2022年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考模擬語文試卷（一）

1、2022年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考模擬語文試卷（一）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A蒞臨（l） 鏤空（lu） 拯救（zhng）B循環(huán)（xn） 秀頎（q） 懸殊（s）C拜謁（y） 遒勁（jng） 緘默（jin）D犀利（x） 悄然（qio） 兩棲（q）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A招搖撞騙 忍俊不禁 各得其所B人跡罕至 吹毛求疵 不功自破C大相經庭 陽奉陰違 斷章取義D?？菔癄€ 無精打彩 心曠神怡對病句的修改不正確的一項是（）A哈爾濱新區(qū)開展“防疫中的新區(qū)力量”，使“新區(qū)精神”深入人心。在“防疫中的新區(qū)力量”后面加上“主題活動”。B為了避免道路不再擁堵，哈爾濱市出臺了單雙號限行的

2、管理措施。 將“出臺”改為“頒布”。C通過“網課”學習，使我提高了對“網絡信息化”的認識。 刪去“通過”或“使”。D面對疫情，我們一定要發(fā)揚和繼承中國人民眾志成城、共克時艱的精神。 將“繼承”和“發(fā)揚”調換位置。下列文學家中不屬于“唐宋八大家”的是（）A柳宗元B韓愈C歐陽修D范仲淹下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）【情境】自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，為抑制病毒傳播，各級文件均要求居民出行帶好口罩，但仍有人置若罔聞。在北京大興某村，村民劉某英大聲嚷著“我就不戴，我沒?。∧銈儾庞胁∧兀　辈⑾蛑浦顾拿窬砩贤驴谒?。這一情形被過路行人錄制成視頻，上傳到網上，對此你在評論區(qū)的評價是：A佩戴口罩既

3、是保護自己也是保護他人，自覺佩戴口罩是對自己與他人生命健康負責任的體現(xiàn)。B這種人，沒素質，應該抓起來。C大家一起人肉這個人，到她家門口吐口水，以其人之道還治其人之身。D違法行為，人人得而誅之。填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?感謝陪伴你的人， ，相互扶持共渡難關； 感謝幫助你的友人，_，對你伸出援手；感謝關心你的家人， ，問你冷暖為你奔波。A謝謝他為你操心擔心憂心 謝謝他和你共進退 謝謝他時刻關注你的動態(tài)B謝謝他時刻關注你的動態(tài) 謝謝他和你共進退 謝謝他為你操心擔心憂心C謝謝他和你共進退 謝謝他時刻關注你的動態(tài) 謝謝他為你操心擔心憂心D謝謝他和你共進退 謝謝他為你操心擔心憂

4、心 謝謝他時刻關注你的動態(tài)按照課文原文填空(1) 辛苦遭逢起一經， 。（文天祥過零丁洋）(2) ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）(3) 自經喪亂少睡眠， 。（杜甫茅屋為秋風所破歌）(4) ，狐裘不暖錦衾薄。（岑參白雪歌送武判官歸京）(5) 東風不與周郎便， 。（杜牧赤壁）(6) ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）(7) 淫慢則不能勵精， 。（諸葛亮誡子書）閱讀大道之行也，回答下列各題 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，

5、不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(1) 解釋文中加點詞的意思i 分： ii 作： (2) 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語i 選賢與能，講信修睦。ii 貨惡其棄于地也，不必藏于己。(3) 孟子有一句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，請你在本文中找到與其意思一脈相承的句子。（答案不超過 15 個字）閱讀冠狀病毒知多少，回答下列各題冠狀病毒知多少 （1）感染人類的冠狀病毒是在20世紀60年代首次被科學家分離出來的，因為在電子顯微鏡下可以觀察到病毒外表的冠狀構造而得名“冠狀病毒”。據世界衛(wèi)生組織介紹，此次在全世界爆發(fā)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。 （

6、2）冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內的可感染人類的冠狀病毒共有7種。 （3）病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名。不過，對于這次新型冠狀病毒，世衛(wèi)組織近日在相關公告中稱其為“2022nCoV”，意為“2022新型冠狀病毒”。根據世衛(wèi)組織2015年公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導原則

7、，要使用中性、一般的術語來代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱給疾病命名。 （4）人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。 （5）正確的防護手段可有效預防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習慣，如烹調時徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸等。 （6）世衛(wèi)組織還說，目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。沒有可用疫苗，也無特效藥

8、，但許多癥狀是可以處理的，因此需根據患者臨床情況進行輔助治療。 （7）找到病毒起源對于疫情防控也至關重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學院的研究人員曾報告說，嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。 （8）此時此刻，疫情仍然在肆虐蔓延。但相信不久，在全世界的科學家和醫(yī)療團隊共同努力下，一定可以找到打敗病毒的方法。（

9、選自2022年新華網，有刪改）(1) “冠狀病毒”因何得名？(2) 指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）i 美國疾病控制和預防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內的可感染人類的冠狀病毒共有7種。ii 過去很多傳染病命名都與地名相關，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名。(3) 如何利用正確的防護手段有效預防新型冠狀病毒感染？(4) 根據選文內容，說說科學家和醫(yī)療團隊會在哪些方面努力，能打敗冠狀病毒？（答出三點即可）閱讀被父親砍掉的枇杷樹，回答下列各題。被父親砍掉的枇杷樹 （1）前幾年，哥哥在縣城里買了一套房子。父親不愿在縣城長住，且鄉(xiāng)下還種著幾畝薄田，所以

10、他總是縣城、鄉(xiāng)下兩邊跑，農忙時在鄉(xiāng)下種田，閑暇時就到縣城小住。這次“五一”長假，我?guī)е鴥蓚€孩子沒回縣城新家，而是回到了鄉(xiāng)下，那個生我養(yǎng)我的地方。說起來，我已經很多年沒在暮春時節(jié)回到這里了。 （2）回到老房子，我擱下行李就迫不及待拿起父親特制的一根竹桿沖去果園，想采一些枇杷來吃。每年這個季節(jié)，鄉(xiāng)下的枇杷已進入“掃尾”階段，果子最是成熟、香甜?？傻搅斯麍@，我卻疑惑了。原本高大茂密的枇杷樹不見了，如今只剩一截一米來高的樹樁立在那里。我兩手空空回到家，沒見父親蹤影，我便問母親：“我爸咋把枇杷樹給砍了？是因為它長得不好嗎？”母親說：“哪能呢？那棵枇杷樹年年都結好多果，果子又大又甜?？纱笄澳辏惆终f砍就砍

11、了，真是夠狠心的” （3）我們正說著話，父親從外頭回來了。只見他手上捧著一大斗笠紅紅的小果子?！笆且安葺?！”我興奮地喊起來?！皠偨涍^菜園附近那塊荒地時看到野草莓長得不錯，就順手摘了一些，你小時候不就最愛吃這玩意兒嗎？”父親笑瞇瞇地說。 （4）我忙招呼來兩個孩子一起吃野草莓。那酸酸甜甜的味道，一下勾起了我童年所有美好的回憶。我一邊吃一邊想：父親是愛物惜物之人，又如此疼愛兒女，連干活都不忘采野草莓回來給孩子，怎么會狠得下心，砍掉家里的枇杷樹？他可一直都知道，我哥、我姐和我都十分喜歡吃枇杷的呀！我干脆開門見山問父親：“爸，你為什么把枇杷樹砍了？留著多好！” （5）父親正給他的兩個外孫挑揀野草莓。他頭

12、也不抬，說：“正因為長得好、長得多，我才把它砍了！每年枇杷季，你們工作的工作，上學的上學，都沒空回來吃枇杷。枇杷性涼，我的胃怕寒，不敢多吃，只能看著黃澄澄的枇杷果一顆顆掉落在樹下。那滋味，可真不好受！”父親的幾句話，讓我無言以對。我看到母親的眼角有些濕潤，她拉了拉父親的衣角。父親閉了嘴。 （6）枇杷樹是很多年前父親親手栽種的，因為那時我們總饞別人家的枇杷。枇杷樹漸漸長大后，年年都結很多果子。那時縣城的房子還沒買，“五一”假期，我姐和我都會帶著孩子回鄉(xiāng)下。我們都想爬上枇杷樹現(xiàn)摘果子吃，父親覺著危險，就特意制作了一根帶著小簍子的竹竿給我們用。還別說，那根竹竿子特別好用，你瞅準了樹上哪個枇杷，將頂端

13、小簍子對準它，再輕輕一轉，枇杷就掉進了簍子里。每次我們采的枇杷都不少，可樹下的大小孩、小小孩總要爭個輸贏，非要搶到最大最黃的那一個枇杷。一旁的父親見了只是笑，從不勸架，任憑我們嬉戲打鬧。 （7）從前枇杷樹下歡聲笑語，如今樹下冷冷清清，父親心里怎能好受？所以他才冒出狠心的想法吧！既然孩子們都沒空回家，不如砍掉那棵枇杷樹，從此不見果子黃，不見果子落，心里也就不那么失落。 （8）長假最后一天母親告訴我：“我剛聽你爸打電話，應該是跟隔壁村老張頭對話。他讓老張頭務必幫忙挑一棵好的枇杷樹，說是要移栽過來。這老頭子，也不知心里怎么想的，栽了砍，砍了又要栽。”我心里卻偷著樂：看來我的話起了作用。就在前一天晚上

14、，我偷偷跟父親說：“爸，以后五一我們都只回鄉(xiāng)下，好不好？”父親一句話沒說，只是一個勁地點頭，快樂得跟個孩子一樣。 （9）臨走前我特意到被砍掉的那棵枇杷樹的樹樁前站了一會兒。我知道，人到晚年，總是期盼能含飴弄孫，頤養(yǎng)天年。父親不過是想在每年的枇杷成熟季多看看兒孫齊聚樹下?lián)寭屖?、斗斗嘴。他這小小心愿，我們怎么忍心辜負呢？（選自2022年18期做人與處世，有改動）(1) 回到老房子，走到果園，“我”疑惑的原因是什么？(2) 本文是寫“枇杷樹”的，為什么又寫“野草莓”呢？請你答出本文寫野草莓的兩點作用。(3) 細讀文章，回答下面兩個問題。i 第段“我看到母親的眼角有些濕潤，她拉了拉父親的衣角。”母親為

15、什么要拉父親的衣角？ii 第段“一旁的父親見了只是笑，從不勸架，任憑我們嬉戲打鬧?！备赣H為什么笑？(4) 第段“那滋味，可真不好受！”中“那滋味”在文中指的是什么？(5) “我”臨走前，特意到被砍掉的那棵枇杷樹的樹樁前站了一會兒的原因可能是什么？（請在理解文章內容的基礎上進行推斷，答出合理的三點即可）閱讀為人當豁達，回答下列各題為人當豁達 （1）有人詢問楊絳高壽的原因，她呵呵一笑回答道：“氣憤和煩惱的事，在我腦子里只會停留三分鐘?！闭沁@份豁達，成就了她的高壽，也成就了她輝煌的一生。由此觀之，為人當豁達。 （2）為人豁達，才能快樂地生活。人生中，快樂好比引誘小孩吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽

16、跑的電兔子，一切快樂享受都是精神的。蘇東坡詩里曾說：“ ”。一個懂得快樂生活的人，甚至苦中作樂，從病痛中濾出快樂來。如史鐵生、海倫凱勒，病痛像魔鬼一樣晝夜不停地瘋狂折磨他們，然而殘疾之軀，卻有著完美的靈魂、審美的靈感，以難于常人百倍的毅力，“寫”出一篇接一篇極富本真的命運之歌。 （3）為人豁達，方可平淡雋永。作家舒乙在真人冰心辭世十年祭中，有這樣一段文字：“冰心老人最大的特點，用一個字概括，就是真她不僅寫文章力求簡明，越短越好，說明白即可，幾乎不用形容詞，不說廢話，只做減法，不做加法，清清爽爽，通俗易懂，而且在人生的逆境中也風度不減處亂不驚，能夠洞察入微，能夠包容萬變，有一種安詳?！逼降秩?/p>

17、此的真實，才顯其雋永。 （4）為人豁達，則可以超然物外。自詡“好讀史書，略通古今之變”的范曾，是一代書畫名家，他千金散盡，獨享平淡生活。2003 年支持母校南開大學抗擊“非典”捐款 50 萬元，2004 年“六一”為貧困地區(qū)孩子捐建“育才圖書室”100 萬元，2008 年汶川地震捐出1000 萬元賑災，2010 年 4 月 20 日募捐活動又捐款 1000 萬元。他深情地說：“我分擔你的痛苦和災難，我分享你的光榮與尊嚴，因為你的名字叫中國?！?（5）“淡泊名利清風拂袖身自正，曲直分明正氣在胸威自生”，為人豁達，是人生的一種境界。（選自思維與智慧，有刪改）(1) 本文的中心論點是什么？(2) “

18、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”、“因病得閑殊不惡，安心是藥更無方”、“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這三句都是蘇東坡的詩句，哪一句放到第段橫線處更合適？請你將選出來的詩句寫出來。(3) 文中第段“做加法”指的是什么？(4) 為人豁達可以獲得哪些益處？命題作文 2022 年真是不尋常的一年，新冠病毒來勢洶洶，當疫情來臨的時候，一些人挺身而出，為我們遮風擋雨。他們是白衣天使，拯救人的生命；他們是人民警察，街邊路口站崗放哨； 他們是街道社區(qū)工作人員，為需要的人解決生活所需；他們是老師，讓學生在家里也能遨游知識的海洋；他們是父母，默默地在家里與病毒做阻擊戰(zhàn)當災難來臨的時候，有了他們，我們

19、才不感到害怕。 請以“有你在，我不怕”為題，寫一篇文章。 要求：（1）將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；（2）文體自選（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于 600 字；（4）不要套作，不得抄襲；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。材料作文 2022年，美國政府“封殺”中興通訊，導致中興通訊迫不得已接受美國的高額罰金和改組董事會等霸王協(xié)議，美國才解除禁令。 2022年，同樣，美國對華為發(fā)出禁令，企圖模仿封殺中興以達到預期效果，出乎美國意料的是，華為并未束手就擒，盡管后來美國動用其在全球的影響去圍剿華為，身為民企的華為卻越戰(zhàn)越勇，讓美國失望而歸。原來，華為早在20多年前并未如此強大時，

20、就遭受了國外思科等公司的欺凌，痛定思痛后，公司逐漸啟動了相關機制來預防外國高科技公司的圍剿；同時，華為每年高薪招納人才，高投入用于研發(fā)去創(chuàng)新，華為始終相信，過硬的技術，完美的產品，一定能夠讓華為屹立于世界之巔。 從上述材料中，我們能夠得出以下幾點啟示：自身夠強，才不會被擊倒；未雨綢繆，才能臨事不亂；善于反思，才能有更大進步；人才和創(chuàng)新是企業(yè)強大的重要因素；無懼霸權，抵抗霸權，才能戰(zhàn)勝霸權。 請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：（1）所寫文章的主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；（2）立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于6

21、00字；（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。答案1. 【答案】C【解析】本題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓?。A有誤；B有誤；C正確；D有誤。故選：C。2. 【答案】A【解析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A正確；B有誤；C有誤；D有誤。故選：A。3. 【答案】B【解析】本題考病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不

22、當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。ACD正確；B有誤，可將“不再”刪去。故選：B。4. 【答案】D【解析】本題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，柳宗元和宋代蘇洵、蘇轍、曾鞏。故選：D。5. 【答案】A【解析】本題考查語言得體。要注意能根據語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據表達的目的、對象、場合、方式的差異來調整，與語境保持和諧一致，分寸得當。A正確；B

23、有誤，應該抓起來”口吻激進；C有誤，到她家門口吐口水”評論極端；D有誤，不得體。故選：A。6. 【答案】C【解析】本題考查語言連貫。書面表達中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調一致。第一空，根據前文“陪伴”一詞可知。第二空，朋友一般是表達關心。第三空，家人一般是“為你操心擔心憂心”。故選：C。7. 【答案】(1) 干戈寥落四周星(2) 晴川歷歷漢陽樹(3) 長夜沾濕何由徹（重點字：徹）(4) 散入珠簾濕羅幕（重點字：轍）(5) 銅雀春深鎖二喬(6) 沉舟側畔千帆過

24、（重點字：畔）(7) 險躁則不能治性（重點字：躁）【解析】8. 【答案】(1) i 職業(yè)。ii 興起(2) i 把品德高尚的人、能干的人選拔出來，培養(yǎng)和睦（氣氛）。ii 對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為。(3) 故人不獨親其親，不獨子其子?！窘馕觥?1) (2) (3) 本題考查對文本內容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句。了解內容可知，不獨子其子。9. 【答案】(1) 因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構造而得名“冠狀病毒”。(2) i 列數(shù)字ii 舉例子(3) 要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生；養(yǎng)成安全的飲食習慣。(4) 研究抵抗病毒的疫苗；研究抵抗

25、病毒的有效藥劑；研究病毒的傳染途徑及傳播方式。【解析】(1) 本題考查對文章的理解能力。此題可提取關鍵語句概括作答。(2) (3) 本題考查對信息的篩選和整合能力。此題可從文中提取關鍵語句適當加工作答，如用肥皂水和清水勤洗手，如烹調時徹底煮熟食物。(4) 本題考查拓展能力。這是開放性試題?？筛鶕恼聝热?，提出幾點有效的辦法即可、藥劑，研究病毒傳播途徑及傳播方式。10. 【答案】(1) 疑感原本高大茂密的批杷樹，怎么就被父親砍了？(2) 一方面能夠表現(xiàn)父親對孩子們的疼愛，始終記得我愛吃野草莓，另一方面也表現(xiàn)我很疑感父親砍掉枇杷樹的原因是什么。(3) i 父親的話中有對兒女不回家看他們的責備，母親

26、怕我難堪。ii 對兒孫們喜愛自己栽種的批杷果感到滿足；對自己制作的工具幫助了孩子們感到自豪。(4) 只見果子黃，果子落。(5) 可能回憶這棵枇杷樹曾經給我們帶來的快樂情景；可能是想這幾年暮春時節(jié)我們沒有回來時父親看著這滿地枇杷的失落情景，以后每年枇杷成熟季定回來看父親、頤養(yǎng)天年?！窘馕觥?1) 本題考查理解文章內容篩選信息。根據“原本高大茂密的枇杷樹不見了？是因為它長得不好嗎”等相關語句概括作答即可。(2) 本題考查理解分析文章內容。由“父親是愛物惜物之人，連干活都不忘采野草莓回來給孩子，砍掉家里的枇杷樹”可知，連干活都不忘采野草莓回來給孩子。(3) (4) 本題考查對文章內容的理解概括。由“

27、每年枇杷季，上學的上學。枇杷性涼，不敢多吃。那滋味，看著黃澄澄的枇杷果一顆顆掉落在樹下，父親心里很失落。(5) 本題考查理解分析文章內容。由“我知道，總是期盼能含飴弄孫。父親不過是想在每年的枇杷成熟季多看看兒孫齊聚樹下?lián)寭屖?。他這小小心愿，在樹樁前我暗暗下定決心；也可能回憶起小時候在枇杷樹下嬉戲打鬧的情景。推斷合理即可。11. 【答案】(1) 為人當豁達。(2) 因病得閑殊不惡，安心是藥更無方。(3) 追求文章的華麗、冗雜，添加很多形容詞）(4) 為人豁達，才能快樂地生活，方可平淡雋永，則可超然物外?！窘馕觥?1) 本題考查對中心論點的掌握。中心論點是集中，通常位于文章首尾，有的沒有明確語句。

28、本文第段由楊絳的回答引出中心論點：為人當豁達。(2) 本題考查論據與論點的對應。第段分論點是“為人豁達，再根據“一個懂得快樂生活的人，從病痛中濾出快樂來”的語境可知，安心是藥更無方”，所以有閑到廟里來休息；有了病，不用再求藥方了，段中所舉史鐵生。(3) 本題考查對語句的理解能力。此題要結合上下文內容得出答案，越短越好，幾乎不用形容詞，“做加法”指追求文章的華麗。(4) 本題考查對分論點的掌握。文中分論點即具體闡述了為人豁達的益處。由第段“為人豁達、第段“為人豁達、第段“為人豁達。12. 【答案】【例文】有你在，我不怕 因為有你在。題記 第一次上幼兒園時。你擁抱著我，溫柔的告訴我：“貝兒，在這里，還會有許多小伙伴陪你玩，別怕，媽媽等會就回來接你，乖。我回頭看了看媽媽，笑得是那么美好。于是，走進了教室，也不可怕了，你不會離開我。 第一次自己一個人睡時。你撫摸著我的頭，別可怕，媽媽會陪著你的，可睡不著，便躡手躡足走出了房間，因為我知道，你會保護我。 第一次踏入小學的校門。你拍了拍我的肩膀，是那么輕可又是那么重，在這里，會交到更多的朋友，六年后?！蔽尹c了點頭。這次我沒回頭，你一定在身后注視著我。 終于到了六年級的期末考試，你充滿希望的問我：“還怕嗎?！蹦阈α诵?，也是你人生的第一個轉折點，媽媽看到了你的努力和進步。加油吧!” 第一次