九第五課第二框說課

1、弘揚和培育民族精神羅田縣白廟河中學 付亞林九年級思想品德第五課第二框創(chuàng)設(shè)情境 導入新課多媒體播放歌曲中華民族中華民族真是一個久經(jīng)考驗的偉大民族！ 教師設(shè)疑：你認為“中華民族風吹雨打中，聳立五千 年中華民族千秋萬世直到永遠” 最重要的原因是什么？ 環(huán)節(jié)一 設(shè)疑激趣 導入新課1. 通過魯迅關(guān)于“中國的脊梁”的話，引導學生思考探究問題。2. 小組討論交流、匯報結(jié)果，教師點評并利用圖表展示民族精神內(nèi)涵。3. 學生列舉體現(xiàn)民族精神的具體人物或事例。4. 教師點評并用幻燈片展示幾個具有代表性的人物和事例。 環(huán)節(jié)二思考探究 讓我知曉民族精神的內(nèi)涵團結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢自強不息愛好和平愛國主義（核心）師生互動 理解

2、感悟 環(huán)節(jié)三活動：尋找展示民族精神1. 學生展示課前收集到的民族精神在不同時期具體表現(xiàn)的相關(guān)信息。2. 教師通過圖片按照歷史時間的線索來加以展示和簡要說明。 井岡山精神長征精神延安精神新民主主義革命時期大慶精神“兩彈一星”精神抗洪精神載人航天精神建設(shè)和改革時期改革開放以來求知精神科學精神服務(wù)精神開拓創(chuàng)新精神1. 觀看視頻銘記2008環(huán)節(jié)四看看想想 情感升華2. 學生分組討論探究問題：問題1：同學們，看了這段視頻后，你最想說點什么？問題2：有人說：中華民族愈挫愈勇，你是怎么認為的？問題3：是什么精神讓中華民族能夠歷經(jīng)磨難而信念愈堅，飽嘗艱辛而斗志更強?這種精神又有什么作用？3. 學生代表匯報討論

3、結(jié)果，教師點評并總結(jié)民族精神的重要作用：民族精神生生 不息，是民族文化 的 精髓，是民族的靈魂，是中華民族極其寶貴的精神財富。偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。 活動：我為民族精神添光彩1、聯(lián)系實際，說說學校為弘揚和培育民族精神開展了哪些活動？2.說說自己在弘揚和培育民族精神活動中可以做些什么？3、學生完成“我為民族精神添光彩”倡議書內(nèi)容。 環(huán)節(jié)五拓展延伸 貴在行動1. 學生暢談本節(jié)課的收獲，總結(jié)本節(jié)課的知識點，教師點評講解。2. 提出還存在的疑問，教師點評。3. 布置作業(yè)：用實際行動去傳承中華民族精神，用愛國之心去弘揚偉大的民族精神！完成時間：從現(xiàn)在開始直到永遠！ 環(huán)節(jié)六鞏固新課 查漏補缺倡議：讓我們用一生的行動做一個“自豪”的中國人！設(shè)計意圖：老師用簡短而深情的結(jié)束語使學生再一次感受民族精神的生生不息，升華情感，深化主題。板計設(shè)書弘揚和培育民族精神一、民族精神生生不息1、中華民族精神的基本內(nèi)涵2、民族精神在