XX小學(xué)美術(shù)工作總結(jié),空間

1、XX小學(xué)美術(shù)工作總結(jié),空間篇一：XX小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)范文XX小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)范文學(xué)校美術(shù)教育工作是全面推行素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要 內(nèi)容，抓好美術(shù)工作，素養(yǎng)教育才能取得全面的落實(shí)。我校 始終本著全面貫徹黨的教育方針，增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的指導(dǎo)思路，把美術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之 一，擺上議事日程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)展 計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好美術(shù)工作。下面將 我校近一年來(lái)的美術(shù)工作情形分六個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：一、健全機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一、成立美術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了切實(shí)抓好美術(shù)工作，我校健全了美術(shù)教育工作的 治理機(jī)構(gòu)，成立了美術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由 兩

2、名主任主管美術(shù)工作，教誨處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合，美 術(shù)專職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了美術(shù)教 育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上增強(qiáng)美術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成 立美術(shù)教研組，增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)校美 術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。二、制訂美術(shù)工作打算和相關(guān)制度一是制定美術(shù)工作實(shí)施方案，從久遠(yuǎn)制定學(xué)校美術(shù)教育的進(jìn)展計(jì)劃；二是制訂相關(guān)的各類制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)判；三是制定學(xué)期美術(shù)教育工作打算，提由本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和方法；四是把美術(shù)教育工作列入學(xué)校工作打算，提上學(xué)校的議事日程；xx 是按期召開(kāi)美術(shù)教育工作會(huì)議，討論研究美術(shù)教育工作的方 法和方式，確保美術(shù)教育教

3、學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按打算進(jìn)行。3、組建美術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍。建校伊始，咱們就 按學(xué)校人數(shù)編制，制定了美術(shù)教育工作小組。二、增強(qiáng)美術(shù)教育工作的治理一、增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的治理，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊 美術(shù)課程，把美術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到 六 有：有教材、有教師、有打算、有教案、有考核、有總結(jié)， 保證美術(shù)課程有足夠的時(shí)刻完成教學(xué)任務(wù)。成立美術(shù)科組， 按期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到 四有：有時(shí)刻、有地址、有主題、有中心發(fā)言人，揚(yáng)長(zhǎng)避 短，一起提高。二、增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。按期進(jìn)行美術(shù)課 的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先桂鉤。領(lǐng)導(dǎo)深切課堂

4、聽(tīng)課，了解美術(shù)教師的講課 情形，給予具體的指導(dǎo)。3、對(duì)美術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必需完成的教學(xué) 任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期開(kāi)始，咱們組建了學(xué) 校美術(shù)愛(ài)好小組，在組建、訓(xùn)練進(jìn)程中，做到六個(gè)落實(shí): 即：隊(duì)員落實(shí)、打算方法落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、 器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)刻落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按打算扎扎實(shí)實(shí)進(jìn) 行。五、豉舞美術(shù)教師踴躍參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予必 然的經(jīng)費(fèi)保障；組織美術(shù)教師參加省、市舉行的各類型培訓(xùn) 和專業(yè)競(jìng)賽，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、校園文化藝術(shù)我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定打算規(guī)定每一年舉 行一次校園藝術(shù)節(jié)。咱們以 讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩 校

5、園處處表現(xiàn)教育為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位 塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體進(jìn)展計(jì)劃當(dāng)中，增 強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。四、爾后的盡力方向爾后咱們將繼續(xù)以“三個(gè)面向?yàn)橹羔?，全面?shí)施素養(yǎng) 教育，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐碩的教研活動(dòng)，提高教師的 專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)美、欣賞美和制造美的 能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展，同 時(shí)營(yíng)造由濃厚的文化藝術(shù)氣氛，使我校成為獨(dú)具特色的農(nóng)村 學(xué)校之一。好了，這篇小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)范文的生色內(nèi)容就 給大伙兒介紹到那個(gè)地址了。篇二：XH XX學(xué)年度小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)XX- XX學(xué)年度小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)XX-

6、 XX學(xué)年度小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，并有幸參加 了美術(shù)名師工作室，完成了相關(guān)教研教學(xué)工作。由于教科研 體會(huì)尚淺，因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，踴躍閱讀相關(guān)理論專 著，深切研究教材教法，虛心向先輩學(xué)習(xí)。在工作中我享受 到了收成的喜悅，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些不足。為此本人總結(jié)如 下：一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面、提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵確實(shí)是上好課。為了上好課，認(rèn) 真做好課前備課。備課中認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、 重點(diǎn)與難點(diǎn)、把握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)， 對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防方法。考慮教學(xué)方式，解決如何把已把握的教材教授給學(xué)生，包括 如何組

7、織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。在課堂的實(shí)際教學(xué)中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué) 生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心注意，使其維持相對(duì)穩(wěn) 固性，因材施教，注重培育尖子生，注重抓兩頭帶中間。同 時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的 課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，課堂提問(wèn)面向全部學(xué)生，注 意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，課外以實(shí)踐 為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。二、提高學(xué)生素養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)重點(diǎn)在于愛(ài)好培育。愛(ài)好是學(xué)習(xí)最好的 教師，要培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好， 我注重在培育能力進(jìn)程中, 增強(qiáng)思想道德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，盡 力培育學(xué)生健康的審美樂(lè)趣，提高學(xué)生的審

8、美能力。以貫徹 啟發(fā)式為原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 踴躍性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，斗膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和 制造。教師應(yīng)增強(qiáng)示范，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀 教學(xué)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。在美術(shù)教學(xué)要盡可能注意學(xué)科間的聯(lián)系，使美術(shù)課生動(dòng)有趣。二、個(gè)人素養(yǎng)方面踴躍參與各級(jí)各類聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。踴躍主動(dòng)參加 培訓(xùn)深造，提高自身的專業(yè)能力。培育自身多種愛(ài)好愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，增強(qiáng)自己的綜合素養(yǎng)。三、體會(huì)教訓(xùn)在教學(xué)進(jìn)程中不免有缺點(diǎn)，例如：組織課堂不到位， 課前預(yù)備不夠充分，課中生成不能及時(shí)有效的處置，講課時(shí) 重點(diǎn)突出不夠明確，平

9、常關(guān)于學(xué)生整體照顧不夠等。比如十二月二十五日的送培送教活動(dòng)，咱們一行做好 了充分的預(yù)備，但課前仍發(fā)覺(jué)工具和材料的缺少，通過(guò)何教 師的及時(shí)調(diào)整，才得以解決。課堂上學(xué)生的回答不夠踴躍， 也是由何教師想方法激發(fā)的。在其中我也學(xué)到了很多。小學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí) 刻，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工 作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔 導(dǎo)和幫忙工作。現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在爾后的教育教 學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，盡力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，更 正缺點(diǎn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇三：XX-XX年小學(xué)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)XX-XX年小學(xué)上

10、學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)XX-XX年小學(xué)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，又要放寒假了，在那個(gè)學(xué)期中我收成了龐大 的喜悅，可是也在工作中發(fā)覺(jué)各類問(wèn)題，在碰著問(wèn)題的時(shí)候 也要認(rèn)真的解決各類問(wèn)題，以便更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短，做由那個(gè) 學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取更大進(jìn)步。一、教學(xué)打算貫徹情形學(xué)期初，和科組教師一路，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作打算和 教誨處工作打算，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組 工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，依照小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本 期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)打算。二、教學(xué)情形：一、依照學(xué)校工作治理規(guī)定， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案, 盡力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。 除

11、備好課、寫好教案外，我還要查閱各類資料，能上因特網(wǎng) 時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。二、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部份學(xué)生參加 美術(shù)愛(ài)好小組。活動(dòng)的功效的喜人。今年級(jí)很多的學(xué)生繪畫 功底大大提局。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意 美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意表現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我 國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中表現(xiàn)時(shí)期精神，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)。充 分利用本地的美術(shù)資源，豐碩美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中 注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到

12、聯(lián)系學(xué) 生生活的實(shí)際。4、在教學(xué)之余，我也注重自身進(jìn)展進(jìn)步。除聽(tīng)課，評(píng) 課，參加教研組教研活動(dòng)外， 我還注意到要自學(xué)。從思想上, 利用行評(píng)機(jī)遇端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué) 電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技術(shù)等；在生活上注意形象，為人師表。三、體會(huì)和教訓(xùn).教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處置好思想 道德教育、審美教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在教授雙基、培育能力進(jìn)程中，增強(qiáng)思想道德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，盡力培育學(xué)生健康的審美樂(lè)趣，提高中生的審美能力。.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使他們生動(dòng)活潑 地學(xué)習(xí)，斗膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。.教師應(yīng)增強(qiáng)

13、示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作 品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，踴躍進(jìn)行教學(xué)改 革實(shí)驗(yàn)，盡力提高教學(xué)質(zhì)。.學(xué)業(yè)考核以平常成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。六、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)判要盡可能做到態(tài)度適應(yīng)養(yǎng)成和知識(shí)能力進(jìn)展并重，并豉舞斗膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即 著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重以后進(jìn)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡可能注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到 點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)講明。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終止了，未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：科學(xué)課程要面向全部學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的

14、機(jī)遇和有效的指導(dǎo)。同時(shí)，它充分考 慮到學(xué)生在性別、天資、愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景、民族、 地域等方面存在的不同，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)判等方面 豉舞多樣性和靈活性。一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革 目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針， 全面推動(dòng)素養(yǎng)教育O 使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、酷愛(ài)社會(huì)主義，慢慢 形成正確的世界觀、人一輩子觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成健康的審美 樂(lè)趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的 一代新人。二、具體做法：一、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件超級(jí)重要的工 作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除要用新的教學(xué)理念武裝自己之 外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新

15、課標(biāo)”的要 求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和 任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。二、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有 強(qiáng)烈的好奇心和踴躍的探討欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參 與和能動(dòng)的進(jìn)程。把科學(xué)課程成立在知足學(xué)生進(jìn)展需要和已 有體會(huì)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各類問(wèn)題，比單 純的教學(xué)訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親熱的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予 了充分的明白得和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了 踴躍的阻礙。 3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂 演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探討式教學(xué)與探討式學(xué)習(xí)的最要緊的載體之 一，依托實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探討的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科 學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)知 識(shí)的形成。4、制造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探討式的課外 作業(yè)。為了結(jié)合探討性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)判方式與知 識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能 地有探討性的課題。盡管那些課題不是真正意義上的課題， 可是通過(guò)學(xué)生的自主探討，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與探討能 力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)盡力，本學(xué)期已經(jīng)取得了必然的成績(jī)，可是在實(shí) 施新課程的進(jìn)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教