2022年高三地理老師的工作計劃范文

1、高三地理老師的工作計劃范文作為高三老師的您對教學(xué)工作有哪些計劃呢 ？下下面是筆者給大 家?guī)淼母呷乩砝蠋煹墓ぷ饔媱澐段模?歡迎大家閱讀參考，我們一 起來看看吧！高三地理老師的工作計劃范文1我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。這一年的主要目標(biāo)是為高考，因此, 我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ) 上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內(nèi)容，并為 此不斷地從想法走向?qū)嵺`。一、學(xué)校、學(xué)生基本情況學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的， 實行完全走讀制。高三暑 期也未補課，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課。 學(xué)生目前是從7:20228:05在校學(xué)習(xí)，其他時間段在路

2、上、家中學(xué)習(xí) 和休息。就學(xué)業(yè)水平測試而言，文理科重點班的地理平均分為41分（滿分50分），普通班平均分39分。由于學(xué)測難度相對較低，并不能 很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期，花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、 地圖與世界氣候，二個半月學(xué)測復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊 和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分， 本學(xué)期開學(xué)即測試，及格2人。學(xué) 生對已學(xué)的必修123基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明，學(xué)生對基礎(chǔ)知識 掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。二、可實現(xiàn)的目標(biāo)針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學(xué)為主。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為 75%-85%大部分考生 為65%-75%;藝體生而言，地

3、理得分鎖定在65%-75%藝體生中美術(shù) 生和部分音樂生，基本上從 9-12月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的 復(fù)習(xí)應(yīng)從2月開始，加之放假15天多，主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在3、4、5 月，時間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定2022,地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當(dāng)提 前做好預(yù)案。三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容與檢測1.內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為20229.1-10.31完成區(qū)域地理的復(fù) 習(xí)，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點的復(fù)習(xí)， 通過檢測卷和月 考來檢測復(fù)習(xí)情況，強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強化對相關(guān)知 識的讀背；2022.11.1-2022.1.16 復(fù)習(xí)必修1、2

4、并迎接合肥市一?？?試，以合肥市一?？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進度、方法和模式。一模 考試結(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習(xí)的補缺補差和必修3復(fù)習(xí)。（必修3大致 2.15-3.12四個星期完成，進行二?？荚嚕?.檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。四、自我再成長模式.基礎(chǔ)教學(xué)與實踐(1)獨立做五年高考三年模擬、世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)以及新 題策，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和 PPT;(2)制作PPT微課視頻，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺、qq群等進行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí)；(3)繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂” 7 分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻 教學(xué)，將其打造為自己的品牌教

5、學(xué)；(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式，實現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出 免費教學(xué)和付費教學(xué)模式，實現(xiàn)利于自己學(xué)生，又服務(wù)更大范圍學(xué)生 的學(xué)習(xí)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。.學(xué)習(xí)與研究(1)讀書、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是中學(xué)地理教學(xué)參 考和地理教學(xué)，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的 專著也應(yīng)花時間研讀。大學(xué)課本、地理學(xué)報等書籍、雜志也是提 升自己的途徑。(2)實踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐，開展相應(yīng)課題的實踐與 研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文(此項也為職稱做準(zhǔn)備)(3)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對于一線教師來說，是一場修煉！教師的生 命力在于課堂

6、，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)實踐反 思，不斷改進教學(xué)效果，最終成為一流的教育者。五、實現(xiàn)目標(biāo)的措施.充分備課，合理掌控教學(xué)速度、難度、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生 的實際情況，并能取得最佳效果；.課堂40分鐘，必須追求效率，同時開動學(xué)生的大腦，促進學(xué)生 動手、動腦；.布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實現(xiàn)自我管 理、自我復(fù)習(xí)；.全體學(xué)生通過考試進行成績跟蹤，部分同學(xué)要進行單獨指導(dǎo)和嚴(yán) 格要求，比如讀背書；.通過提問、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進學(xué)生學(xué)習(xí)和成長；.學(xué)生的健康成長和做人始終是第一位，因注重

7、對學(xué)生成長的指導(dǎo)。六、可預(yù)見的成果.教育教學(xué)更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好.課堂教學(xué)更加有效、精彩，教學(xué)研究落地并富有成效.學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進 ；.培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。高三地理老師的工作計劃范文2一、本學(xué)期教學(xué)目的任務(wù)及要求高三二輪復(fù)習(xí)以高校招生全國統(tǒng)一考試大綱地理部分考試內(nèi)容為依據(jù)，復(fù)習(xí)時，不再追求知識結(jié)構(gòu)的先后順序，或?qū)W生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的邏 輯要求，而是對知識進行必要的拆分、加工和重組，通過合理的專題 劃分，按專題重點復(fù)習(xí)。注意提煉主干知識和關(guān)注知識結(jié)構(gòu)質(zhì)量， 建 立更加完整、完善而清晰的地理知識體系與知識網(wǎng)絡(luò)，達到將多個模

8、 塊的內(nèi)容有機地整合成為一個整體。三輪復(fù)習(xí)是最后的沖刺復(fù)習(xí)階段，關(guān)注熱點，以題目引路，回扣教 材，突出重點，查漏補缺，加強對學(xué)生解題能力和技巧進行訓(xùn)練，提 高學(xué)生的應(yīng)試能力。二、教材內(nèi)容分析本學(xué)期主要復(fù)習(xí)必修3的剩余部分和選修地理田旅游地理、選修地 理V自然災(zāi)害與防治、選修地理VI環(huán)境保護的復(fù)習(xí)，以及高考地理二 輪、三輪的復(fù)習(xí)。高考二輪復(fù)習(xí)是對重點的綜合性專題的突破， 主要 針對高考的大塊考點；三輪屬于高考前的沖刺。三、教學(xué)進度第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)荒漠化的危害與治理一一以我國西北地區(qū)為例第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護一一以洞庭湖為例第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)一一以田納西河為例第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可

9、持續(xù)發(fā)展一一以美國為例第五節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進程一一以珠江三角洲為例第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用第一節(jié)地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)第二節(jié)全球定位系統(tǒng)和數(shù)字地球二輪專題突破專題一地理基本技能第一講地球儀、地圖及地理信息技術(shù)第二講等值線的判讀第三講統(tǒng)計圖表的分析第四講地理數(shù)據(jù)分析與計算技能培養(yǎng)專題二宇宙中的地球第一講地球的宇宙環(huán)境和地球的結(jié)構(gòu)第二講地球的運動規(guī)律及意義專題三自然環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)和能量交換第一講大氣的運動規(guī)律第二講水體和地殼運動規(guī)律第三講地理環(huán)境的整體性和差異性專題四自然環(huán)境對人類活動的影響專題五人文地理事項與原理第一講區(qū)位因素分析第二講主要農(nóng)業(yè)地域類型和工業(yè)地域類型第三講人口、交通和城市專題

10、六區(qū)域地理與國土整治第一講區(qū)域空間定位第二講世界主要國家和中國主要地區(qū)第三講國土整治和可持續(xù)發(fā)展第四講區(qū)域特征分析與差異比較專題七選修部分第一講旅游地理第二講自然災(zāi)害與防治第三講環(huán)境保護考前沖刺專題八題型突破與答題建模第一講選擇題常用答題技巧第二講綜合題題型與答題建模專題九熱點問題專題十規(guī)范答題要訣高三地理老師的工作計劃范文3.工作思路遵照學(xué)校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路 主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得2022年高考的優(yōu)異成績。.工作目標(biāo).上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù) 2022年考試說明，逐一落實 考點。努力完成學(xué)校下法的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本 科

11、線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過 98%開展培優(yōu)和補差的工 作關(guān)注尖子生力爭在2022年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下法的各項工作。根據(jù)教學(xué)處 和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案 資料工作（包括教師個人計劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊；教研組 計劃、總結(jié)、教研活動報表；科組計劃、總結(jié)、教研活動報表、第二 課堂活動報表）。進行多媒體輔助教學(xué)工作 80%U上的教師能運用多媒體輔助教學(xué)，課時覆蓋率 50%U上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課 堂教學(xué)。.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān)，能力過關(guān)。三、工作要求在第一輪復(fù)習(xí)中，堅持從嚴(yán)要求，做

12、到以下幾點：1、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立 必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。(1)全面了解教材，掌握重點。(2)突出主干，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。(3)留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教 材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué) 生的基礎(chǔ)上備課。加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流 于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室 進行。(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的 效率。要

13、時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求 進步。(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。(5)遵照學(xué)校安排，堅持做好教學(xué)常規(guī)。3、全面?zhèn)淇迹?xí)題精選、精練、精評堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求， 對試題要精心組合。從 不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn) 練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培 養(yǎng)，回元強調(diào)答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析 題能力。四.工作措施為法到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科 a組決心：同

14、心協(xié)力、齊抓 共管；既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下：.充分利用每節(jié)課，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主， 在高 考中提高基礎(chǔ)分；對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時，提高他們的 學(xué)科能力，力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為法到這一目的，我們?nèi)w高三 教師要齊心協(xié)力,共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。.切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)， 對象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題 的正確規(guī)范，上課加大容量；每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題；與尖 子生進行個別談話輔導(dǎo)。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是， 按照考綱的要求落實 基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。.加

15、強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo) 準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過重， 精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際， 良好心理狀態(tài)是十分重要的。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)， 不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。.加強文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪 專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預(yù) 備。.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任 務(wù)。高三地理老師的工作計劃范文4本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，關(guān)系到 2022年高考的成敗，關(guān)系到又一屆畢業(yè)生的前途，所

16、以本期本組工作不能懈怠，必須盡全力保 質(zhì)保量完成，確保2022屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。一、指導(dǎo)思想：以考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，以“專題復(fù)習(xí)”、“專 題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主，重在抓知識間的聯(lián) 系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對學(xué)科思維能力的提升、發(fā) 展。二、時間安排：1, 一輪結(jié)束：2月底。2,二輪時間：3月初一一4月2022右。3,三輪時間：4月下旬一一5月底。4,自由復(fù)習(xí)：6月1日一一考試前。三、具體模式：1,二輪以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試”相結(jié)合， 每一個專題又系統(tǒng)的知

17、識直接歸納，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題（所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少），不定期進行單科綜合和文綜綜合測試。即 做到“三個一”：一個專題、一套練習(xí)、一套測試 （最少）。2,三輪復(fù)習(xí)以綜合訓(xùn)練為主，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應(yīng) 考心理。3,考前個別診斷輔導(dǎo)，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不 穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時進行輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為主，過程中進行知識 提醒。4,考前總動員，集中進行地理解題方法指導(dǎo)。高三地理老師的工作計劃范文5這一學(xué)期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多，但 我一直堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，

18、形成 比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識，又有人文科學(xué)方面的知 識，內(nèi)容多而廣。而我們的學(xué)生在剛開始時孤立理解， 沒有搞清這些“零散”的地理知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理知 識的框架結(jié)構(gòu)，也沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。 就覺得地理 很難，學(xué)起來也很吃力。了解了這一情況，我查了很多有關(guān)高二地理 會考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識的整體性 和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識間遷移組合, 并在完成

19、這些要素的同時，發(fā)展學(xué)生分析、綜合等思維能力，讓學(xué)生 在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中，對會考大綱所要求掌握的地理知識形 成較清晰、深刻的認(rèn)識。下面是這學(xué)期我個人教學(xué)的幾點感受：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的 工作：課前準(zhǔn)備：備好課。仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為指引。新課標(biāo)全面的分析了教材的 地位和作用，要達到的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。 這讓我們老師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就上了一個層 次。備教科書。在新課標(biāo)的指示作用下，仔細(xì)研讀教材。對教材編寫 的過程、信息和基本內(nèi)容進行分析。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路、重難 點。對于學(xué)生模糊的知識，通過預(yù)設(shè)與現(xiàn)

20、實結(jié)合或者查閱資料等手段 使學(xué)生理解并掌握。備學(xué)生?？刹捎貌橐灰徽覍べY料，了解學(xué)生的過去及現(xiàn)狀；談一一 找學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況；聊一一找個別學(xué)生聊自己學(xué) 習(xí)中的問題及困惑；訪一一做家訪，深入學(xué)生的生活了解其情況 ；察 一一通過一段時間的觀察，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。上述五個方法可相 結(jié)合，根據(jù)學(xué)情實施教學(xué)。同時還可以以學(xué)生平時的錯誤作為研究對象，這樣更能針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。(2)向課堂40分鐘要質(zhì)量。在精心備課的基礎(chǔ)上，爭取上好每一節(jié) 課。上課時關(guān)注學(xué)生的反映，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，力求學(xué) 生掌握。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的高中學(xué)生還 是愛動好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上