磚砌體工程檢驗(yàn)說課教學(xué)課件

1、磚砌體工程質(zhì)量檢驗(yàn)Brick masonry engineering quality inspection建筑施工技術(shù)與機(jī)械磚砌體工程質(zhì)量檢驗(yàn) 說課Brick masonry engineering quality inspection1、教 材 分 析2、學(xué) 情 分 析3、教 法 學(xué) 法 分 析4、教 學(xué) 過 程 分 析5、教 學(xué) 反 思說課 環(huán) 節(jié)Teaching material analysisTeaching and Learning methodIntelligence analysisTeaching process analysisTeaching reflection ana

2、lysis1、教材分析Teaching material教材分析教材的地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教材分析 1 教材分析教材的地位第三章砌體工程第一節(jié)腳手架工程第二節(jié)磚砌體施工第三節(jié)砌筑工程的安全技術(shù)第二章樁基礎(chǔ)工程第一章土石方工程第四章鋼筋混凝土工程選 自：崗位聯(lián)系密切：磚砌體質(zhì)量要求施工準(zhǔn)備砌筑工藝 1 教材分析第三章砌體工程第一節(jié)腳手架工程第二節(jié)磚砌體施工第三節(jié)砌筑工程的安全技術(shù)第二章樁基礎(chǔ)工程第一章土石方工程第四章鋼筋混凝土工程施工準(zhǔn)備砌筑工藝磚砌體質(zhì)量要求教材處理質(zhì)量檢驗(yàn)方法 任務(wù)二 磚砌體工程質(zhì)量檢驗(yàn) 1 教材分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握磚砌體質(zhì)量檢驗(yàn)的項(xiàng)目能力目標(biāo)掌握磚砌體檢驗(yàn)的方法 具備判

3、斷磚砌體合格與否的能力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)做的精神，提高職業(yè)素養(yǎng)增強(qiáng)自信，感受學(xué)習(xí)樂趣情感態(tài)度與價(jià)值觀熟悉磚砌體工程質(zhì)量規(guī)范2、學(xué)情分析Intelligence analysis 2學(xué)情分析 高二工民建（7）班專業(yè)知識(shí)興趣濃厚對(duì)實(shí)踐性任務(wù)很有積極性課堂上易分散注意力實(shí)踐理論 2學(xué)情分析 1 教材分析重點(diǎn)：難點(diǎn)：磚砌體質(zhì)量檢驗(yàn)方法磚砌體工程質(zhì)量的評(píng)定檢驗(yàn)什么？怎么檢驗(yàn)？3、教法學(xué)法分析Teaching and Learning method 3 教法學(xué)法分析“四合一”教師+師傅理論+實(shí)踐 “車間建在學(xué)校，課堂設(shè)在車間” 教室+工地 辦學(xué)模式 學(xué)生+職業(yè)情景導(dǎo)入分組工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)現(xiàn)場觀摩教 法 學(xué) 法 情景模

4、擬合作學(xué)習(xí)實(shí)踐探究 3 教法學(xué)法分析4、教學(xué)過程分析Teaching process 4 教學(xué)過程分析學(xué)有所用情景導(dǎo)入 4教學(xué)過程分析情景導(dǎo)入任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技評(píng)價(jià)反饋學(xué)以致用思維拓展2好大的縫隙哈哈，歪啦ono他的磚墻有通縫253102521518 4 教學(xué)過程分析情景導(dǎo)入 4教學(xué)過程分析情景導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)方法：情景教學(xué)法 設(shè)計(jì)目的： 從最身邊的案例出發(fā) 用最全面的視角觀察 調(diào)動(dòng)情緒 引導(dǎo)教學(xué) 4 教學(xué)過程分析 4教學(xué)過程分析學(xué)以致用情景導(dǎo)入學(xué)有所用2知識(shí)回顧 1、砌筑施工準(zhǔn)備工作（磚、砂漿） 2、磚砌體的施工工藝 3、磚砌體質(zhì)量要求 教學(xué)方法： 討論法 設(shè)計(jì)目的： 回顧舊知 奠定

5、基礎(chǔ) 4教學(xué)過程分析學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析15想一想： 結(jié)合所學(xué)，我們可以從哪些方面檢驗(yàn)磚墻質(zhì)量？ 4教學(xué)過程分析學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析15 結(jié)合所學(xué)，我們可以從哪些方面檢驗(yàn)磚墻質(zhì)量？想一想：選一選：主控項(xiàng)目一般項(xiàng)目磚強(qiáng)度等級(jí)組砌方法砂漿強(qiáng)度等級(jí)水平灰縫厚度水平砂漿灰縫飽滿度基礎(chǔ)頂面斜槎留置表面平整度直槎拉結(jié)筋及接槎處理門窗洞口高、寬軸線位移外墻上下窗口便宜垂直度水平灰縫平直度檢測項(xiàng)目 4教學(xué)過程分析讀一讀：磚砌體質(zhì)量檢驗(yàn)表項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)合所學(xué)，我們可以從哪些方面檢驗(yàn)磚墻質(zhì)量？想一想：選一選：檢測項(xiàng)目學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析15 4教學(xué)過程分析連一連：百格網(wǎng) 靠尺 托線板 線錘 塞尺 鋼卷尺

6、 小白線檢測工具讀一讀：磚砌體質(zhì)量檢驗(yàn)表 結(jié)合所學(xué)，我們可以從哪些方面檢驗(yàn)磚墻質(zhì)量？想一想：選一選：檢測項(xiàng)目學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析15 教學(xué)方法： 講授法 討論法 設(shè)計(jì)目的： 提供任務(wù)線索 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 4 教學(xué)過程分析 4教學(xué)過程分析學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析觀摩求技 用托線板檢查墻面垂直度試一試：18 4教學(xué)過程分析18學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析觀摩求技試一試：看一看：水平灰縫厚度 砂漿飽滿度 4教學(xué)過程分析18學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析觀摩求技試一試：看一看： 教學(xué)方法： 演示法 觀摩法 設(shè)計(jì)目的： 探究與發(fā)現(xiàn)同步 理論與實(shí)踐接軌 水平灰縫厚度 砂漿飽滿度 4教學(xué)過程分析25學(xué)有所用情景導(dǎo)入

7、任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技 職務(wù)及任務(wù)分配 4教學(xué)過程分析學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技分組 施工方監(jiān)理方查規(guī)范檢查檢查記錄檢查評(píng)定項(xiàng)目經(jīng)理總監(jiān)理工程師25 4教學(xué)過程分析25學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技子任務(wù)1：查閱規(guī)范，進(jìn)行組砌方式，水平灰 縫厚度，水平灰縫平直度的檢查子任務(wù)2：填寫磚砌體工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表記錄不足技術(shù)指導(dǎo) 教學(xué)方法： 讀書指導(dǎo)法 分組工作法 角色扮演法 設(shè)計(jì)目的： 突出主體地位 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 感受工作流程 適應(yīng)崗位需求 4教學(xué)過程分析評(píng)價(jià)反饋學(xué)有所用情景導(dǎo)入任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技自我挑戰(zhàn)學(xué)有所用情景導(dǎo)入 4教學(xué)過程分析任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技評(píng)價(jià)反饋學(xué)以致用2、如何正確填寫砌筑工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表1、磚砌體工程各項(xiàng)目質(zhì)量檢驗(yàn)方法磚砌體施工通病總 結(jié)學(xué)以致用學(xué)有所用情景導(dǎo)入 4教學(xué)過程分析任務(wù)分析自我挑戰(zhàn)觀摩求技評(píng)價(jià)反饋學(xué)以致用思維拓展對(duì)比混水墻的質(zhì)量檢驗(yàn)，如何在施工中控制清水墻砌筑的施工質(zhì)量？ 設(shè)計(jì)