2021年秋八年級數(shù)學(xué)上冊第15章數(shù)據(jù)的收集與表示15.2數(shù)據(jù)的表示2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件新版華東師大版_第1頁
2021年秋八年級數(shù)學(xué)上冊第15章數(shù)據(jù)的收集與表示15.2數(shù)據(jù)的表示2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件新版華東師大版_第2頁
2021年秋八年級數(shù)學(xué)上冊第15章數(shù)據(jù)的收集與表示15.2數(shù)據(jù)的表示2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件新版華東師大版_第3頁
2021年秋八年級數(shù)學(xué)上冊第15章數(shù)據(jù)的收集與表示15.2數(shù)據(jù)的表示2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件新版華東師大版_第4頁
2021年秋八年級數(shù)學(xué)上冊第15章數(shù)據(jù)的收集與表示15.2數(shù)據(jù)的表示2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件新版華東師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、15.2數(shù)據(jù)的表示第15章數(shù)據(jù)的收集與表示2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息答案顯示1234B手機(jī)上網(wǎng)DC5B新知筆記12數(shù)量特征線段提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789B見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題10見習(xí)題1條形統(tǒng)計(jì)圖是用寬度相同的條形的高低或長短來表示數(shù)據(jù)特征的統(tǒng)計(jì)圖,它可以直觀地反映出數(shù)據(jù)的_數(shù)量特征2折線統(tǒng)計(jì)圖用折線表示事物隨時(shí)間、地域或其他因素而變化的情況或趨勢它是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的總數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后用_把各點(diǎn)順次連結(jié)起來它能清楚地反映事物的變化情況線段1如圖,根據(jù)圖中提供的信息,下列說法中正確的是() A七年級學(xué)生最多 B九年級的男生是女生的兩倍 C九年級女生比男生多

2、 D八年級比九年級的學(xué)生多B2某市電視臺記者為了解市民獲取新聞的主要途徑,隨機(jī)抽取了一部分市民,將調(diào)查結(jié)果繪制成了一幅條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出市民通過_獲取新聞的人數(shù)最多手機(jī)上網(wǎng)3如圖是廣州市某一天內(nèi)的氣溫變化圖,下列說法中錯(cuò)誤的是() A這一天中最高氣溫是24 B這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為16 C這一天中2時(shí)至14時(shí)之間的氣溫在逐漸升高 D這一天中只有14時(shí)至24時(shí)之間的氣溫在逐漸降低D4如圖是某地一天內(nèi)的氣溫隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象可知,在這一天中最高氣溫與達(dá)到最高氣溫的時(shí)間分別是() A14 ,12時(shí) B4 ,2時(shí) C12 ,14時(shí) D2 ,4時(shí)C5【2021洛陽期末

3、】在反映某種股票的漲跌情況時(shí),應(yīng)選擇() A條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C扇形統(tǒng)計(jì)圖 D以上都可以B6下表是某初中優(yōu)錄到省重點(diǎn)高中的情況,為了更清楚地看出優(yōu)錄人數(shù)是上升還是下降,應(yīng)采用() A條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C扇形統(tǒng)計(jì)圖 D以上都可以年份20162017201820192020人數(shù)3228545059B7某校計(jì)劃開設(shè)4門選修課:音樂、繪畫、體育、舞蹈,該校采取隨機(jī)抽取的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)學(xué)生必須選擇且只能選擇一門),對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息,回答下列問題(1)此次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)為_,選擇繪畫的學(xué)生人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比為_;(2)補(bǔ)全條形

4、統(tǒng)計(jì)圖10040%解:選擇體育的學(xué)生人數(shù)為10020401030.補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖8【中考營口】為了了解本校學(xué)生對新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,課題小組隨機(jī)選取該校部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了圖、圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖(均不完整)請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:(1)本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生有_名(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類節(jié)目對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為_10072解:喜愛C類節(jié)目的有10082036630(人),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示9【中考通遼】通遼市某中學(xué)為了了解學(xué)生“大課間”活動(dòng)情況,在七、八、九年級的學(xué)生中,分別抽取了相同數(shù)量的

5、學(xué)生對“你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”進(jìn)行調(diào)查(每人只能選一項(xiàng)),七年級學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排球籃球踢毽跳繩其他人數(shù)7814_6并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整)已知七年級最喜歡跳繩的人數(shù)比八年級多5人,九年級最喜歡排球的有10人請根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)本次調(diào)查共抽取了多少人?解:根據(jù)九年級學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,可知九年級最喜歡排球的人數(shù)占九年級學(xué)生總數(shù)的百分比為130%16%24%10%20%.又九年級最喜歡排球的有10人,九年級抽取的學(xué)生有1020%50(人),本次調(diào)查共抽取了503150(人)(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖解:由(1)得七年級最喜歡跳繩的有5

6、07814615(人),八年級最喜歡跳繩的有15510(人),八年級最喜歡踢毽的有50121010513(人)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表如下表所示七年級學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排球籃球踢毽跳繩其他人數(shù)7814156補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示10【2021新鄉(xiāng)期末】哈佛大學(xué)一項(xiàng)長達(dá)20年的研究表明,愛做家務(wù)的孩子與不愛做家務(wù)的孩子的就業(yè)率之比為151,收入前者比后者高20%.而且中國教育科學(xué)研究院對全國2萬個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行的調(diào)查也表明,孩子愛做家務(wù)的家庭比不愛做家務(wù)的家庭,孩子成績優(yōu)秀的比例高了27倍為調(diào)查了解某區(qū)學(xué)生做家務(wù)的情況,隨機(jī)發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“A:不做家務(wù),B:會煮飯或會做簡單的菜,C:洗碗,D:保持自己的臥室清潔,E:洗衣服”五個(gè)選項(xiàng)中選擇最常做的一項(xiàng),將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了_名學(xué)生;A、B、C、D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論