東北財(cái)經(jīng)大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》單元作業(yè)一答卷_第1頁
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》單元作業(yè)一答卷_第2頁
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》單元作業(yè)一答卷_第3頁
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》單元作業(yè)一答卷_第4頁
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1、東財(cái)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)單元作業(yè)一試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)下列有關(guān)管理幅度和管理層次的論述不正確的是( )。管理幅度是管理者有效指揮下級(jí)人員的數(shù)量組織的層次和管理人員的數(shù)量決定著管理者的管理幅度管理層次的多少與管理幅度的大小密切相關(guān)管理幅度越大,管理層次越少答案:B2.處長大李任現(xiàn)職已有五年,其業(yè)績?cè)诰掷镱H有口碑。大李為局長老王一手提拔,兩人相處一向融洽,但最近卻出現(xiàn)了一些不和諧的征兆。大李抱怨老王不給自己留面子,在下級(jí)面前對(duì)自己呼三喊四,對(duì)自己的工作也干預(yù)太多;老王則覺得大李翅膀硬了,不像過去那樣聽話了。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 ,你認(rèn)為老王應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方

2、式是( )。高工作、高關(guān)系高工作、低關(guān)系低工作、高關(guān)系低工作、低關(guān)系答案:C3.( )是用圖形的方式來表示組織內(nèi)各機(jī)構(gòu)、崗位、上下左右的相互關(guān)系。組織結(jié)構(gòu)組織手冊(cè)職位說明書組織樹答案:A4.按( )來劃分部門是最普遍采用的一種劃分方法。產(chǎn)品地區(qū)職能時(shí)間答案:C5.下列關(guān)于戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( )。戰(zhàn)略的變化先行于并導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)的變化結(jié)構(gòu)服從于戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)影響戰(zhàn)略的制定與實(shí)施以上都不對(duì)答案:A6.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格應(yīng)該適應(yīng)其下屬的成熟度,而逐漸調(diào)整。因此,對(duì)于建立多年員工隊(duì)伍基本穩(wěn)定的高科技企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)來說,其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格逐漸調(diào)整的方向應(yīng)該是( )。從參與型向說服型轉(zhuǎn)變從參與型向命

3、令型轉(zhuǎn)變從說服型向授權(quán)型轉(zhuǎn)變從命令型向說服型轉(zhuǎn)變答案:A7.組織中主管人員監(jiān)督管轄其直接下屬的人數(shù)越是適當(dāng),就越是能夠保證組織的有效運(yùn)行是組織工作中( )的內(nèi)容。目標(biāo)統(tǒng)一原理責(zé)權(quán)一致原理管理寬度原理集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原理答案:C8.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)形成一門科學(xué),是何時(shí)開始的( )。中世紀(jì)工業(yè)革命近代現(xiàn)代答案:D9.某大學(xué)計(jì)算機(jī)的系主任王教授對(duì)新來系里工作的劉博士說:“下周一上午我們談?wù)?,我想你介紹一下你的碩士論文的選題及博士論文的研究情況,還有研究專長和學(xué)術(shù)興趣,這樣我們可為你安排合適的教學(xué)和科研工作?!睆耐踔魅蔚脑拋砼袛?,他所表現(xiàn)出來的管理風(fēng)格最接近于( )。5.5中庸型9.9團(tuán)隊(duì)型1.9俱樂部型9.

4、1任務(wù)型答案:D10.職能制組織結(jié)構(gòu)的最大缺點(diǎn)是( )。橫向協(xié)調(diào)差多頭領(lǐng)導(dǎo)不利于培養(yǎng)上層領(lǐng)導(dǎo)適用性差答案:B二、多選題 (共 5 道試題,共 25 分)11.企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的表現(xiàn)形式有( )。發(fā)言權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)專長權(quán)懲罰權(quán)答案:BCD12.根據(jù)上下級(jí)之間權(quán)限的劃分,領(lǐng)導(dǎo)體制模式的兩種類型有( )。集權(quán)制分權(quán)制一體制分立制答案:AB13.下列可以被認(rèn)為是部門的有( )。教研室科室任務(wù)組學(xué)校答案:ABC14.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系的說法正確的有( )。管理是更大的概念,領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項(xiàng)重要職能領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵更為廣泛,管理是其中的一部分領(lǐng)導(dǎo)就是管理,二者是同一概念的不同表述領(lǐng)導(dǎo)和管理都是一種在組織內(nèi)部通過影響他人的協(xié)調(diào)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程答案:AD15.菲德勒提出,對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最有影響力的因素有( )。職位權(quán)力責(zé)任制度任務(wù)結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系答案:ACD三、判斷題 (共 5 道試題,共 25 分)16.管理者授權(quán)的同時(shí)不承擔(dān)責(zé)任。( )答案:錯(cuò)誤17.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論,領(lǐng)導(dǎo)方式無所謂正確與錯(cuò)誤,關(guān)鍵是適當(dāng)。( )答案:正確18.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)論忽視了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生重要作用的環(huán)境和條件等情景,孤立地研究領(lǐng)導(dǎo)者的性格,對(duì)現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)水平提高沒有任何借鑒意義。( )答案:錯(cuò)誤

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