習(xí)作：縮寫(xiě)故事課件

1、 習(xí)作：縮寫(xiě)故事RJ 五年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作內(nèi)容縮 寫(xiě) 故 事 當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事，想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人，就需要縮寫(xiě)故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡(jiǎn)單一些。怎樣縮寫(xiě)呢？長(zhǎng)話短說(shuō)媽媽說(shuō)：“明天早上， 媽媽不在家。你自己記得起床，到離家門(mén)口20米遠(yuǎn)的地方，等公交車(chē)，記得要坐15路公交車(chē)，每15分鐘一輛，沒(méi)有的話，可以等一會(huì)兒。15路公交車(chē)，來(lái)了，你就上車(chē)，自己去學(xué)校?！眿寢屨f(shuō)：“明天早上，媽媽不在，你自己起床，坐家門(mén)口的15路公交車(chē)去上學(xué)?！遍L(zhǎng)話短說(shuō)爸爸說(shuō)：“如果明天不下雨，我就帶你去方特玩。我們先坐火車(chē)從長(zhǎng)興出發(fā)，在蕪湖火車(chē)站下車(chē)，然后打的去方特游樂(lè)園，先去玩“飛上太空”，再去玩“勇者大冒

2、險(xiǎn)”，然后去“恐龍危機(jī)”，最后我們?cè)僖黄鹑和瘏^(qū)玩游戲。”爸爸說(shuō)：“如果明天不下雨，我?guī)闳シ教赜螛?lè)園玩?！睂忣}指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 1.審題本次習(xí)作是縮寫(xiě)獵人海力布的第511 自然段，把課文縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，也可以選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。2. 要求結(jié)合教材獵人海力布第14 自然段的縮寫(xiě)示例，明確縮寫(xiě)要求：在尊重原作的情況下，體會(huì)“摘錄”“刪減”“概括”“改寫(xiě)”該如何操作，讓故事變得更簡(jiǎn)潔，篇幅更短小，便于將這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人。3. 構(gòu)思首先要熟悉、理解故事內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)。接著，圍繞中心把握主要人物、主要事件、次要人物和次要事件，確定摘錄和刪減的內(nèi)容。最后

3、，概括和改寫(xiě)句子，把故事中具體的敘述、描寫(xiě)及對(duì)話改得更簡(jiǎn)潔。學(xué)習(xí)方法怎樣縮寫(xiě)，有哪些方法？1.摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事原意。2.概括和改寫(xiě)。把長(zhǎng)句子縮短，把幾句話合并為一句，或者用自己的話把具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。技法點(diǎn)撥1.摘錄、刪減。如何摘錄、刪減？首先熟悉故事內(nèi)容，搞清楚故事講了哪些事情，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么。接著在不改變故事原意的基礎(chǔ)上，判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去。 2. 概括、改寫(xiě)。摘錄和刪減后，我們接著怎么做？在刪減內(nèi)容后，將留下的內(nèi)容進(jìn)行概括和改寫(xiě)。把長(zhǎng)句子縮短，把幾句話合并為一句，或者用自己的話把具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。3

4、. 對(duì)比原文評(píng)縮寫(xiě)。摘錄和刪減后，我們接著怎么做？縮寫(xiě)完故事后，要先通讀一遍，與原文相比較，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，銜接是否恰 當(dāng)，語(yǔ)句是否通順最后和同學(xué)交流，對(duì)不合適的地方進(jìn)行修改。1. 認(rèn)真閱讀，深入理解原文?？s寫(xiě)前要認(rèn)真閱讀原文，把握文章的中心內(nèi)容、基本情節(jié)、重點(diǎn)、線索、順序、結(jié)構(gòu)層次等。2. 分清主次。找出該保留和該刪掉的地方，草擬一個(gè)結(jié)構(gòu)提綱，按要求進(jìn)行縮寫(xiě)。3. 對(duì)原文進(jìn)行壓縮?；驹瓌t是：“存主干，去枝葉”，即對(duì)該保留的重點(diǎn)、基本情節(jié)部分，用摘錄和刪減的方法進(jìn)行壓縮，進(jìn)行段落或句子的概括和改寫(xiě)；對(duì)于那些次要的部分，與中心思想聯(lián)系不緊密的內(nèi)容，全部刪去或僅用一兩句簡(jiǎn)略的話進(jìn)行

5、概括。4. 通盤(pán)考慮?？s寫(xiě)有篇幅的限制，在動(dòng)筆之前要考慮各部分之間的大致比例，不能使各部分的比例失衡?？s寫(xiě)的方法主要有哪些呢？佳作引路獵人海力布縮寫(xiě)(1)從前，有個(gè)獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的獵物分給大家，因此，他很受人尊敬。(2)一天，海力布在打獵時(shí)從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，為了報(bào)答海力布的救命之恩，小白蛇將他請(qǐng)入龍宮。龍王把海力布領(lǐng)進(jìn)寶庫(kù)，讓他挑選珍寶。海力布聽(tīng)從小白蛇的囑咐，要了龍王嘴里含著的能讓人聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶寫(xiě)法品析：佳作在線：故事主要人物的品質(zhì)特點(diǎn)介紹不能省掉，采用摘錄和概括法。 石。海力布臨走時(shí)，小白蛇叮囑他，不能將聽(tīng)到的一切告訴別人，否則會(huì)變成一塊

6、石頭。(3)有了寶石，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物更多了。一天，他聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息：今天晚上這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，要淹死許多人。(4)海力布聽(tīng)到這個(gè)消息后大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們趕快搬家，他急得都掉眼淚了，大家還是不相信。但災(zāi)難就要來(lái)臨了，海力布為了海力布得到寶石是整個(gè)故事的起因，也是一個(gè)相對(duì)完整的內(nèi)容，課文原文用了4個(gè)自然段詳細(xì)描述，縮寫(xiě)時(shí)用自己的話將課文中的具體描述改寫(xiě)得更簡(jiǎn)潔。海力布得到可怕的消息是事情發(fā)展過(guò)程的一部分，課文用了1 個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)，縮寫(xiě)時(shí)前半部分刪減，后半部分將故事中的語(yǔ)言描寫(xiě)改為概括性敘述。 救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)完，

7、海力布變成了一塊石頭。(5)大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水把村子淹沒(méi)了。 (6)人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。舍己為人是海力布的主要品質(zhì)，這一部分也是事情的經(jīng)過(guò)，縮寫(xiě)時(shí)保留最能體現(xiàn)他品質(zhì)的動(dòng)作、神態(tài)，用概括性語(yǔ)言進(jìn)行敘述，自然連貫。第5自然段概括寫(xiě)鄉(xiāng)親們得救了的結(jié)果，第6 自然段摘錄原文語(yǔ)句?？傇u(píng)：獵人海力布（縮寫(xiě)）運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫(xiě)的方法將一個(gè)長(zhǎng)故事縮寫(xiě)為一個(gè)短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語(yǔ)句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。習(xí)作：縮寫(xiě)故事課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。(一)獵人海力布縮寫(xiě)從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心

8、幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。1這是對(duì)課文獵人海力布第14自然段的縮寫(xiě)，與原文對(duì)照，它保留了原文的_，刪減了_。(提示：主要內(nèi)容次要內(nèi)容)主要內(nèi)容次要內(nèi)容2原文中的人物對(duì)話都換成了簡(jiǎn)短的_，長(zhǎng)句縮為_(kāi)。(A.短句B轉(zhuǎn)述句)BA(二)將相和縮寫(xiě)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王寫(xiě)信給趙王說(shuō)愿拿十五座城換趙王的無(wú)價(jià)

9、之寶和氏璧。趙王派藺相如帶璧前往秦國(guó)。藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，便派人暗中將璧送回了趙國(guó)，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因“完璧歸趙”而立了功，趙王封他做上大夫。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)面。趙王讓藺相如隨行。會(huì)面時(shí)，秦王要趙王鼓瑟，藺相如則逼秦王擊缶。藺相如在澠池會(huì)上又立了功，趙王封其為上卿，職位比廉頗還高。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要讓藺相如下不來(lái)臺(tái)。但藺相如始終避著他，并向門(mén)客們解釋說(shuō)：“秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗覺(jué)

10、得自己錯(cuò)了。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。1這篇縮寫(xiě)交代了事件的()，對(duì)原文進(jìn)行了高度概括。(多選)A起因B經(jīng)過(guò)C結(jié)果ABC2這篇縮寫(xiě)沒(méi)有刪減()A藺相如逼秦王擊缶時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)。B趙王和大臣的左右為難。C藺相如帶回和氏璧的詳細(xì)過(guò)程。D故事的精髓。D二、習(xí)作指導(dǎo)。1下列有關(guān)縮寫(xiě)方法說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A縮寫(xiě)的主要方法是摘錄、刪減和概括、改寫(xiě)。B縮寫(xiě)可以是東挑一句、西抄一句的摘錄式的段落提綱。C縮寫(xiě)時(shí)要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。D把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。E可以適當(dāng)刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容?！敬鸢浮緽2對(duì)下面的段落縮寫(xiě)正確的一項(xiàng)