2.2大氣的受熱過程和大氣運動-第一課時-習(xí)題高中地理人教新版必修第一冊

1、2.2 大氣的受熱過程和大氣運動 第一課時 同步練習(xí)知識點梳理：一、大氣的受熱過程1、地球大氣最重要的能量來源：_。2、大氣的受熱過程：投射到地球上的_，要穿過厚厚的大氣才能到達地球表面。到達地球表面的太陽輻射，被地面_。地面因吸收太陽輻射而_，同時又以_的形式把熱量傳遞給近地面大氣。近地面大氣吸收地面長波輻射以后，又以_等方式層層向上傳遞能量。3、近地面大氣主要的、直接的熱源：_。二、大氣對地面的保溫作用1、大氣逆輻射過程：大氣在吸收地面長波輻射后會增溫。大氣在增溫的同時，也向外輻射_。大氣輻射除一小部分向上射向_外，大部分向下射向地面，其方向與地面輻射方向_。2、作用：大氣逆輻射把熱量傳給

2、地面，這就在一定程度上補償了地面輻射損失的熱量，對地面起到了_。課堂練習(xí)：第一課時就整個地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖，完成13題。1下列條件下，最強的是()A高原地區(qū)的晴天 B高原地區(qū)的陰天C平原地區(qū)的晴天 D平原地區(qū)的陰天2與人們通常所稱大氣“溫室效應(yīng)”相關(guān)的主要過程有()A和 B和 C和 D和3多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因為()A增強，減弱 B減弱，增強C增強，減弱 D減弱，增強下圖為成都與拉薩某季節(jié)一天中氣溫變化曲線圖。讀圖，回答45題。4拉薩和成都比較，一天中的氣溫日較差差異明顯，原因

3、是()A緯度差異 B經(jīng)度差異C地形差異 D人類活動差異5下列現(xiàn)象與氣溫日較差關(guān)聯(lián)較大的是()A早穿皮襖午穿紗 B外出戴太陽帽C吃火鍋除濕熱 D帶雪地鏡防陽光反射深秋、初冬時節(jié)是大霧多發(fā)期。讀圖，回答68題。6(綜合思維)深秋、初冬時節(jié)是大霧多發(fā)期，這其中的道理是()A晝夜溫差較小，水汽易凝結(jié)B晝夜溫差較小，水汽不易凝結(jié)C晝夜溫差較大，水汽不易凝結(jié)D晝夜溫差較大，水汽易凝結(jié)7(綜合思維)白天的大霧天氣使空氣能見度降低的主要原因是()A大霧削弱了地面輻射B大霧對太陽輻射具有反射作用C大霧改變了太陽輻射的波長D大霧增強了大氣逆輻射8(地理實踐力)出現(xiàn)濃霧天氣時，大氣能見度較差，但紅綠色的交通信號燈卻

4、很醒目，原因是()A紅、綠色光不容易被散射B紅、綠色光最容易被散射C紅、綠色光不容易被遮擋D紅、綠色光不容易被吸收9讀大氣熱力作用關(guān)聯(lián)示意圖，回答下列問題。(1)圖中各表示什么輻射：_輻射；_輻射；_輻射。(6分)(2)圖中表示大氣對太陽輻射的_作用，包括_、_、_三種形式。(8分)(3)大氣通過_對地面起到_作用。(4分)(4)影響圖中的強度的最主要因素是_，其原因是什么？(8分)(5)地面增溫主要來自圖中的_，大氣受熱主要來自圖中的_。(填代號)(4分)答案知識點梳理：一、1、太陽短波輻射太陽輻射 吸收和反射 增溫 長波輻射 對流、傳導(dǎo)地面長波輻射二、1、長波輻射 宇宙空間 相反保溫作用課堂練習(xí)：1、A 2、C 3、D 4、D 5、A 6、D 7、B 8、A9、(1)太陽地面大氣逆(2)削弱吸收反射散射(3)大