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文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測名校檢測題姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。sh sh shn zhng yn h wi kng cho xu ch bng xing hui ku bi 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。蝙蝠(binpin) 青苔(titi) 系鈴鐺(jx)熒屏(pnpng) 潛力(qinqin) 家雀兒(qioqu)三、 形近字組詞。操(_) 嫩(_) 疊(_) 莖(_) 澡(_) 懶(_) 桑(_) 經(jīng)(_) 四、 補(bǔ)充詞語

2、 驚(_)失(_) 鎮(zhèn)(_)自(_) 相(_)并(_) 紋(_)不(_) 手(_)腳(_) 雜(_)無(_) 手(_)無(_) 魂(_)守(_)五、 選詞填空。游賞 觀賞 欣賞 玩賞(1)老人退休后,閑暇時(shí)就愛(_)年輕時(shí)收藏的各種玩意兒。(2)這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比作什么,也很值得(_)。(3)老爺爺很(_)這座建筑的獨(dú)特風(fēng)格。(4)頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)(_)。六、 句子加工廠。1人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(縮句)_2稻田像一塊用月光鍍亮的銀毯。(用相同的修辭手法仿寫)_3普羅米修斯堅(jiān)定

3、地回答:“我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。(改為轉(zhuǎn)述句)_4居住在草地上的蟋蟀,差不多大概和蟬一樣有名。(修改病句)_七、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1兒童是天真爛漫、活潑可愛的。楊萬里筆下的兒童是“_,飛入菜花無處尋。”辛棄疾筆下的兒童是“_,溪頭臥剝蓮蓬”和“西風(fēng)梨棗山園,_?!?在本學(xué)期學(xué)的古詩中,我們欣賞了春季農(nóng)家的風(fēng)光景色:“籬落疏疏一徑深,_?!鳖I(lǐng)略了王維的田園風(fēng)情“桃紅復(fù)含宿雨,_?!蓖ㄟ^古詩我們也要學(xué)習(xí)“洛陽親友如相問,_”的高潔情懷和“不要人夸好顏色,_”的潔身自好的精神。3勤奮好學(xué)是古代文人的優(yōu)良品質(zhì),本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了“胤恭勤不倦,_”的車胤;認(rèn)識(shí)了“_,其所精誦,乃終身不

4、忘也”的司馬光。作為一名小學(xué)生,要把勤奮好學(xué)的精神發(fā)揚(yáng)下去,多讀書,肯下功夫,正如“_,學(xué)海無涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)路上遇到挫折也不要抱怨,正如“不怨天,_。”論語 中曾經(jīng)說過“今吾于人也,_”告訴我們不要只聽信言論,還要觀察行為。八、 閱讀文章,回答問題。 蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,但科學(xué)家卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏,遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”,它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢? 原來,蒼蠅的“鼻子”嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與

5、外界相通,內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同,就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此,蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。科學(xué)家由此得到啟發(fā),根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能,仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上,將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后,送給分析器;分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào),便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。(小學(xué)閱讀指南(高年級(jí)版)(3-6年級(jí))2016年第

6、2期)1解釋詞語。聲名狼藉:_別具匠心:_2畫線的句子中,“鼻子”一詞加引號(hào)是因?yàn)開。這和文章前面一句_相呼應(yīng)。3下列說法中,正確的是( )。A蒼蠅是非常臟的動(dòng)物,所以它一無是處。B蒼蠅是依靠嗅覺神經(jīng)細(xì)胞聞到氣味的。C科學(xué)家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。4你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢?給大家簡單介紹一下吧。_九、 寫作天地。生活中,我們每一天都在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400左右。_答案1、舒適 慎重 掩護(hù) 違抗 巢穴 撤兵 胸懷 潰敗2、bin ti j png qin qio3、操場 嫩莖 重疊 草莖 洗澡 懶惰 桑樹

7、 經(jīng)過 4、慌 措 定 若 提 論 絲 動(dòng) 忙 亂 亂 章 足 措 不 舍5、玩賞 觀賞 欣賞 游賞6、人類獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 彎彎的月亮像小船。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答,他可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。7、兒童急走追黃蝶 最喜小兒亡賴 兒童偷把長竿 樹頭新綠未成陰 柳綠更帶朝煙 一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 博學(xué)多通 用力多者收功遠(yuǎn) 書山有路勤為徑 不尤人 聽其言而觀其行8、1 形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。; 在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。 2 這里說的鼻子并不是真正的鼻子; 但是蒼蠅并沒有“鼻子” 3B4科學(xué)家模仿魚鰾的原理,發(fā)明了潛水艇。9、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩,感恩大地給我們生命,感恩父母讓我們成長,感恩同學(xué)陪伴讀書。學(xué)會(huì)感恩,感恩老師傳授我們知識(shí)。還記得剛上學(xué)的時(shí)候,老師和藹可親地望著我們,親手將課本交到我們手上。那個(gè)時(shí)候,我們不會(huì)認(rèn)字,也不會(huì)寫字,是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上,講著西頓動(dòng)物故事陪伴我們午睡時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。是老師開著小船,把我們送進(jìn)知識(shí)的小島,讓我們快樂地成長。感謝您,讓我們收獲了不少。學(xué)會(huì)感恩,感恩父母養(yǎng)育我們成長。呀呀學(xué)語時(shí),是他們領(lǐng)著我,耐心地養(yǎng)育我,讓我說出了人生的第一句話。蹣跚學(xué)步時(shí),是父母牽著我的小手,走過泥濘,走過

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