java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

1、java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了在這短短的一 個(gè)月里我學(xué)到了很多了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)了解了關(guān)于軟 件開發(fā)的流程。了解了自己的不足知道了自己努力的方向?；仡欉@次的實(shí)訓(xùn)這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二 的學(xué)生明年或許就要出去實(shí)習(xí)了所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)因 為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向同時(shí)也能 讓我了解軟件開發(fā)的流程增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中增加自己的就業(yè)機(jī) 會(huì)因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)就 業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越少就業(yè)也越來(lái)

2、越難這就給了我們很大的壓力所以要 是沒(méi)有真本事就業(yè)崗位就無(wú)從談起因此在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加 好好努力。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多：首先對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更 深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好編程我?guī)缀?寫不出來(lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)JAVA的理解雖然還有很多都不 懂但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解力求弄懂增強(qiáng)自己 對(duì)JAVA的理解。其次在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高剛開 始的時(shí)候JDK的配置數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題JAVA可實(shí) 話開發(fā)工具的不熟悉所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢時(shí)間都用在了 JDK 的配置數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉JAVA可視化開發(fā)工具上但付出有了

3、 回報(bào)成功的配置了 JDK安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)熟悉了 JAVA可視化開發(fā)工具 總的說(shuō)來(lái)自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得 到了提高。最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在 剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體 現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析并分配了各自的任務(wù)。當(dāng) 我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候我們其他人都會(huì)去幫忙效率提升了 很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的大家彼此間都不是很了解所以 交流中還是存在了一定的問(wèn)題。在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué) 習(xí)中我會(huì)更加努力提高自己的能力讓自己在以后的社會(huì)道路

4、上打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)二：java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶 領(lǐng)和安排下我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí) 習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思 想上都收獲頗豐。1 本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段前五天為第一階段我們進(jìn)行了理論知 識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。以下談一談個(gè)人的感受 與體會(huì)一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天我們上的是java 編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)在老師 的引導(dǎo)和啟發(fā)下我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)并加以深 化澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架

5、和JAVA 的容器體系作為切入點(diǎn)框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知 識(shí)技巧。在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)以 及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中一個(gè)個(gè)框架 構(gòu)成了軟件的基石只有掌握了幾門框架知識(shí)才能在實(shí)踐中高效開 發(fā)讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也暴露了一些問(wèn)題比如在學(xué)校上 課學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然不太愿意深鉆和 超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。二、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后后五天 我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。項(xiàng)目的名稱是superVCD是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱 片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。雖然有所精

6、簡(jiǎn)但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值對(duì)我 們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范編碼規(guī)范文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件 的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了 GUI設(shè)計(jì)和編碼容器與泛型 的知識(shí)規(guī)范文檔編寫測(cè)試及日志系統(tǒng)甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用 的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)同時(shí)可 以積累豐富的知識(shí)。平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目所以在這 次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中我的收獲也有很多。第一我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán) 隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺 失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己 寫的程序我在平時(shí)編寫代碼比較隨意并不注重這一

7、點(diǎn)經(jīng)歷這次實(shí) 戰(zhàn)演練之后我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。第二我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生 只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能在這次實(shí)戰(zhàn)演 練中老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求 并寫出完善的需求分析并用于項(xiàng)目開發(fā)。2第三我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)這點(diǎn)我想是我們?cè)S 多同學(xué)之前都非常欠缺的因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小 功能單一所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)非常模糊。而在這次項(xiàng)目 開發(fā)演練中老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題并將之 模塊化然后逐步求精就如同為高樓大廈搭建棟梁。第四我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作共同開發(fā)。作為項(xiàng)目開發(fā)小組的 組長(zhǎng)我的體

8、會(huì)更加深刻。獨(dú)木難支光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)或許在 編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低但是每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn) 總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的 貢獻(xiàn)創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。第五我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目軟件項(xiàng)目的 開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好 的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來(lái)在最后一 天里實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯給我們提供了鍛煉自己的表達(dá) 能力展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了 如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔；學(xué)會(huì)了了正

9、確理解分析客戶需 求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法；體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性明白了組 織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及 與客戶進(jìn)行溝通的技巧。經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固 和深化更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)積 累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才 剛剛邁出第一步。今后的路還很長(zhǎng)還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高我們 要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己學(xué)習(xí)不斷地迎接挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)三： java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)作為就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非 常大常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā) 時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)

10、：作為就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的好 壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān) 于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目不能是以前做過(guò)的2、項(xiàng)目一定要企業(yè) 真實(shí)項(xiàng)目不能是精簡(jiǎn)以后的不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)3、在開發(fā)時(shí)要 和企業(yè)的開發(fā)保持一致4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼3長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)如果你想要更多的了解可以繼續(xù)往后看。一：項(xiàng)目的地位因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)尤其是在?；蛘呤莿偖?業(yè)的學(xué)生多少都有一些基礎(chǔ)。他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握 某種技術(shù)也就是會(huì)的挺多但都是皮

11、毛不能滿足就業(yè)的需要。(2)沒(méi)有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)完全是想象中學(xué)習(xí)考試還行一 到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化然后通過(guò) 項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)從而彌補(bǔ)這些不足盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí) 際要求。二：如何選擇項(xiàng)目項(xiàng)目既然那么重要肯定不能隨隨便便找項(xiàng) 目那么究竟如何來(lái)選擇呢？根據(jù)Java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)選擇 項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：1：項(xiàng)目不能太大也不能太小這個(gè)要 根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段練習(xí)的時(shí)間練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷。不能太大太 大了做不完也不能太小太小了沒(méi)有意義達(dá)不到練習(xí)的目的。2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)或者是 實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象不能夠是沒(méi)有實(shí)

12、戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純 練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí) 際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去 適應(yīng)需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng) 用掛鉤。3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需 要到應(yīng)用中使用才能夠真正理解和掌握再說(shuō)了軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng) 手能力要求很高的行業(yè)什么算會(huì)了那就是能夠做出來(lái)寫出代碼來(lái) 把問(wèn)題解決了你就算會(huì)了。4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)4學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)就要走上實(shí)際的工作崗位了如果這個(gè)系 統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè) 實(shí)際的需要那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理

13、想的狀況是這 個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司不過(guò)是換個(gè) 地方干活而已完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。三：Java怎么選擇項(xiàng)目這個(gè)不是靠想象而是根據(jù)實(shí)際的情況 一步一步分析出來(lái)的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維）當(dāng) 然這里只是討論方法不涉及具體的項(xiàng)目案例。我們可以采用倒推的方式來(lái)分析：（1）最終的項(xiàng)目一定是真 實(shí)的項(xiàng)目也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用通常我們 還不能選最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣所以最終 的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目（2）最終項(xiàng)目定下來(lái)過(guò) 后開始分解這個(gè)項(xiàng)目看看為了達(dá)到完成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和 知識(shí)點(diǎn)以及每部分知識(shí)點(diǎn)的深度然后定出每個(gè)分階段的

14、任務(wù)（3） 然后開始選擇分階段的項(xiàng)目分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的 分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng) 目后同樣去分解定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。（4）然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目演示的項(xiàng)目是為了做分 階段項(xiàng)目服務(wù)的可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目（5）最終把 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。5JAVA實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇一：java實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)在本學(xué)期的開學(xué)初期我們?cè)趯W(xué)校機(jī) 房進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了回首本學(xué)期的 java學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西通過(guò)這次為期 三周的實(shí)訓(xùn)遇到了很多自己感興趣的問(wèn)題就

15、會(huì)很有興趣當(dāng)然學(xué)知 識(shí)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣不能遇到自己不敢興趣的問(wèn)題 就把它拋給同學(xué)要學(xué)會(huì)自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問(wèn)題。要一步 一個(gè)腳印認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合在扎實(shí)掌握課本實(shí) 例和內(nèi)容之后有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)充分全面的了解java 的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較 好的完成可是還是有一些不完善比如我們的通訊錄沒(méi)有能夠做到 把通訊錄里所儲(chǔ)存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來(lái)所以還是有些不 完善我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的程序作出了大體評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)我們的思 想還是處于一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過(guò)程當(dāng)中老師的幾句簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)就帶給 我們無(wú)與倫比的沖擊性由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)

16、尚且較少很多東西 無(wú)法考慮到位老師的點(diǎn)評(píng)使我們認(rèn)識(shí)到了不足與今后的前進(jìn)方向 與目標(biāo)使我們更加具有動(dòng)力與激情擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)java的信 心擁有了成為一位合格的高級(jí)程序員的壯志在編寫程序的過(guò)程當(dāng) 中我們?cè)谝婚_始就遇到了問(wèn)題一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫(kù)連接還 是使用文件經(jīng)過(guò)老師的耐心講解我們了解到了尚未接觸到的jar 包等一些列名詞但是經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql2000與 sql20_無(wú)法同步所以最終我們選擇了使用文件來(lái)進(jìn)行這次程序的 編寫第二個(gè)問(wèn)題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接在新窗 口彈出時(shí)無(wú)法將老窗口關(guān)閉糾結(jié)了好久詢問(wèn)老師老師還給我用了 “父子”的生動(dòng)例子來(lái)講解最終我們查找jdk查

17、找類的用法終于完美解決！甚是興奮！在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中我自認(rèn)為java是一門 比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性更多的 是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。這次實(shí)訓(xùn)我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全 力去嘗試哪怕失敗只要自己盡自己的全力和身邊同學(xué)一起探討而 不是抄襲團(tuán)結(jié)合作發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)最后在自己的努力下終于運(yùn)行成 功這種成就感美不可言心情愉悅至極。據(jù)我了解軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。 軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品 必須具有扎實(shí)寬泛的知識(shí)面和較高的社會(huì)責(zé)任感必須了解最新的 技術(shù)進(jìn)展、能夠綜合運(yùn)用各方面技術(shù)并深刻

18、理解設(shè)計(jì)一個(gè)合格產(chǎn) 品所涉及的多方面因素如市場(chǎng)需求、用戶習(xí)慣等。另外這兩個(gè)學(xué) 科領(lǐng)域是相輔相成的并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。計(jì)算機(jī)技術(shù) 的發(fā)展會(huì)推動(dòng)軟件的開發(fā)軟件工業(yè)則對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以 及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動(dòng)作用。軟件工程人才的就 業(yè)前景十分看好。未來(lái)幾年國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在 各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重 要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明我國(guó) 軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬(wàn)人在中國(guó)十大 it職場(chǎng)人氣職位中軟件工程師位列第一位軟件工程人才的就業(yè)前 景十分樂(lè)觀。信息化是it界的焦點(diǎn)。而信息

19、化的實(shí)現(xiàn)除了需要技術(shù)支持人才也是很重要的環(huán)節(jié)。 如何培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才已經(jīng)成為中國(guó)軟件產(chǎn) 業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及 其在國(guó)際市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。目前我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快 速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求每年高達(dá) 20萬(wàn)人而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏尤其是高 素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需 要的高素質(zhì)軟件工程人才已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。 java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景使我更加堅(jiān)定了軟件開發(fā)這條 道路。但是自己還與很多不足需要努力學(xué)習(xí)與改進(jìn)關(guān)鍵是

20、讀這個(gè) 專業(yè)要自己動(dòng)手實(shí)踐自己解決實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題對(duì)任何程序要懂 得舉一反So如果指望按書本的步驟做.指望每學(xué)期死記硬背通過(guò)考試. 那絕對(duì)是沒(méi)前途了. .如果一個(gè)軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲 中度過(guò)每個(gè)學(xué)期的.那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作 了.sun公司副總裁、sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆 斯戈士林(jamesgosling)博士以java技術(shù)之父聞名于世。作為 sun研究院院士他親手設(shè)計(jì)了 java語(yǔ)言完成了 java技術(shù)的原始編 譯器和虛擬機(jī)。在他的帶領(lǐng)下java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模 式以及分布式企業(yè)級(jí)應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)其跨平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)為網(wǎng)絡(luò) 計(jì)算帶來(lái)了劃時(shí)代的變革

21、。自1995年5月正式推出的11年以來(lái) java已從編程語(yǔ)言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺(tái)。java技術(shù) 已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納同時(shí)也被越來(lái)越多的國(guó)際技術(shù)標(biāo) 準(zhǔn)化組織所接受。1999年sun推出了以java2平臺(tái)為核心的 j2ee、j2se和j2me三大平臺(tái)。隨著三大平臺(tái)的迅速推進(jìn)在世界上形成了一股巨大的java應(yīng) 用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語(yǔ)言java平臺(tái)以其移動(dòng)性、安全 性和開放性受到追捧。目前中國(guó)的軟件人才主要有兩方面的欠缺一是英語(yǔ)水平差二 是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。針對(duì)這種情況很多軟件學(xué)院大幅增加了英 語(yǔ)課時(shí)同時(shí)廣泛采用國(guó)外原版教材部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語(yǔ) 教學(xué)甚至全英文授課。

22、各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。像清華 軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè)學(xué)生從本科二年 級(jí)起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要 努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高自己各方面技能java如此潮流我就更具信心爭(zhēng) 取早如成為一名合格的專業(yè)性人才！最后終于要結(jié)束了大家都有 種釋懷的感覺(jué)當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的 飽滿感學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷 的溫習(xí)和運(yùn)用做到舉一反三將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生 活中去為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)讓我們更好的掌握 和了解java這門語(yǔ)言。謝謝!篇二：java實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)jav

23、a實(shí) 訓(xùn)心得在本學(xué)期的最后一周我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期一周的 java實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是在學(xué) 習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西application應(yīng)用程序和applet小程 序它的開發(fā)工具數(shù)據(jù)類型變量接口輸入輸出流學(xué)會(huì)分析異常拋出 異常后期主要是小程序運(yùn)用gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺(jué)得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn) 行方式都有很大的區(qū)別我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)呵呵因?yàn)楦杏X(jué) 它用處比較大可以做出好多好多好玩的游戲運(yùn)用程序等且它靈 活。呵呵當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣要一步一個(gè) 腳印認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和 內(nèi)容之后有

24、一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)充分全面的了解java的應(yīng) 用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)?象的編程語(yǔ)言不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性更多的是因?yàn)樗撵`活多 變和實(shí)用性較強(qiáng)可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處這次實(shí)訓(xùn)面對(duì)一道陌生的題 目和要求時(shí)不應(yīng)慌張和無(wú)措首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識(shí) 具有結(jié)合點(diǎn)回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法綜合考慮 其他的方面例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問(wèn)題的可利用 性。在編寫時(shí)一個(gè)小小的符號(hào)一個(gè)常量變量的設(shè)定這都無(wú)不考量 著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)所以學(xué)習(xí)java不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言 有很大的好處而且也讓我們知道

25、了和理解了作為一個(gè)編程人員首 先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)那就是冷靜思考和專心致志。對(duì)待學(xué)術(shù) 知識(shí)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全 力去嘗試哪怕失敗只要自己盡自己的全力和身邊同學(xué)一起探討而 不是抄襲團(tuán)結(jié)合作發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)最后在自己的努力下終于運(yùn)行成 功這種成就感美不可言心情愉悅至極。最后終于要結(jié)束了大家都有種釋懷的感覺(jué)當(dāng)然我想我更多的是興 奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣吃飽了 就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用做到舉一反三將所學(xué)知 識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)讓我們更好的掌握

26、 和了解java這門語(yǔ)言。謝謝!和_/7/7篇三：java實(shí)訓(xùn)心得體 會(huì)java實(shí)訓(xùn)心得在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi)我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為 期二周的java實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)重 點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西也學(xué)到平常在課堂中沒(méi)有 學(xué)到的東西在javaapi中又多認(rèn)識(shí)了幾種類使我對(duì)java產(chǎn)生了濃 厚的興趣。兩周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)在這兩周中我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是 倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)在演示過(guò)程中并沒(méi)有覺(jué)得它有很難但在實(shí)際編程過(guò) 程中卻遇到了各種各樣的錯(cuò)誤這也多虧了老師的指點(diǎn)和班級(jí)同學(xué) 的幫忙使我一步步克服了實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難。雖然我所做的 系統(tǒng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)所有功能但是我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多

27、原來(lái)都不懂 的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神讓我感受到 了集體的溫暖。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程與課堂上的講課比更為有趣因?yàn)榭梢?真正的自己動(dòng)手操作使我對(duì)老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的 了解使我在以后的編程中可以靈活運(yùn)用。我期待以后有更多類似 的實(shí)訓(xùn)使我們可以多掌握一項(xiàng)技能也可以讓我們?cè)谝院笳夜ぷ髦?可以有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣 要一步一個(gè)腳印認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合在扎實(shí)掌握 課本實(shí)例和內(nèi)容之后有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)充分全面的了 解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)?象的編程語(yǔ)言不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性更多

28、的是因?yàn)樗撵`活多 變和實(shí)用性較強(qiáng)可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語(yǔ)言有 很大的用處這次實(shí)訓(xùn)我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自 己的全力去嘗試哪怕失敗只要自己盡自己的全力和身邊同學(xué)一起 探討而不是抄襲團(tuán)結(jié)合作發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)最后在自己的努力下終于 運(yùn)行成功這種成就感美不可言心情愉悅至極。最后終于要結(jié)束了大家都有種釋懷的感覺(jué)當(dāng)然我想我更多的 是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣吃 飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用做到舉一反三將所 學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)讓我們更好的掌握 和了解java這門語(yǔ)言。2021/1/4java開發(fā)實(shí)習(xí)心得體會(huì)四川實(shí)習(xí)心得體會(huì)計(jì)算本一班01210251y33張煥炎大四初始 我已經(jīng)聞到了離別的氣息在這即將遠(yuǎn)離大學(xué)時(shí)代的時(shí)刻才真正懂 得回眸的意義。想想走過(guò)的路想想現(xiàn)在的路想想來(lái)時(shí)的路不知道 未來(lái)能否成功既然選擇了遠(yuǎn)方就注定要風(fēng)雨兼程！在四川短暫的 一個(gè)月里我從基礎(chǔ)入手強(qiáng)化了 java語(yǔ)言編程學(xué)習(xí)了 java語(yǔ)言編 程和編程概念與技巧。時(shí)間很短但成長(zhǎng)很快無(wú)論是理論知識(shí)還是 動(dòng)手實(shí)踐能力都得到了大幅度的提高。而將理論和實(shí)踐相結(jié)合相互促進(jìn)相互補(bǔ)充使得學(xué)習(xí)更加透 徹。通過(guò)用不同方法實(shí)現(xiàn)同一個(gè)項(xiàng)目不斷深入層層推進(jìn)學(xué)以致 用！實(shí)踐過(guò)程中開發(fā)