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1、10 愛心的傳遞者第2課時三年級下冊 第三單元我們的公共生活活動一：我來幫你（看一看，演一演） 為什么這兩位同學不愿接受別人的幫助 ? 如果讓你來幫助這兩位小朋友，你該如何做呢？ 我們以四人小組為單位，選擇一個內容討論并安排角色演一演。 活動二：用心了解（播一播，訪一訪）重陽節(jié)老人遭遇愛心井噴 據(jù)報道，2012年10月23日重陽節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻愛心。獻愛心活動如同井噴，這家養(yǎng)老院有位老人甚至一天內被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻愛心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶搖著頭說：“原本是關愛我們老人的活動，可是我并不覺得開心。” 如果你是老年公寓的老人，你想對

2、志愿者們說些什么呢？ 你認為在幫助他人時，還有哪些要注意的呢？ 你聽說過幫助他人卻不講方法的故事嗎? 活動三：智慧幫助（聽一聽，談一談） 方明剛上高一時，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。 方明強忍著眼淚向班主任提出退學，班主任對他說：“我正要找你。學校正在招一名勤工助學志愿者，每天中午負責打掃高中教學樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點點頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學校的一名兼職勤工助學志愿者，每天中午打掃高中教學樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領300元工資給他。 他一直覺得有這么好的機會很幸運。 三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成

3、績考取了大學。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并非學校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學志愿者的崗位是為他專門設立的。 特殊的崗位 方明剛上高一時，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。 方明強忍著眼淚向班主任提出退學，班主任對他說：“我正要找你。學校正在招一名勤工助學志愿者，每天中午負責打掃高中教學樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點點頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學校的一名兼職勤工助學志愿者，每天中午打掃高中教學樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領300元工資給他。 他一直覺得有這么好的機會很幸運。 三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績考取了大學。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并非學校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學志愿者的崗位是為他專門設立的。 班主任為什么不把真想告訴方明呢？ 1.以平等的態(tài)度對待需

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