湘藝版 四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第八課 蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)

1、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：（一）能力目標(biāo)：能夠用歡快、活潑的情緒，有彈性、連貫的聲音演唱蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。（二）知識(shí)目標(biāo)1、掌握X X X 、X XX等節(jié)奏型，并利用各種節(jié)奏型提高識(shí)譜能力。2、發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力，啟迪想象力，拓展思維，培養(yǎng)節(jié)奏感。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)不怕困難，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠用輕松、活潑的情緒，自然、有彈性的聲音演唱歌曲并體會(huì)歌曲中所表達(dá)的思想感情不怕困難，堅(jiān)持不懈，對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求；難點(diǎn)：讓學(xué)生正確掌握節(jié)奏：X X X X XX X X X 并讓學(xué)生在歌唱、表演的音樂(lè)實(shí)踐中感受愉悅。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課：猜歌名：今天啊

2、，老師非常高興和你們一起在這里上一節(jié)音樂(lè)課，同學(xué)們，今天上課之前老師先和你們玩一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字叫猜歌迷，游戲規(guī)則是老師唱一首歌曲里面的兩到三句歌詞，你們猜出歌曲的名字。 第一首兩只老虎、第二首小燕子、第三首老鼠愛(ài)大米。同學(xué)們，這兩首歌曲有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都是和什么有關(guān)的？生：動(dòng)物 師：嗯，對(duì)，那老師今天這節(jié)課請(qǐng)來(lái)了蝸牛，所以今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。（二）、初聽(tīng)歌曲：師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲并回答問(wèn)題，樂(lè)曲的情緒是？生：歡快的、活潑的。（三）、趣味節(jié)奏 解決難點(diǎn)出示葡萄圖片1、由葡萄味道引出節(jié)奏X X X師：你們吃過(guò)葡萄嗎？那葡萄的味道是怎樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出葡萄“酸

3、酸的”味道）師：現(xiàn)在我們用一個(gè)節(jié)奏把它表示出來(lái)X X X，一起來(lái)讀一讀。（指導(dǎo)學(xué)生正確掌握X X X節(jié)奏）2、由葡萄顏色引出節(jié)奏X XX師：葡萄成熟以后是什么顏色？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出紫色的，用節(jié)奏表示X XX）3、由葡萄大小引出節(jié)奏X X X師：這些酸酸甜甜的葡萄個(gè)兒還不小呢，都是些大葡萄。（用節(jié)奏表示X X X）4、由“酸酸的紫色的 大葡 萄”引導(dǎo)學(xué)生正確掌握難點(diǎn)節(jié)奏X X XX XXX X X（四）、學(xué)唱歌曲同學(xué)們一定覺(jué)得這首歌曲很好聽(tīng)吧！那就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。1、播放歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)，2、學(xué)唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)師：教唱歌曲。生：模唱歌曲。3、復(fù)聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題。（1）.蝸牛從什么季節(jié)爬到什么季節(jié)？（春天秋天）（2）.歌曲中那句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)韌不拔的精神？（蝸牛背著那重重的殼呀！一步一步地往上爬。）（3）.黃鸝鳥(niǎo)對(duì)蝸牛的做法是什么態(tài)度？（嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起）4、學(xué)生合唱。5、學(xué)生分組演唱。（五）、表演和拓展：1、分角色演唱歌曲。師：一名學(xué)生上臺(tái)扮演蝸牛兩名學(xué)生上臺(tái)扮演黃鸝鳥(niǎo)對(duì)相應(yīng)角色說(shuō)的話唱出來(lái)。（注意各角色的語(yǔ)氣）2、啟示師：那你在生活和學(xué)習(xí)中有沒(méi)有像黃鸝鳥(niǎo)那樣用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處呢？生：回答。師：你也有短處，如果別人用他的長(zhǎng)處來(lái)嘲笑你的短處，那你的心里舒服不舒服？生：回答。師：以后我們要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多檢討自己的短處，就不