《槐鄉(xiāng)五月》多媒體教學

1、PAGE PAGE 5槐鄉(xiāng)五月多媒體教學一導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習21槐鄉(xiāng)五月。二學習課文1、學習第一自然段（1）自己讀讀第一自然段，你感受到了怎樣的畫面槐花多，白。出示：槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。哪里感受到多（山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降一片白茫茫）指導朗讀，把槐花的多和白讀出來。（2）還感受到什么（美）a槐花美得像什么（玉雕的圓球）什么樣的槐花像玉雕的圓球出示：有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球。指名讀。b槐花還怎么美（如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒）什么樣的槐花如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。出示：有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的

2、小辮兒。指導朗讀。（3）你還感受到了怎樣的畫面（小孩子、小蜜蜂的喜悅）哪里感受到的出示：嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。啪啪啪孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。a、你感受到了什么小蜜蜂的心情高興，為什么高興小朋友也很高興，為什么（喜盈盈）讀詞。b、你能把這份喜悅讀出來嗎（指名讀）c、指導讀好嗡嗡嗡，啪啪啪（4）你還仿佛看到了什么畫面出示：中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香這個時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。a、齊讀b、你感受到了什么從哪些詞語中感受到的省略號表示什么這么多的香味都香到哪去了（風）讀c、這段中有個字用得

3、特別好。（浸）你從浸中體會到了什么（整個槐鄉(xiāng)都是香味）d、誰能通過朗讀把大家領進香海中。指名讀，齊讀（5）學到這兒，我們不禁想說一一出示：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。師：捧起書，讓我們再細細品味一下槐花的香吧。齊讀第一段。2、學習第二自然段請同學們用剛才的方法繼續(xù)往下讀，讀課文的第二段，你眼前仿佛看到了怎樣的畫面（學生邊默讀邊想象）出示第二段，交流（1）被香氣熏醉了。（熏醉什么意思陶醉）（2）好客的槐鄉(xiāng)孩子哪里看出孩子很好客找詞語說說。（拉請送）用你的朗讀把槐鄉(xiāng)孩子的好客讀出來，好嗎指名讀，齊讀（3）槐鄉(xiāng)的孩子可真熱情，槐花飯也真好吃，小朋友，你們喜歡吃咸的還是甜的指名朗讀師：一

4、到五月，好客的槐鄉(xiāng)孩子會請你美美地吃上一頓槐花飯，臨走時，還會送你一大包新蜜。出示：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。（4）請同學們拿起書，美美地讀讀第二段。齊讀3、學習第三自然段（1）指名朗讀第三段，聽了他的朗讀，你仿佛看到了什么（看到小姑娘小小子）（2）作者也情不自禁地拿起照相機，拍下了這個畫面、，出示書上插圖。師：看，槐鄉(xiāng)孩子一個個都怎么樣他們?yōu)槭裁磿@么開心呢請同學們自己讀讀。a、出示：槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，一一一一哪里就有一陣清香。讀，哪個字寫出了小姑娘特別高興（飄）明明是跑，為什么說是飄（因為心里高興，走起路來就像飄）飄讓我們感受到槐鄉(xiāng)孩子的快樂。請下小姑娘讀讀這句，把高興勁兒讀出來。b、出示：小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，一一一一，可真有口福呢。男生讀，他們?yōu)槭裁催@么高興（3）男女生賽讀小姑娘，小小子到底誰更快樂讓我們來讀一讀，比一比，可加上動作讀，出示第三段，男女生賽讀。4、出示填空：五月，是槐花飄香的季節(jié)。你看（）五月，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。你看（）可從書上找句子，自己先試填，指名填。5讓我們跟著作者發(fā)出由衷的感嘆，出示：五月，是