課堂常規(guī)祥案

1、小學生課堂常規(guī)示范 播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！闭n堂常規(guī)是提高課堂效率的關(guān)鍵，請三年級四班為大家?guī)碚n堂常規(guī)展示課一：候課：上課音樂響起，要迅速而安靜地走進教室，等待老師上課。（學生進入座位）二、課前準備：上課前必須準備好學習用品，文具、書本統(tǒng)一放在桌面的外角上。（學生進入教師迅速整理）鈴聲1：三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室， 教師喊：“上課！”班長喊：“起立”，全體學生起立立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師好！”老師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。鈴聲一：四：課堂中的規(guī)矩

2、（一）聽的要求 1、要精神飽滿、坐姿端正、背挺直腳擺正、雙手平放在桌面上，雙腳自然并攏在桌子下方，眼睛看老師，耳朵專心聽，邊聽邊思考，遇到不懂的地方等待老師講完后舉手問老師。舉手時右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。2、聽同學發(fā)言時做到不插嘴，不嘲笑他人，不隨意打斷別的講話。有不同意見時舉手示意老師。在別的同學回答問題正確老師表示鼓勵時齊送掌聲。演示：師：聽教師范讀詩歌太陽是大家的第一小節(jié)，提出你的疑問生1：為什么白白云朵變成了紅彤彤的晚霞。師：誰來幫助他？生2：因為太陽從東方升起西方落下，白白云朵變成了紅彤彤的晚霞說明一天過完了。師：掌聲送給她。3、課堂上如果有同學因為生病或有急

3、事需要離開課堂的舉手示意，得到老師的允許才悄悄離開教室。演示：生舉手示意師：你怎么了？生：老師，我突然肚子痛，想去上廁所。師：好的，去吧上完廁所后回教室生回來喊：報告師：請進。（點頭）（二）說的要求：1、上課發(fā)言先舉手，舉手時右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。不左右搖擺，經(jīng)老師批準后迅速起立。2、回答問題是身體立正，儀態(tài)大方，使用普通話，聲音洪亮語速適中，發(fā)言完畢后經(jīng)老師允許方可坐下。演示：師：太陽在一天當中做了多少好事？生全部舉手師：請你來回答生起立回答問題（注意站姿、聲音、完整性），回答完畢后教師請他坐下。（三）讀的要求：1、在課堂上朗讀要自信大方，聲音洪亮口齒清楚普通話標準

4、做到言道口到心到。2、課中朗讀時，做到身體立正，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣押課本，書與桌面大約成45度角。讀完后輕輕將書放下。演示：師：請同學們齊讀這首詩。太陽是大家的起。生：坐姿，拿書的姿勢，讀后輕輕放書。1、課堂上起立讀書時，雙手捧起課本，不指讀。2、課堂游戲環(huán)節(jié)，不爭搶，有序進行。演示：師：下面我們來進行接讀游戲，請一位同學開頭來讀，讀到任意想結(jié)束的地方點出下一位接讀的同學。請你先來讀。（四）寫的要求:其實啊，課堂上除了聽、說、讀很重要，寫也非常重要1、握筆姿勢正確：食指與拇指的端部輕捏筆桿，離筆尖約4-5厘米，。筆桿與紙面保持大約60度角。執(zhí)筆時除拇指外的四個手指一個挨一個自然地疊在一起，不疏松拉開，掌心盡可能虛，即做到“指實、掌虛2、正確坐姿的要領是：“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”。（眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。）3、寫字時把本子放在身體正前方。左手按住練習本，右手握筆，做到筆畫清晰，字體規(guī)范。演示：師:請同學們觀察 寫三個在練字本上。 生練寫，注意寫字姿勢。寫完后坐姿告訴老師。五：課后常規(guī)四十分鐘就這樣過去了，同學們在緊張有序的課堂中學到了知識下課鈴聲響起 ，老師宣布下課后，由班長喊“起立”