǎn)兩年前的冬天徐州 a:祖母死了 b:父親的差使也交卸

10、了思考討論3、“我”與父親見面的背景如何？禍不單行家境慘淡思考討論4、課文寫了“我”幾次流淚？悲哀之淚感動之淚傷心之淚見父親，睹家境，想祖母望父買橘，父子離別再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩思考討論5、文中一共寫了父親幾個(gè)背影？惦記背影再現(xiàn)背影刻畫背影惜別背影思念父親望父買橘父子分別別后懷念導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1、課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影？2、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。3、請簡要概括課文的中心意思。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1、課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影？父親買橘子爬月臺的時(shí)候。父親送子時(shí)，下車往回走。混入人群的時(shí)候。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)2、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。不要緊，

11、他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動。我走了到，那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)3、請簡要概括課文的中心意思。 課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。父子情深祖母死了 父親失業(yè)悲哀之淚（見父親 睹家境 想祖母）感動之淚（望親買橘 父子離別） 傷心之淚（再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）歸納小結(jié)見面背景三次流淚(禍不單行,家境慘淡）四個(gè)背影 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易

12、了 。他用兩手著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1、文中橫線上的詞，依次應(yīng)填上 （ ）A、探 穿 攀

13、 縮B、彎 橫 扯 伸B、側(cè) 走 抓 爬 D、弓 鉆 勾 蹬A 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。他用兩手著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊

14、來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。C2、文中寫父親背景的是哪三句話？請選出正確的一項(xiàng) （ ）A、B、C、 D、 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。他用兩手著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自

15、己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。3、選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題 （ ）A、父子情B、父親的背影C、惜別D、買橘送別D 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。他用兩手著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾

16、，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。4、句從哪兩方面描繪了父親的背影的形象？ （ ） A、外貌 心理B、動作 語言C、外貌 動作D、語言 心理C 我

17、看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。他用兩手著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里

18、邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。5、文章多次寫到父親的背影，其主要目的是 （ ） A、表達(dá)對父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。B、表達(dá)對父親的深摯的懷念C、表達(dá)對父親自暴自棄的惋惜。D、表達(dá)對父親碌碌無為的感慨。B每天早上五點(diǎn)半，我一般都會自動醒來，起床，洗漱，坐在陽臺前，打開電腦，深吸一口早晨的空氣，寫文。幾乎這已經(jīng)成為我生活的一部分，所以我將早上這一點(diǎn)時(shí)間看的非常重要，不希望被打擾。前天早上還是一樣，我準(zhǔn)備好坐下，正在寫文同時(shí)，聽到房間里女兒在大聲叫著爸爸。我心想有老婆和女兒在房間，就沒有過多理睬，繼續(xù)打字。過了一會，房間門打開，女兒一臉微笑幾乎是小跑著

19、從房間里出來。剛剛從睡夢里醒來的緣故，頭發(fā)還沒來得及梳，睡眼惺忪的雙眼瞪著我，笑著向我跑來。女兒還不到兩歲，表達(dá)心情最直觀的就是面部的微笑以及不那么嫻熟的小跑。盡管小跑起來有些歪歪扭扭，還是可以看出非常激動。這時(shí)候老婆也出來了，最近老婆在準(zhǔn)備一項(xiàng)考試，所以應(yīng)該是早上很早就起來在房間里看書?，F(xiàn)在老婆看到女兒出來，自己拿著書到客廳里看。女兒跑到我跟前，好奇的看著電腦屏幕，雙手在鍵盤上雙管齊下，拍打鍵盤的聲音噼里啪啦，非常清脆，也非常高興。我寫文剛好一半，被女兒打斷了，就希望她先去客廳自己玩會，我寫完再陪她玩。于是我沒有過多和女兒互動，只是機(jī)械性的把女兒的小手從鍵盤上拿開，隨便從角落里撿到一個(gè)小玩具

20、遞給她，把她抱到客廳，然后我就繼續(xù)坐下來，寫文。期間我發(fā)現(xiàn)她可能發(fā)現(xiàn)我的冷淡反應(yīng)，就干脆拿著我剛才遞給她的玩具，圍到老婆身邊，嘴里不那么連貫地說著：“媽媽，看”。時(shí)而又自己笑起來，時(shí)而把玩具在地上弄出聲音，想引起老婆的注意。當(dāng)時(shí)老婆一邊在看書，一遍象征性的回應(yīng)一下。女兒干脆起來，把雙手放在臉上，舌頭伸出來收回去。之前女兒看動畫片自己學(xué)會的這個(gè)調(diào)皮的動作，每當(dāng)她做出這個(gè)動作，我和老婆都會立刻也做出這個(gè)動作回應(yīng)她，逗她。但今天，老婆只簡單點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛還沒離開書本。我看到女兒一個(gè)人原地走了一圈，然后停在客廳中央，突然間大哭起來。我立刻跑到女兒身邊，抱起她，剛才還掛著微笑的臉蛋此刻由于委屈變得扭曲通紅

21、。剛才還有一點(diǎn)激情的雙眼此刻不斷涌出淚水。老婆也過來了，我們倆不斷的安慰著她，和她說話，為剛才我們倆的態(tài)度向她道歉。然后女兒轉(zhuǎn)向老婆，喊了一句媽媽，又轉(zhuǎn)向我喊了一句爸爸，立刻開心的笑起來。孩子們的幸福開心，遠(yuǎn)比我們想象中要簡單的多。幸福的含義或許每個(gè)人理解不同，給出的定義不同。我們總覺得，要拼命的賺錢，賺更多的錢，給孩子更多的玩具，更一流的居住環(huán)境，更好的營養(yǎng)，這樣才是給孩子創(chuàng)造幸福。為父母者，其心都是相似的，誰都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快樂，開心。只不過我們自己強(qiáng)加定義的幸福，真的是孩子需要的嗎？我經(jīng)常在路上看到這樣的父母，一邊拿著手機(jī)，一遍心不在焉的回答著孩子的各種提問，甚至還會表現(xiàn)

22、不耐煩?；乩霞?，更是看到很多年輕父母對孩子的各種“無理取鬧”變現(xiàn)的極其厭煩，恨不得孩子一整天都睡覺不吵不鬧。我們到底有多少時(shí)間，是專門留給孩子的，專門用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。我們都太忙了，手機(jī)里的朋友圈還沒有瀏覽一遍呢，剛出的新劇還沒看完呢。新的項(xiàng)目要上線，必須加班加班。周末還要和老朋友聚會呢，帶著孩子多不方便。我們感嘆，時(shí)間咋都不夠用呢。很多人和我說，上班累成狗，回到家還要被小祖宗折騰，身心疲憊。我記得看過一篇文章，大概是說，孩子對不起，我沒有那么愛你，至少不如你那么愛我。孩子僅僅是我們?nèi)松澜缋锏囊徊糠?，但是我們卻是孩子的整個(gè)世界。我想孩子們的幸福沒有我們心里規(guī)劃的那么復(fù)雜，僅

23、僅是想多一點(diǎn)我們的陪伴，多一點(diǎn)和我們的互動。這點(diǎn)時(shí)間里，請保證是專注的，是專門留給孩子的。網(wǎng)上和書店里育兒書籍，視頻一大堆。究竟什么樣的育兒理念才是最好的，每個(gè)父母都要根據(jù)自己孩子情況進(jìn)行摸索學(xué)習(xí)。我偶爾也看這些育兒經(jīng)驗(yàn)，但更多的是和女兒實(shí)際接觸中學(xué)習(xí)成長。孩子的童年就這么幾年，最需要父母陪伴，參與的時(shí)候。每每看到電視上播放的留守兒童那種期盼的眼神，我都非常難受，我理解那些父母們不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天見不到父母的孩子。一份沒有父母守候陪伴的成長，必定是殘缺的，缺乏安全感的，是沒有溫度的成長。這種殘缺，缺乏安全感將會伴隨孩子一生。所以，有些早上女兒起的早，我就沒有更文，這和

24、我之前每日一文的決心有點(diǎn)背離，但我還是想有機(jī)會的時(shí)候，把這點(diǎn)專注的時(shí)間，給女兒。如果你也是一個(gè)父親或者母親，無論你每天的時(shí)間里，三分之一，五分之一，甚至十分之一時(shí)間是用來陪孩子的，請做到這一點(diǎn)時(shí)間的專注性，全身心的和孩子融在一起，暫離手機(jī)，暫離電視，暫離平板。一份專注的陪伴，是給孩子幸福的基礎(chǔ)。或是寒風(fēng)料峭，或是身子每況愈下，時(shí)序漸近嚴(yán)冬，陣陣寒意從腳底直往上竄， 我回家從門后取下塵封已久的布鞋，撣掉蛛網(wǎng)，拍去灰塵，穿在腳上，頓覺舒適、溫暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一樁樁往事涌上心頭。 上個(gè)世紀(jì)七、八十年代，是經(jīng)濟(jì)落后、物資匱乏的年代。人們的生計(jì)難以保障，著衣穿鞋更難以講究，不能講究。華麗

25、的衣裳，漂亮的鞋子是我們孩子夢中的奢望，我的母親卻能想方設(shè)法，把我們兄弟姐妹裝扮得漂漂亮亮。家中上有年邁的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，雖然每天的勞作很辛苦，但是母親總是在昏暗的煤油燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我每每在半夜夢中驚醒時(shí)，總看到母親還在熟練敏捷地運(yùn)針拉線，嘴里哼著小曲，沒有一絲倦意。 母親年輕時(shí)是方圓幾個(gè)村落有名的針線活能手，年輕情侶贈送情物往往是布鞋、鞋墊，大多出自母親之手，壽酒上的禮物，也有我母親的杰作。那時(shí)一到天黑，母親在忙完家務(wù)后，就在油燈下做針線活，樂此不疲。我們幾個(gè)村落有嫁女娶媳的人家，從十多里的地方，提著火把，趕到我家里求我母親，不上兩天就樂呵呵地拿走布鞋、鞋墊，在人家贊不絕口聲中，

26、母親退下人家的重禮。 那時(shí)我們兄弟姐妹常常穿著精致漂亮的布鞋，惹來不少孩子欽羨的目光，在那個(gè)年代，它是我們兄弟姐妹炫耀的資本，最高興的事兒。 七十年代末，我在一所縣級重點(diǎn)初中讀書，離家有二十多里。我們農(nóng)家孩子不到寒冬，不會穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光腳。一天下午，天氣驟寒，陰沉的天空飄起鵝毛大雪來，不一會兒，地上就鋪上了一層厚厚的雪，而且雪一直飄落不停。晚上，我們這些衣著單薄的農(nóng)家孩子，光腳穿著解放鞋在走廊上跳著、跑著，驅(qū)逐寒冷。晚上下半夜，我們寢室里很多人被凍醒，咳嗽聲此起彼伏，驚醒中，我感覺被子冰涼冰涼，颼颼涼風(fēng)直往被子里鉆。 第二天清早，雪依然在飄飄灑灑，屋檐下晶瑩剔透的冰凌兒

27、好長好長。許多同學(xué)的家長紛紛從家里趕到學(xué)校，送來驅(qū)寒的衣物、襪子、鞋子。到了下早自習(xí)，我還未見我的父母，心中有一股失落、惆悵、沮喪。在同學(xué)們的歡呼雀躍聲中，我顯得十分落寞。 上課不久，老師叫我出教室，在走廊上見到了我的父母，腋下夾著新被子、新棉衣，手里拿著新布棉鞋，他們頭上有零碎的雪花，來不及拍打身上的層層厚雪，急切地來到我的身前，父母紅撲的臉上顯露著焦急、惶恐。母親急切的語氣中透露著擔(dān)心和愧疚，在喘氣、咳嗽、焦急的語氣中，我體會到母親的牽掛、擔(dān)心?？吹侥赣H一臉的憔悴，我隱隱約約讀出了一些什么。后來從父親的口中得知，前幾天母親病了，晚上咳個(gè)不停，一直頭昏腦脹，在床上躺了好幾天，下不了床，昨天下

28、雪，母親硬撐著身子下床，連夜納鞋，趕做棉衣，整整忙了一個(gè)晚上，咳了一個(gè)晚上。一早便急急地叫起父親趕往學(xué)校，本來父親不要母親來，但母親不放心，父親還是沒有阻止住執(zhí)拗的母親。山間小溪的小木橋布滿了厚厚的積雪，父親回家拿工具清掃，耽擱了時(shí)間，母親在來學(xué)校的路上，多次蹲下咳嗽，所以來遲一些。我先前的些許不悅和遺憾已無影無蹤，唯有心中的陣陣激動。 穿上新棉衣，接過母親手中的新布棉鞋，看到均勻的針線紋路，穿在腳上，陣陣暖意從腳底散遍全身。當(dāng)父親攙扶著母親漸行漸遠(yuǎn)，一直消失在校門口時(shí)，我的眼淚禁不住簌簌而下。 時(shí)隔多年，我清晰的記得當(dāng)時(shí)的情景，我依然銘記著，當(dāng)時(shí)穿上新棉衣，新布棉鞋的溫暖遠(yuǎn)不及父母對兒女愛的溫暖。 后來我從師范學(xué)校畢業(yè)，稚氣未脫的我分配到離家一百多里的一所村小，學(xué)校閉塞，交