《女媧造人》學(xué)案（周凌）

1、女媧造人導(dǎo)學(xué)案紹興市東湖鎮(zhèn)中學(xué) 周凌教學(xué)目標(biāo) ：1、了解神話的特點。 2、了解有關(guān)人類起源的神話故事。 3、體會想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。 過程與方法： 1、積累探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的知識，區(qū)別神話與科學(xué)。 2、學(xué)習(xí)文章對原有故事的人性化的演繹與擴(kuò)充，嘗試改寫神話故事。 一、通讀課文，把握情節(jié)：1、積累詞語，為加橫線的字注音，按拼音寫漢字。女媧（ ） 莽莽（ ）zhn zhn（ ）chng ch（ ） 靈機(jī)一動 摻（ ）合揉（ ）團(tuán)眉開眼笑 ktng（ ） 綿（ ）延2、根據(jù)上面8個關(guān)鍵詞概括課文內(nèi)容，必須用上這8個詞，不超過100字。概括：二、比較閱讀：1、理解翻譯風(fēng)俗通里的兩則短文：A

2、、俗說天地開辟，未有人民，女媧摶（tun，東西揉弄成球形）黃土作人。劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆（gng，粗繩）人也。譯文： B、女媧禱神祠祈而為女媒，因置婚姻。 譯文：2、比較：課文在風(fēng)俗通的原始記載基礎(chǔ)上豐富了哪些內(nèi)容？答：3、課文在風(fēng)俗通的原始記載基礎(chǔ)上刪除了什么內(nèi)容？為什么要刪除？答：4、女媧是神，但在文中是一個既具有神性又具有人性的形象，請你談?wù)劊号畫z的“神性“體現(xiàn)在：女媧的“人性“體現(xiàn)在：三、關(guān)于神話：1、什么是神話？2、神話一般可分為三種類型：開辟神話、自然神話和英雄神話。你知道哪些神話故事？ 開辟神話產(chǎn)生于人類童年時期，開辟神話反映的是

3、原始人的宇宙觀，用來解釋天地是如何形成的，人類萬物是如何產(chǎn)生的，故又稱為創(chuàng)世神話。幾乎每一個民族都會有這一類的神話，甚至有些還有不少有趣的相似性。譬如說關(guān)于中國最著名的創(chuàng)世神話是（ ）。又比如關(guān)于造人，中國有女媧造人的神話；圣經(jīng)創(chuàng)世紀(jì)中，（ ）用五天時間創(chuàng)造了天地萬物，第六天，他照著自己的樣子，用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔里，他就成了有靈的活人，名叫（ ），之后，神用這個人的肋骨造成一個女人，就叫（ ）；在古希臘神話中，最初造人的是（ ），他知道天神的種子蘊藏在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾濕調(diào)和起來，按照世界的主宰，即天神的模樣，捏成人形。為了給這泥人以生命，他從動物的靈魂中攝取

4、了善與惡兩種性格，將它們封進(jìn)人的胸膛。自然神話，是對自然界各種現(xiàn)象的解釋。自然界的無窮威力使人們恐懼不已。于是產(chǎn)生了對自然力量的崇拜，出現(xiàn)了冥冥之中有著支配自然力量的模糊觀念。人們憑借自身狹隘的生活體驗，通過想象和幻想，創(chuàng)造出人格化的神的形象；按照人們幼稚的思考，造作出神的故事，以解釋自然現(xiàn)象，表達(dá)古代人民渴望征服和支配自然力的心理。比較典型的有（ ）、（ ）等。英雄神話，這類神話產(chǎn)生比前兩者稍晚，表達(dá)了人類反抗自然的愿望，同時，也可說是人類某種勞動經(jīng)驗的概括總結(jié)。這時候，原始人類已經(jīng)不再對自然界產(chǎn)生極端的恐懼心理，有了一定的信心，開始把本部落里具有發(fā)明創(chuàng)造才能或做出重要貢獻(xiàn)的人物，加以夸大想

5、像，塑造出具有超人力量的英雄形象。如中國古代的神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹、后稷等。比較典型的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3、神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，那么如果從科學(xué)的角度出發(fā)，追尋人類的起源：科學(xué)界比較公認(rèn)的人類起源學(xué)說是什么？答：科學(xué)界還有哪些關(guān)于人類起源的假想或?qū)W說？答：四、拓展學(xué)習(xí)，開闊眼界：1、閱讀下面三則神話，進(jìn)行翻譯：A、刑天與帝爭神： 刑天與帝爭神，帝斷其首，葬之常羊之山。乃以乳為目以臍為口，操干戚以舞。（注：干，盾牌，戚，大斧）翻譯： B、夸父逐日：夸父與逐日走，入日?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（注：鄧

6、林，桃林。）翻譯：C、盤古開天辟地：首生盤古，垂死化身。氣成風(fēng)云，聲為雷霆；左眼為日，右眼為月，四肢五體為四極五岳，血液為江河，筋脈為地里，肌膚為田土，發(fā)髭為星辰，皮毛為草木，齒骨為金石，精髓為珠玉，汗流為雨澤，身之諸蟲，因風(fēng)所感，化為黎甿。 翻譯： 2、閱讀下文，回答文后題目。美國科學(xué)家閉門造人在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機(jī)構(gòu)基因研究院。這是一個專門收集、分類研究基因的地方。據(jù)科學(xué)家估計，人類大概有8萬余條基因。這顯然是個很龐大的數(shù)目，但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢？剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類就可以“造”出來了嗎？基因研究院主席克萊爾弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力

7、的方向正是如此：在試管中制造生命。為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條條剝離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有170條是多余基因。也就是說，只要把有用的300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲！“這是多么美妙而又危險的禁區(qū)！我們必須停止實驗。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論?！被蜓芯吭豪习蹇巳R格文特下令暫停在實驗室制造生命的研究。目前一個包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等組成的小組對“人造生命”這一命題進(jìn)行論證。但有一點共識已經(jīng)達(dá)成，那就是他們都認(rèn)為，該項實驗已經(jīng)可以證實，不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的、魔術(shù)般的外力。不管怎樣，一個可怕的前景已擺在人類面前：往試管中加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。1題目中的“造”字可用一個新近產(chǎn)生的詞來詮釋，這個新詞是_ 2這篇文章說明的內(nèi)容是： _ _。3第段畫線句的含