3D打印技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

1、3D打印技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會 TOC o 1-5 h z 3d 打印技術(shù)又稱三維打印技術(shù), 是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料, 通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù) . 下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的 3d 打印技術(shù)學(xué)習(xí)心得, 希望通過這幾篇范文能夠讓大家對3d 打印技術(shù)有一定的了解. HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 3d 打印技術(shù)學(xué)習(xí)心得篇1一、對 3d 打印技術(shù)的基本認知3d 打印是一種通過材料逐層添加制造三維物體的變革性、數(shù)字化增材制造技術(shù), 它將信息、材料、生物、控制等技術(shù)融合滲透, 將對未來制造業(yè)生產(chǎn)模式與人類生活方式產(chǎn)

2、生重要影響.3d 打印這種智能制造的邏輯軌跡是控制物質(zhì)的形狀、控制物質(zhì)的構(gòu)成和控制行為 , 也就是實現(xiàn)物體在結(jié)構(gòu)、材料和活性上的有機統(tǒng)一.越來越多的跡象表明,3d 打印技術(shù)已經(jīng)從實驗室和工廠逐漸走出來了 , 并且走進學(xué)校和家庭, 與我們每個普通人的生活息息相關(guān). 這樣會極大地沖擊我們的工作方式 , 或者增強很多行業(yè)的生命力 , 也或者導(dǎo)致某些行業(yè)走向消亡. 然而我們必須清醒地意識到 3d 打印技術(shù)也 TOC o 1-5 h z 會催生大量前所未有的行業(yè)和巨大機遇, 我們必須牢牢的抓住機遇,因為第三次工業(yè)革命的序幕已經(jīng)拉開.二、 3d 打印機能做的 10 件事目前 3d 印刷技術(shù)已深入到了各行各

3、業(yè) , 給人以耳目一新之感.3d印刷術(shù)被看作是信息時代印刷術(shù)的一次驚人的飛躍, 有人將它與開啟工業(yè)革命的蒸汽機相提并論. 以下是美國媒體評出的 3d 打印機能做的 10件事情 .藝術(shù)品3d 印刷能夠創(chuàng)作出許多令人驚嘆的藝術(shù)作品 . 這些作品如果用常規(guī)方法創(chuàng)作, 要么十分困難 , 要么費時費力 , 這里 3d 印刷就顯現(xiàn)了其優(yōu)勢 .3d 打印技術(shù)可以最大程度還原藝術(shù)品的真實性, 而且確保了制作過程的穩(wěn)定性.精密零件制造業(yè)在諸多領(lǐng)域,3d 印刷還只是一項不入主流的“花哨技術(shù)” , 但在零件制造行業(yè), 這項技術(shù)正在完全取代傳統(tǒng)制造技術(shù). 精確和一次成型對于很多精密零件來說, 顯然如生命般重要 ,3d

4、 打印技術(shù)恰好能天衣無縫地滿足這些需求, 這也使得它具備了傳統(tǒng)工藝無法比擬的優(yōu)勢家庭裝飾如今家庭裝飾都講求個性 , 追求感官愉悅, 這就給了 3d 印刷技術(shù)發(fā)揮的空間 . 現(xiàn)已有多家公司提供利用 3d 印刷技術(shù)制作個性裝飾的服務(wù) , 可以根據(jù)客戶的要求制作出他們滿意的各種裝飾物 . 相信有一天 , 你也會在這里找到專屬于自己的裝飾品 .建筑業(yè)意大利發(fā)明家恩里科迪尼發(fā)明了一臺巨大的 3d打印機，可以用 沙子直接打印立體的建筑. 有了這臺機器, 未來不搭腳手架, 不需要工人 , 人們就能造房子.印刷過程由一層薄薄的沙子開始 , 印刷機從噴嘴處噴出以鎂為主要原料的粘合膠, 這些粘合膠跟沙子結(jié)合并在印

5、刷機對其施壓后變成巖石 . 之后再放上一層薄薄的沙子 , 重復(fù)以上的操作 , 巖石層就會越來越厚 , 最終印刷成設(shè)計中所需要的構(gòu)造物形狀. 成品可以是一座雕塑或整個大教堂. 迪尼目前已經(jīng)做成的實驗品是一只布滿空洞的蛋狀建筑結(jié)構(gòu) , 他管它叫“放射館” , 這個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)可以有力地證明和測試這一開創(chuàng)性的施工技術(shù).3d 打印技術(shù)的誕生, 為瘋狂的服裝設(shè)計師和美食制作者找到了靈感的出口. 也許這項技術(shù)暫時還不能給這兩個行業(yè)帶來什么實用性方面的改變, 但卻能幫助設(shè)計師們制造出造型更奇特, 想象空間更大和趣味性更強的服裝與食品 .人偶玩具很多追星族和動漫迷都喜歡收集明星人偶和動漫手辦. 用傳統(tǒng)方法制作的

6、人偶玩具由于工序復(fù)雜, 導(dǎo)致價格昂貴, 讓普通人難以承受 .現(xiàn)在市場上推出的 zcorp3d 打印機改變了這一點 , 只需要買回墨水、膠水、粉末等基本材料, 粉絲就可以自己在家制作喜歡的人偶 .犯罪現(xiàn)場重建不是所有的 * 都會有福爾摩斯那樣強大的推理能力 , 碰到錯綜復(fù)雜的案情 , 他們經(jīng)常要重建犯罪現(xiàn)場來幫助推理. 想很快地把現(xiàn)場海量的物品 , 如椅子、沙發(fā)、臺燈等復(fù)原出來, 最簡單的辦法不是用沙盤，而是用3d打印機.在美劇犯罪現(xiàn)場調(diào)查（csi）中,3d印刷技術(shù)已經(jīng)派上了用場, 在真實的案情偵測中也能見到這項技術(shù)的應(yīng)用 .珠寶珠寶商是最早“試吃” 3d 印刷術(shù)這只“螃蟹”的先鋒之一 . 他們

7、將這種技術(shù)引入到了珠寶制作中去 , 簡單地說就是“石蠟變珠寶”.在一種被稱為“熔模鑄造”的工藝里, 技術(shù)人員用 3d 打印機將石蠟“打印”出想要的飾品形狀. 用石膏在石蠟?zāi)＞咧車庸?, 然后把熔融的金屬倒進模具里, 石蠟就會融化掉, 熔融的金屬凝固 , 變成想要形狀 . 最后經(jīng)過打磨和拋光 , 一件精美的首飾就完成啦.醫(yī)學(xué)3d 印刷能做花哨的東西 , 也能做實用的東西 , 這些東西甚至能拯救生命 . 在進行復(fù)雜的手術(shù)前, 外科醫(yī)生已經(jīng)開始利用 3d 打印機“打印”身體部位以供參考.3d 打印機也能夠為受傷的病人制作移植用骨頭 . 這種技術(shù)將來還可能用于“打印”移植用器官 .產(chǎn)品原型產(chǎn)品研發(fā)中

8、的原型設(shè)計是目前應(yīng)用 3d 印刷技術(shù)最多的領(lǐng)域. 利用這種技術(shù)可以很方便地制造出產(chǎn)品原型, 供技術(shù)人員測試之用 . 這就比傳統(tǒng)用模型創(chuàng)建原型的辦法省了不少錢, 也方便了很多 .三、 3d 打印技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用具體到建筑領(lǐng)域, 雖然目前國內(nèi) 3d 打印還只能制造模型, 但 3d 打印實體建筑領(lǐng)域的優(yōu)勢卻不容小覷.3d 打印自由成型的特性, 讓建筑師在設(shè)計時能夠突破常規(guī), 解放思想 , 更有助于實現(xiàn)建筑與藝術(shù)的融合 . 且由于 3d 打印建筑可以一次性整體成型, 相比起傳統(tǒng)建筑由成千上萬個磚、混凝土、鋼筋等多個“零件”拼接而成,3d 打印建筑的強度和抗震性能都得到極大提高 . 而和傳統(tǒng)建筑相同

9、的強度下,3d 建筑還可以通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)的方式節(jié)省材料, 從而實現(xiàn)降低成本. 通過實驗 , 我們可以知道采用 3d 打印建筑比傳統(tǒng)建筑方式至少可以節(jié)省30%以上的材料. 在節(jié)省材料的同時, 內(nèi)部結(jié)構(gòu)還可以根據(jù)需求結(jié)合聲學(xué)、力學(xué)等原理做到最優(yōu)化 , 所以它的壁厚可以做得很薄 , 現(xiàn)在常規(guī)的建筑一般是 24 厘米寬度 , 打印建筑可以做到 18 厘米甚至更薄, 同時強度和保溫性能絲毫不會減弱 .雖然 3d 打印擁有許多傳統(tǒng)建造方式不具備的優(yōu)勢, 但是目前在實體建筑打印方面還有以下難題 :傳統(tǒng)的建筑設(shè)計更多是面向功能及施工工藝的要求去做, 但是3d 打印的設(shè)計就完全不同 ,3d 打印建筑的材料大部分是

10、特種混凝土 ,很難有鋼筋、石材, 這就要求在設(shè)計時要考慮材料的特性 . 并且由于3d 打印施工是用噴頭或者立體噴頭輸送材料, 設(shè)計還要符合受力和機器成型的特點 . 除此之外舒適性、安全性以及相關(guān)建筑標準等問題也不容忽視, 因此目前現(xiàn)有的建筑設(shè)計系統(tǒng)幾乎都不能直接搬來運用 ,必須要重新建立一套符合3d 打印要求的建筑設(shè)計體系 .建筑打印需要精度與自動化 , 相當(dāng)于是把現(xiàn)在的自動機床和建筑機械結(jié)合起來, 實現(xiàn)建筑打印的機器手 . 這對于我國的制造工業(yè) , 尤其是大型機床的制造工業(yè)是個很大的挑戰(zhàn) .(3)3d 打印的速度很快, 對材料凝固時間要求非常短 , 傳統(tǒng)的建筑材料難以滿足需求, 需要專門研究

11、開發(fā) , 目前還只限于在實驗室中使用.四、關(guān)于 3d 打印技術(shù)的幾點思考張瑞敏說 : “ 3d 打印從表面上看是顛覆了產(chǎn)品的制造方式, 但從本質(zhì)上看卻是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面對的挑戰(zhàn)和機遇. 從某種意義上說 ,3d 打印對某些企業(yè)而言 , 要么是天使, 要么是魔鬼” . 不管是天使還是魔 TOC o 1-5 h z 鬼 ,3d 打印技術(shù)代表了制造技術(shù)發(fā)展的前沿方向 , 大到國家層面, 小到企業(yè)層面甚至個人層面, 都要提前籌劃 , 緊跟發(fā)展浪潮 . 國家要出臺相關(guān)政策扶持和引導(dǎo) 3d 打印技術(shù) , 從稅收減免, 研發(fā)資助 , 財政補貼 ,貸款擔(dān)保等方面給予公司幫助 , 幫助他們做大做強 , 參與國際競爭.

12、公司也要從內(nèi)部走出去, 與高校戰(zhàn)略合作, 走產(chǎn)學(xué)研的道路, 引進人才 ,不斷創(chuàng)新 , 站在 3d 打印技術(shù)的制高點 .3d 打印技術(shù)學(xué)習(xí)心得篇23d 打印是一種通過材料逐層添加制造三維物體的變革性、數(shù)字化增材制造技術(shù), 它將信息、材料、生物、控制等技術(shù)融合滲透, 將對未來制造業(yè)生產(chǎn)模式與人類生活方式產(chǎn)生重要影響 .3d 打印這種智能制造的邏輯軌跡是控制物質(zhì)的形狀、控制物質(zhì)的構(gòu)成和控制行為 , 也就是實現(xiàn)物體在結(jié)構(gòu)、材料和活性上的有機統(tǒng)一.越來越多的跡象表明,3d 打印技術(shù)已經(jīng)從實驗室和工廠逐漸走出來了 , 并且走進學(xué)校和家庭, 與我們每個普通人的生活息息相關(guān). 這樣會極大地沖擊我們的工作方式

13、, 或者增強很多行業(yè)的生命力 . 然而我們必須清醒地意識到 3d 打印技術(shù)也會催生大量前所未有的行業(yè)和巨大機遇 , 我們必須牢牢的抓住機遇, 因為第三次工業(yè)革命的序幕已經(jīng)拉開 .目前 3d 印刷技術(shù)已深入到了各行各業(yè) , 給人以耳目一新之感.3d印刷術(shù)被看作是信息時代印刷術(shù)的一次驚人的飛躍, 有人將它與開啟工業(yè)革命的蒸汽機相提并論.3d 打印機能做: 藝術(shù)品、精密零件制造業(yè)、家庭裝飾、建筑、食品和服裝、人偶玩具、珠寶、醫(yī)學(xué)、產(chǎn)品原型等 .關(guān)于 3d 打印技術(shù)的幾點思考, 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天, 我校 TOC o 1-5 h z 的教學(xué)也應(yīng)該與時俱進, 例如在我們動漫專業(yè)的設(shè)計當(dāng)中引入3d

14、打印技術(shù) , 電子創(chuàng)新班的產(chǎn)品設(shè)計中引入3d 打印技術(shù) , 在通信維修綜合布線中引入3d 印刷技術(shù) , 機器人設(shè)計中引入3d 打印技術(shù)等等, 將對我們的學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的成就感.3d 打印技術(shù)學(xué)習(xí)心得篇3通過為期兩周的 3d 打印技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí) , 對 3d 打印技術(shù)有了更深刻的認識和理解. 現(xiàn)將兩周 （12 月 4 號-13 號） 的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:一、陳煥文院長關(guān)于此次3d 打印技術(shù)省本級培訓(xùn)班的培訓(xùn)方案的解讀 , 使我明確了此次學(xué)習(xí)的三個目的 , 課程設(shè)計的四個步驟 . 對以后工作中的教學(xué)方案的設(shè)計、課程的規(guī)劃等都將會有很好的幫助 . “專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準的編寫”的講座 , 讓

15、我們更加重視實踐的完整性及系統(tǒng)性. 讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用“學(xué)習(xí)遷移”的方法 , 有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 . 然后根據(jù)專業(yè)需求制定相適應(yīng)的本專業(yè)“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”及“課程標準” , 并把它們體現(xiàn)在教學(xué)標準與 TOC o 1-5 h z 課時分配上面.二、劉顯澤教授對從申請、組織、培訓(xùn)教材編寫、場地設(shè)備的準備、教師的準備、方案的準備、培訓(xùn)安排等逐步的闡述, 讓我們對此次培訓(xùn)有了較為深刻的認識. 深刻理解了職教處張大偉處長提出了開辦此次培訓(xùn)的三個重要理念, 即: 意義重大、機會難得、好好把握. 使我們對現(xiàn)代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了很深刻的認識 , 對信息化、城市化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化的技術(shù)發(fā)展也有較深的理

16、解. 他所強調(diào)教育的現(xiàn)代化 , 就是教師隊伍的現(xiàn)代化 , 強調(diào)學(xué)員要成專業(yè)思考的習(xí)慣、嚴謹做事的作風(fēng)等 , 使我對現(xiàn)代化職業(yè)教育有了更深刻的認識與理解. 聽取了湖南華署高科科技有限責(zé)任公司常務(wù)副總經(jīng)理/ 教授陳勃生關(guān)于“增材制造技術(shù)（3d 打印 ） 及其應(yīng)用”的講座 , 讓我們對 3d 打印技術(shù)與大數(shù)據(jù)有了非常深刻的了解 , 也促發(fā)了我們學(xué)習(xí) 3d 打印技術(shù)的濃厚興趣 , 我們將努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代高新技術(shù), 使之溶于教育教學(xué)當(dāng)中 , 體現(xiàn)出教育的現(xiàn)代化 , 進一步提高教師隊伍的現(xiàn)代化素養(yǎng).三、學(xué)習(xí)了李翔晟教授關(guān)于產(chǎn)品創(chuàng)新的新技術(shù)理論中關(guān)于現(xiàn)代設(shè)計方法的概述, 理解了創(chuàng)新技術(shù)與 triz 理論 , 即

17、解決發(fā)明問題的理論、39x39矛盾矩陣、40個創(chuàng)新原理、發(fā)明等級及特征、技術(shù)系統(tǒng)進化論等知識 . 認知 ariz-85 解題的 9 個步驟 , 理解了實例 : 洗衣機的創(chuàng)新設(shè)計、超音速飛行器設(shè)計等設(shè)計理念. 認真學(xué)習(xí)了李教授所闡述的產(chǎn)品創(chuàng)新與矛盾解決的理論方法、分析問題模型的技巧 , 理解了理想解和物理矛盾的概念及如何運用場地資源尋求系統(tǒng)解的方法, 深刻體會了用有限的 40 條原理解決無限的發(fā)明問題的概論. 同時 , 使我們進一步認識到解決發(fā)明問題的程序, 即 ariz 發(fā)明問題解決的方法 , 以及計算機輔助創(chuàng)新與理想解等理論.認真聽取了朱紅建副教授關(guān)于“人才培養(yǎng)方案及課程標準”的講座.理解了

18、培訓(xùn)的主要目標：了解3d打印技術(shù)、討論制定激光加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、討論制定激光加工技術(shù)專業(yè)課程標準、教學(xué)的溝通與交流等. 認識到了培訓(xùn)的內(nèi)容等多個方面的知識體系 . 其中包括有 3d 打印技術(shù)的由來（ 增材制造技術(shù)、快速成型技術(shù)） 、優(yōu)點與不足、分類與主要技術(shù)（sls 激光燒結(jié) ）, 并用切蘿卜來比喻激光燒結(jié)的分層疊加成型技術(shù). 還用 3d 打印技術(shù)的前期準備、后期處理、應(yīng)用等 . 并通過朱副教授對3d 打印技術(shù)應(yīng)用實例的講解 , 理解 3d 打印技術(shù)在模具行業(yè)的應(yīng)用的三大優(yōu)勢與技術(shù)方面的十大優(yōu)勢. 理解課程開發(fā)的理念, 學(xué)習(xí)課程開發(fā)的方法 , 深刻學(xué)習(xí)了人才培養(yǎng)方案的書寫方法 . 并認

19、真比較了正向設(shè)計與逆向設(shè)計的優(yōu)缺點與相關(guān)性 .認知了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力、適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型、高端技能型人才. 認知了制定人才培養(yǎng)方案的影響因素 :辦學(xué)理念、師資力量、實訓(xùn)條件、就業(yè)崗位. 而辦學(xué)理念中特別強調(diào)的三大能力系統(tǒng): 專業(yè)能力、社會能力、基礎(chǔ)能力 , 對我深有觸動 , 讓我對高等職業(yè)教育有了更深一層的理解與認識 . 認知了制定案例式課程標準的制定方法等.四、聽取了朱紅建副教授關(guān)于“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計概念”與“產(chǎn)品設(shè)計方法、程序與內(nèi)容”的講座. 認真地學(xué)習(xí)了設(shè)計與工業(yè)設(shè)計的理論知識, 理解了設(shè)計就是把一種計劃、規(guī)劃

20、、設(shè)想通過視覺的方式表達出來, 認識了設(shè)計的內(nèi)涵與世界上一些著名設(shè)計師對“設(shè)計”的理解 TOC o 1-5 h z 理解了工業(yè)設(shè)計的定義與特征, 學(xué)習(xí)了工業(yè)設(shè)計要考慮的因素等. 工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的分類與各國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及特點的學(xué)習(xí) , 讓我從多個方面認識到了它作為藝術(shù)存在形式、從人、自然與社會的對應(yīng)關(guān)系出發(fā)等分類方式 ; 認知了美國、日本、英國、德國等大型的工業(yè)國家他們的設(shè)計特征與其特點 . 也使我們認識了世界著名的工業(yè)設(shè)計師, 并對他們的設(shè)計作品進行了賞析.認真學(xué)習(xí)了產(chǎn)品設(shè)計的方法與概論, 認識了產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)生的背景、產(chǎn)品功能要求的 7 個變化 ; 認識了傳統(tǒng)的設(shè)計與現(xiàn)代設(shè)計的幾個階段;認識了現(xiàn)代

21、機械設(shè)計理論與方法的發(fā)展趨勢; 掌握了產(chǎn)品設(shè)計的類型,認知了設(shè)計師應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力等, 認知了設(shè)計的整個流程. 認知了逆向工程技術(shù)與設(shè)計計劃、資料收集等知識體系 . 從典型的產(chǎn)品設(shè)計案例中認識到更多更深層次的設(shè)計理念與方法等等.五、聽取了朱紅建副教授的關(guān)于“產(chǎn)品功能及外形分析、結(jié)構(gòu)分析”的講座. 系統(tǒng)地了解了產(chǎn)品功能的主導(dǎo)型作用、功能與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系、現(xiàn)代產(chǎn)品功能的特點等等. 認識到了功能的需求即是滿足客戶的需求 , 功能越多 , 產(chǎn)品越復(fù)雜越促銷的理念. 并理解了朱副教授所闡述的 5w2h 的方法 , 即 what、 why、 where、 when、 who 與 howmuch、howdo.認知了產(chǎn)品功能的分類、分解與整理方法；認知了產(chǎn)品設(shè)計是功能與形式的設(shè)計, 點、線、面、體是它集合形態(tài)的基本元素 . 認知了產(chǎn)品設(shè)計要遵循“比例與尺度”、“對稱與均衡”、“穩(wěn)定與輕巧”、“對比與調(diào)和”、“節(jié)奏與韻律”、“線型與分割”等一系列的“美學(xué)法則” , 同時要求具有可操作性與穩(wěn)定性 . 認知了產(chǎn)品功能方案的設(shè)計理念; 并認真思考“多功能物品架”的功能設(shè)計