《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》課文分析1課件

1、17 動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)第1頁(yè)，共27頁(yè)。動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)第2頁(yè)，共27頁(yè)。讀完課題，你有什么想問(wèn)的嗎？ 動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，誰(shuí)下達(dá)的開(kāi)會(huì)通知呢？誰(shuí)去通知大家開(kāi)會(huì)的呢？都有哪些動(dòng)物會(huì)來(lái)參加會(huì)議？中間發(fā)生了什么事情？第3頁(yè)，共27頁(yè)。故事中出現(xiàn)了哪幾個(gè)動(dòng)物？ 老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。第4頁(yè)，共27頁(yè)。課文主要講了一件什么事？ 這是一篇童話故事，寫(xiě)了動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，要狗熊通知大家，狗熊在狐貍，大灰狼，梅花鹿的幫助下，終于成功的通知了大家，教育我們做事情要認(rèn)真，在通知他人時(shí)，要說(shuō)清楚事情的具體時(shí)間和地點(diǎn)。第5頁(yè)，共27頁(yè)。物虎熊通注舌百遍意臉準(zhǔn)第鬼第6頁(yè)，共27頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)要yozhn yo 重

2、要zh yo主 要造句：小兔子玩耍時(shí)突然想起了一件重要的事情。筆順：字詞學(xué)習(xí)第7頁(yè)，共27頁(yè)。連linli lin wn fn流 連 忘 返lin ji 連 接造句：這里的風(fēng)景秀麗，令人流連忘返。筆順：第8頁(yè)，共27頁(yè)。百bibi hu q fn百 花 齊 放y bi一 百造句：綠綠的草原上百花齊放。筆順：第9頁(yè)，共27頁(yè)。還hihi zi還 在hi sh 還 是造句：夜深了，王老師還在批改作業(yè)，不曾休息。筆順：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)第10頁(yè)，共27頁(yè)。舌shsh tou舌 頭 sh jin 舌 尖造句：夏天的午后，小狗熱得直吐舌頭。筆順：第11頁(yè)，共27頁(yè)。點(diǎn)diny din雨

3、 點(diǎn)j din 幾 點(diǎn)造句：雨點(diǎn)像斷了線的珍珠似的落了下來(lái)。筆順：第12頁(yè)，共27頁(yè)。通百鬼虎熊臉我們一起摘蘋(píng)果物舌注遍準(zhǔn)意第第13頁(yè)，共27頁(yè)。 狐 貍 動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！” 一連說(shuō)了十遍。 狗熊 狐貍奔來(lái)了，對(duì)狗熊說(shuō)：“你說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)?！?“為什么？” 狗熊問(wèn)。 “因?yàn)槟銢](méi)告訴大家，大會(huì)在哪一天開(kāi)，是今天，還是明天，還是” 第14頁(yè)，共27頁(yè)。 狗熊一聽(tīng)，伸了伸舌頭，做了個(gè)鬼臉，連忙說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”于是就去問(wèn)老虎。 老虎說(shuō)：“ 大會(huì)就在明天開(kāi)，你快去通知大家吧！”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)

4、資源網(wǎng)第15頁(yè)，共27頁(yè)。大灰狼 狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！” 一連說(shuō)了十遍。 大灰狼跑來(lái)對(duì)狗熊說(shuō)：“你說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)?！?“為什么？” 狗熊問(wèn)。 “因?yàn)槟銢](méi)告訴大家，在明天什么時(shí)候開(kāi)，上午還是下午，幾點(diǎn)鐘開(kāi)?！惫沸艿?6頁(yè)，共27頁(yè)。 狗熊一聽(tīng)，說(shuō)：“ 有道理，有道理！” 于是又去問(wèn)老虎。 老虎說(shuō)：“大會(huì)就在明天上午八點(diǎn)開(kāi)，你再去通知大當(dāng)家吧！”第17頁(yè)，共27頁(yè)。 梅花鹿 狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”一連說(shuō)了十遍。 狗熊 梅花鹿奔來(lái)問(wèn)狗熊：“大會(huì)在哪兒開(kāi)呀？你得說(shuō)清楚?！钡?8頁(yè)，共2

5、7頁(yè)。 狗熊捶捶自己的腦袋，說(shuō)：“ 我怎么沒(méi)問(wèn)清楚呢？” 于是又去問(wèn)老虎。 “哎呀！忘了說(shuō)地點(diǎn)。大會(huì)在森林廣場(chǎng)開(kāi)，你再去通知大家吧！”老虎對(duì)狗熊說(shuō)。第19頁(yè)，共27頁(yè)。 “請(qǐng)注意啦！” 狗熊又用喇叭大聲喊：“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！”一連說(shuō)了十遍。 這一次，大家都明白了。第二天上午，動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。第20頁(yè)，共27頁(yè)。狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”狗熊又用喇叭大聲喊

6、：“ 明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！” 狗熊為什么要播四次通知呢？每一次的內(nèi)容有什么不同呢?第21頁(yè)，共27頁(yè)。1.為什么前三次都有動(dòng)物來(lái)說(shuō)大會(huì)開(kāi)不起來(lái)？(用上“因?yàn)樗?2.第四次通知后，動(dòng)物們都來(lái)開(kāi)會(huì)了嗎?為什么?第一次：因?yàn)橥浟烁嬖V大家開(kāi)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，所以大會(huì)開(kāi)不起來(lái)。第二次：因?yàn)闆](méi)有說(shuō)地點(diǎn)和具體時(shí)間，所以大會(huì)開(kāi)不起來(lái)。第三次：因?yàn)闆](méi)有說(shuō)明地點(diǎn)，所以大會(huì)開(kāi)不起來(lái)。第四次通知狗熊說(shuō)清楚了開(kāi)會(huì)的時(shí)間是（明天上午八點(diǎn)），地點(diǎn)是（森林廣場(chǎng)），于是大家都準(zhǔn)時(shí)參加大會(huì)了。第22頁(yè)，共27頁(yè)。從這個(gè)故事里，我們知道了什么？ 通知一定要交代清楚地點(diǎn)和具體時(shí)間，做一個(gè)思維嚴(yán)謹(jǐn)、全面的

7、孩子。第23頁(yè)，共27頁(yè)。再讀課文，角色扮演。1.小角色分角色朗讀課文。2.選出優(yōu)秀小組戴頭飾分角色表演課文。第24頁(yè)，共27頁(yè)。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。通 知 本周五早上八點(diǎn),請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué),在教學(xué)樓門(mén)前集合。 少先隊(duì)大隊(duì)部2016年4月20日 時(shí)間： 地點(diǎn)：參加人： 事情：通知人：通知時(shí)間：本周五早上八點(diǎn)教學(xué)樓門(mén)前參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué) 集合少先隊(duì)大隊(duì)部通知2016年4月20第25頁(yè)，共27頁(yè)。1.同學(xué)們回家和爸爸媽媽分角色朗讀課文。2.學(xué)寫(xiě)通知。 布置作業(yè)第26頁(yè)，共27頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開(kāi)去，加深對(duì)課文的理解。

8、2通過(guò)回顧，讓學(xué)生懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書(shū)收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書(shū)就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開(kāi)去，這就是文里文外的讀書(shū)方法。（3）交流課外閱讀中讀到過(guò)的類(lèi)似文章，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些