“我愛我家”中心主題班會備課教案

1、團結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案一、活動目的：1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們 應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則,增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約 束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才 能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。二、活動形式：故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。三、活動準備：游戲安排，報紙，多媒體。四、活動過程：（一）

2、隊列儀式中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應(yīng)到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）小隊長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊應(yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準。中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！”中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢）第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者

3、可要來個比賽，大家準 備好了嗎？有請主持人上場?！保ǘ┗顒舆^程：主持人1:班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身 于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。主持人2:每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果?！尽皥F結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案。主持人1、2:團結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布：實驗小學(xué)三（1）中隊團結(jié)

4、互助，我愛我班主題中隊會，現(xiàn)在開始！”主持人1:首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的， 因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。 天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有

5、一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么？（同學(xué)發(fā)言）小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎？A、靠別人的幫助D、團結(jié)互助主持人2:這就是團結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演最后的答案。（一小隊出場）眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走， 避免一些黑暗的沖突。 人們有了我，可以邁過前方的險阻。鼻子：不，我才是人體中最重要 #from 本

6、文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng) HYPERLINK end#的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。【“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】文章“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案出自 HYPERLINK /article/1413296162205.html /article/1413296162205.html,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替

7、人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還 是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們

8、 應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！主持人1：說得真好，團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾 志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結(jié)合作的力量，“語言接力賽” 現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。（游戲環(huán)節(jié)）主持人2:通過游戲，我們在游戲中體驗到了團結(jié)合作的力量，請大家欣賞歌曲團 結(jié)就是力量主持人1、2:歌詞里說：“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼 強”如果我們在平時的生活、學(xué)習(xí)中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相 信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說-團結(jié)合作力量大”主持人1 :請說出你知道的有關(guān)團結(jié)

9、合作的名言、警句或俗語。1、心齊，泰山移。-諺語2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換 -諺語3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）主持人2:接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）師：請每位同學(xué)都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭煟和ㄟ^今天的班會你們懂得了什么道理？這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難?！尽皥F結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】主題班會 HYPERLINK /article/zhutiban

10、hui.htm /article/zhutibanhui.htm。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。主持人1、2: 一個班級需要團結(jié)互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說三（1 ）,我們以你為榮！”“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中對輔導(dǎo)員為我們講話！中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一

11、位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體， 我希望通過這次活動，我們的同學(xué)能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、 風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小 幫手出現(xiàn)在我們的周圍。中隊長：全體起立，跟我呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體成員：時刻準備著！中隊長：全體起立，稍息，立正。退旗，敬禮！相親相愛一家人之我愛我班主題班會課教案 白花中心小學(xué)張遠嫻一、教學(xué)目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相 幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，

12、互相 幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感， 為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。二、教學(xué)準備.錄音機、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。.訓(xùn)練主持人，學(xué)習(xí)手語，練讀詩歌，排練啞劇，搜集資料。.男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。三、教學(xué)過程（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始師：同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫 暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天 的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。主持人開場白： （男）如果說，青青的松

13、林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。 （女） 如果說， 廣闊的牧場是牛羊的家， 那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合） 而我們的家， 就是這寬敞明亮的教室。 （女） 這個家， 有我、 有你、 有他。（男）我們 45 位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。（二）活動過程歌聲激情師生齊唱班歌相親相愛一家人主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、 有矮的、 有胖的、 有瘦的。 （男） 大家的性格也都各

14、不一樣， 有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的（合）開學(xué)以來，我們 45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（男）瞧，這就是我們的“全家?！?。（出示照片“全家福”）（女）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成， 要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、 溫馨和諧， 我們應(yīng)該怎樣做呢？下面， 掌聲有請我們的班主任張老師為我們講一個愛的故事讓愛住我家。故事悟理師講故事讓愛住我家讓愛住我家一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！薄拔覀儾荒芤煌M去。”一個老人說。“那是為什么？”婦人感到疑惑。一個老人指著同伴

15、說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是愛？請進來做客?！薄皭邸崩先似鹕沓堇镒呷?，另外兩位老人接著也跟在后面進來。婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”老人們一同回答： “哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！” 師： 這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。 （讓學(xué)生暢談自己的感悟，師巡視把握學(xué)生動態(tài)，獲取相關(guān)信息。）各小組長匯報發(fā)言，全班分享。師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的

16、是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。（男）同學(xué)們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮?。ㄅ┐_實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請張老師。游戲體驗師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂團結(jié)就是力量）。請一同學(xué)上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根結(jié)果怎樣？請該生說說自己的體會。讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗，

17、相機指名讓學(xué)生說說自己的感悟。師： 做完了這個游戲， 我想， 大家對 “愛我們的班， 人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。 從剛才的游戲中， 我們已經(jīng)感受到， 一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛， 這樣， 我們家才會更強大， 才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。（女）然而，我們生活

18、在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。 出現(xiàn)這種情況， 我們是怎么想的？又是怎 么做的呢？下面，請看劉勇維同學(xué)的啞劇表演凳子壞了之后。情景辨析學(xué)生啞劇表演凳子壞了之后（配以畫外音）。凳子壞了之后一天早上， 小明早早來到學(xué)校， 坐在一張無形的凳子上， 忽然， 凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來， 并稍稍整理了一下自己的壞凳子， 然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰

19、到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。（男）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學(xué)補充。（討論之后，各小組發(fā)言交流）（女）剛才大家講得都很好，對小明同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請張老師做總結(jié)。師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待， 有的心中只有自己， 有的首先想的是集體和他人。 小明同學(xué)在凳子壞了之后，

20、開始也只想到自己， 當看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時， 馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的， 于是不僅將好凳子還給同學(xué)， 還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學(xué)們，平時你看到過 “我愛我班” 的好人好事嗎？請你夸夸他。 你還看到有哪些同學(xué)存在不愛班級的行為， 你認為應(yīng)該怎樣做才對？請你指出來， 幫幫他們， 好嗎？請大家小組交流， 匯報在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為， 并說出自己的態(tài)度和想法。（學(xué)生交流發(fā)言

21、）（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學(xué)們都很真誠，很有責(zé)任心， 很愛我們六（ 5 ） 班這個大家庭。 正是因為有了大家的愛， 有了大家的努力，我們班才成為學(xué)校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師?。校畚覀冞@個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠， 我們還應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)、 生活等各方面盡自己的能力做到最好。 下面請欣賞楊美玲等同學(xué)為我們表演的三句半 我 是班級小主人。升華主題（重在導(dǎo)行）學(xué)生表演三句半：（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）

22、盡責(zé)?。ㄒ遥┪沂前嗉壭≈魅?，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丁）看見紙屑就撿起，（甲）盡力?。ū┪沂前嗉壭≈魅耍ǘ。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！（全班齊誦）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力?。ㄅ┩瑢W(xué)們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”朗誦校園文明歌。（全班女學(xué)生）配樂朗誦校園文明歌。校園文明歌學(xué)習(xí)知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。（男）女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點兒”。（男）好！下面，有請男同學(xué)為我們朗誦十六點兒 。（全班男學(xué)生）朗誦十六點兒 。十六點兒每天早晨起早點兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改