2022年《給我的身高體重打分》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載給我的身高體重打分教案教學(xué)內(nèi)容：中學(xué)信息技術(shù)教材其次冊第六單元第六課建立 執(zhí)教老師：大慶五十八中學(xué) 白玉【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)問目標(biāo)：明白并挑選統(tǒng)計圖表樣式 學(xué)會用 EXCEL建立簡潔的統(tǒng)計圖表；2、 才能目標(biāo)：培育同學(xué)獵取信息加工信息整理信息的才能 ; EXCEL統(tǒng)計圖表培育同學(xué)進(jìn)展個性思維,勉勵同學(xué)創(chuàng)作有個性特點的作品,強調(diào)新奇特殊 3、 情感目標(biāo)：學(xué)會與人團(tuán)結(jié)溝通并合作完成任務(wù)【教學(xué)重點】用 EXCEL建立統(tǒng)計圖表的方法【教學(xué)難點】挑選合適的圖表形式精確直觀的表達(dá)數(shù)據(jù)圖表【教學(xué)過程】 （45 分鐘）一、情形創(chuàng)設(shè),激發(fā)愛好（2 分鐘）（1）老師導(dǎo)語：“ 你明白你自己么？你的

2、身高體重比例標(biāo)準(zhǔn)么？請你依據(jù)中同學(xué)身高標(biāo)準(zhǔn)體 重打分評分標(biāo)準(zhǔn)表 ,給你自己的身高體重打打分？”涉及報告內(nèi)容如下：身高體重健康報告你認(rèn)為自己的身高體重比例屬于以下哪一種？A、養(yǎng)分不良 B、較低體重 C、正常體重 D、超重 E、肥胖 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（2）老師發(fā)同學(xué)身高體重健康報告和中同學(xué)身高標(biāo)準(zhǔn)體重打分評分標(biāo)準(zhǔn)表,請同學(xué)分別填寫,并依據(jù)打分標(biāo)準(zhǔn)為同學(xué)打分,說明體重類別；涉及報告內(nèi)容如下：身高體重健康報告填寫下表,并依據(jù)中同學(xué)身高體重標(biāo)準(zhǔn)打分評分表打分：姓名性別身高（厘米）體重（公斤）得分體重類別二、出示任務(wù),明確分工（3 分鐘）讓同學(xué) 4 人一組,用 EXCEL 建立本組同學(xué)的身高體重統(tǒng)計表

3、,并通過看書上例題試著每人挑選建立一種樣式的統(tǒng)計圖表,果；以小組的形式演示匯報圖表并說明身高體重健康報告爭論結(jié)（1）小組分工：老師講清分組方法,同學(xué)依據(jù)座位位置,4 人一組；（2）老師說明任務(wù)的匯報內(nèi)容及人員分工；匯報內(nèi)容：統(tǒng)計圖表和健康報告 人員分工：組長、圖表員、分析員、查詢員、操作員（3）同學(xué)分組,共同爭論選組長,組長與大家爭論安排任務(wù)；（4）老師出示作品評判參考：豐富性：同一小組的同學(xué)能從不同的角度來觀看數(shù)圖表內(nèi)容據(jù),確定不同的主題 精確性：挑選的樣式能精確直觀的表達(dá)數(shù)據(jù)看圖說話：出示圖表,請其他組同學(xué)說出圖表所反映的主題 報告內(nèi)容 有話配圖：出示主題,請其他組同學(xué)挑選圖表類型說明填寫

4、健康報告的收成合作表現(xiàn) 創(chuàng)新特色組內(nèi)同學(xué)分工并合作共同完成任務(wù) 圖表及報告的整體規(guī)劃設(shè)計有新意有特色 具有自己的思想和見解（5）老師提示幫忙方法 有三條熱線可以請教- 1 、組長； 2、鄰座或鄰組的同學(xué)；3、老師 三、合作溝通,完成任務(wù)（20 分鐘）輕音樂伴奏,同學(xué)以小組形式合作創(chuàng)作作品,共同完成任務(wù)；最終把成品傳送到老師 提示：同學(xué)完成時提示同學(xué)可運用網(wǎng)上鄰居把圖表及報告組合在一起,機(jī)上；四、展現(xiàn)圖表,溝通探討（學(xué)習(xí)好資料歡迎下載18 分鐘）：1、各組分別派代表展現(xiàn)圖表,并具體說明圖表的形式挑選、制作過程及健康報告的綜合 結(jié)果；其中：其他組的同學(xué),可以針對某項內(nèi)容,詢問和提建議,同學(xué)相互溝通

5、探討 ,相互完善報告；涉及報告內(nèi)容如下：身高體重健康報告3、假如你的得分不是15 分,分析一下是什么緣由使我的身高體重未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？自己的身體狀況、作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、運動方式等是否正確？上網(wǎng)查詢一下是否有更科學(xué)的指導(dǎo)？2、同學(xué)展現(xiàn)作品中,老師舉出其他實例幫忙同學(xué)分析圖表種類挑選的技巧；意圖：反應(yīng)在不同的年級,男女生的身高對比,以及這種對比的變化 表格：某校六九年級同學(xué)平均身高女生六年級七年級八年級九年級154 159.6 161.2 161.4 男生151.8 160.4 168.8 170.2 圖表：由同學(xué)總結(jié)引出本課主題：假如圖表類型挑選不恰當(dāng),不但不能實現(xiàn)一圖勝 千言的功效,反而畫蛇添足

6、,需要用一千句話去說明你的圖表；老師展現(xiàn)正確圖表：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六到九年級男女生的身高對比175 170 165 160 155 150 145 140六年級七年級八年級九年級女生男生反應(yīng)在不同的年級,男女生的身高對比,以及這種對比的變化引出課題：挑選正確的圖表類型,實現(xiàn)用圖表說話；實例二：制作一張圖表來反映“ 銷售額自 以下三張圖表哪一張能夠勝任？1 月份開頭穩(wěn)步上升” 這樣一個主題,利用下面實例,通過 預(yù)設(shè)問題 的解決,師生共同探討,怎樣挑選適當(dāng)?shù)膱D表類型：產(chǎn)品銷售額（單位：萬元）1 月產(chǎn)品 A 產(chǎn)品 B 產(chǎn)品 C 總數(shù)88 26 7 121 2 月94 30 8 132 3 月10

7、3 36 8 147 4 月113 39 7 159 5 月122 40 13 175 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下60產(chǎn)品A 產(chǎn)品B 產(chǎn)品C40200產(chǎn)品A7%產(chǎn)品B產(chǎn)品C產(chǎn)品A23%5月產(chǎn)品B產(chǎn)品C70%200 180 160 140 120100 80總數(shù)60 40 20 01月2月3月4月5月（估計同學(xué)回答：第三張）問題 2：另外的兩張圖表又能反映什么意圖呢？第一張反映的主題是“5 月份,產(chǎn)品 A 的銷售額大幅度超過 B 和 C”；其次張反映的主題是“5 月份,產(chǎn)品 C占公司產(chǎn)品銷售總額的比例不到 10%”問題 3：你認(rèn)為設(shè)計圖表第一步要做什么？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（老

8、師引導(dǎo)同學(xué)回答：第一張和其次張圖表,我們運用了同樣的數(shù)據(jù),一個是為了強調(diào)排列名次,一個是為了強調(diào)所占份額,于是得出了不同類型的圖表；）總結(jié)：主題打算圖表類型；所謂主題就是你的設(shè)計意圖,即你期望別人通過你設(shè)計的圖表獲知什么信息；沒有主題就制作圖表,就猶如沒確定主題就寫作文；所以設(shè)計圖表的第一步是要明確設(shè)計意圖；問題 4：以下主題適合用那種圖表表示？用線連起來；2022 年校運動會六（ 6）班位居第一這個月家庭各項支出的比例男女生參與各項拓展課的人數(shù)分布參與運算機(jī)類拓展課的同學(xué)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 15% 王毅同學(xué) 05 學(xué)年其次學(xué)期語文成果有所波動問答題：柱形圖有哪些特點,適合表示怎樣的主題？哪些主題

9、適合用餅圖來表示？折線圖適合的情形連線題：柱形圖 反映比值類的主題；如：份額、總數(shù)的百分比等餅圖 直觀的反映各項之間存在的差異；如：大于、等于、小于折線圖 反映事物進(jìn)展的趨勢的主題；如：增長、削減、上升、下降、變化、波動等老師詢問某一圖表的制作方法,考查同學(xué)建立 excel 統(tǒng)計圖表方法的把握情形 ;依據(jù)評判參考分組點評同學(xué)圖表及報告；點評分別在圖表樣式的挑選、報告的分析措施結(jié)論、顏色的搭配、相互協(xié)作、 圖表制作等不同方面進(jìn)行點評,為同學(xué)指出優(yōu)點與不足,進(jìn)展同學(xué)個性思維,勉勵同學(xué)創(chuàng)作有主題的報告；五、全課總結(jié),學(xué)問延長（2 分鐘）通過對改善身高體重比例措施的挖掘,同學(xué)對自己的身體狀況、作息習(xí)慣、 飲食習(xí)慣