部編版2022-2023學(xué)年四川省樂(lè)山市七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研模擬測(cè)試題（B卷）含答案

1、第PAGE 頁(yè)碼12頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)12頁(yè)部編版2022-2023學(xué)年四川省樂(lè)山市七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研模擬測(cè)試題（B卷）一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.友誼（y） 參與（y） 脾胃（p） 迥然不同（jing）B.抹殺（m） 亙古（gn） 譬如（p） 怏怏不樂(lè)（yng）C.召喚（zho） 拖沓（t） 震悚（sng） 鞠躬盡瘁（cu）D.接觸（ch） 卓越（zhu） 菌子（jn） 深?lèi)和唇^（w）2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A.驀然詫異竹蔑幼稚顛沛流離B.涎水籌劃晌午撬開(kāi)言外之意C.狂瀾扮演污穢宛轉(zhuǎn)一瀉萬(wàn)丈D.軍閥嗚咽疙瘩嗥

2、鳴悲天憫人3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分）A.人在年少時(shí)往往血?dú)夥絼?，做事缺乏周密的考慮。B.有大霧的清晨，沂河兩岸仿佛籠罩在多層紗簾后，撲朔迷離，連中國(guó)地級(jí)城市第一高塔“臨沂塔”都看不清了。C.從繁華、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。D.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）“（ ）A.隨著新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，引起了各國(guó)政府的關(guān)注。B.舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀著。C.三天內(nèi)，又有5名孩子溺亡。為了避免溺水事件不再發(fā)生，請(qǐng)把防溺水知識(shí)告訴孩子。D.根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的

3、“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。5.把下面的句子填到橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）絕境是強(qiáng)者的進(jìn)步之階，弱者的無(wú)底之淵。什么事情，都是成也在人敗也在人。 可是在絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘，多走了一步路， 成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。失敗者天生就一定比成功者差嗎？多思考了一個(gè)問(wèn)題。多思考了一些問(wèn)題。A. B. C. D.6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）有約不來(lái)過(guò)夜半， 。（趙師秀約客）（2）無(wú)絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘）（3）杜甫望岳中寫(xiě)凝望泰山層出不窮的云氣使詩(shī)人心胸為之蕩漾的詩(shī) （4）陸游游山西村中用來(lái)形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界的詩(shī)句是： （5）與“近朱者赤，近墨

4、者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔的品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是： 7.名著閱讀。（4分）（1）下列句子中的情節(jié)和人物搭配不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.憑實(shí)力有了人和車(chē)廠，當(dāng)雇工們交不出車(chē)份兒錢(qián)時(shí)，翻臉比翻書(shū)還快。（劉四爺）B.逼迫祥子和她結(jié)婚，最后難產(chǎn)而死。（虎妞）C.為了養(yǎng)活兩個(gè)弟弟和不爭(zhēng)氣的父親，被迫嫁給一個(gè)軍官，之后被遺棄，最后服毒死亡身亡。（小福子）D.把祥子抓到西山，敲詐祥子身上所有的錢(qián)，使祥子重新買(mǎi)車(chē)的希望破滅。（孫偵探）（2）海底兩萬(wàn)里的作者儒勒凡爾納是 （國(guó)別）科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“ ”。（2分）8.面具是人類(lèi)歷史上具

5、有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。（6分）面具世界文化的胎歡迎你接受三項(xiàng)挑戰(zhàn)：心參觀中國(guó)面具館，為這張書(shū)簽配一句宣傳語(yǔ)。（1）下列宣傳語(yǔ)中最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一項(xiàng)是（2分）（）A.走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽(tīng)大千世界的聲音B.漢字一帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界C.走進(jìn)面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)D.面具一歷史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者（2）在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你很熟悉的花臉（關(guān)羽）面具非常感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情景說(shuō)話順序的一項(xiàng)是（2分）（）互留地址介紹課文花臉介紹面具歷史與對(duì)方打招呼講述桃園結(jié)義的故事A.B.C.D.（3）在歐洲面具館“假面

6、舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下文，完成912題。（16分）世界上最后一個(gè)機(jī)器人美黃士芬一切都在于分門(mén)別類(lèi)。世界終結(jié)后的第76年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類(lèi)在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉(cāng)庫(kù)里，按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)監(jiān)測(cè)地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來(lái)到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開(kāi)封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人類(lèi)都已經(jīng)死去了除了一人以外

7、。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開(kāi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類(lèi)，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽(yáng)光下，將食用菌放在架子上晾曬。“你好?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開(kāi)口道，“我是R47-821，開(kāi)羅倉(cāng)庫(kù)的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類(lèi)物種。”“是嗎？”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō)，“進(jìn)展如何？”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫(kù)里有“諷刺”這個(gè)詞的定義，但她并沒(méi)有聽(tīng)出最后一個(gè)人類(lèi)語(yǔ)氣中的諷刺意味?！安焕硐?。”她回答，“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類(lèi)。根據(jù)預(yù)測(cè)，人類(lèi)物種消亡的時(shí)間上限是一百年?！弊詈笠粋€(gè)人類(lèi)的表情黯淡了下來(lái)，帶著希望終成泡影的悲

8、傷，問(wèn)：“你是怎么找到我的？”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè)，”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)，“433天前的預(yù)測(cè)表明人類(lèi)物種已經(jīng)滅亡，不過(guò)一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去?！薄拔液芨吲d，”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō)，“我一直都很孤獨(dú)，沒(méi)有人和我說(shuō)話。我曾經(jīng)希望算了，沒(méi)什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類(lèi)?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說(shuō)?！敖o我分類(lèi)？”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹(shù)?！薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下，有效的決策樹(shù)還存在嗎？”最后一個(gè)人類(lèi)問(wèn)道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型，“不存在，但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來(lái)的可能性做出預(yù)測(cè)?！薄翱赡苄匀绾危俊薄艾F(xiàn)在接近于零，雖

9、然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的?！弊詈笠粋€(gè)人類(lèi)的表情扭曲了一下，哭笑不得，“對(duì)你來(lái)說(shuō)，這就是希望吧?！薄拔也槐Ｍ弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說(shuō)，“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類(lèi)選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)?！薄昂冒?，R47-821，”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō)，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地拍了拍，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類(lèi)吧?！薄澳憬惺裁疵郑俊弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開(kāi)始提問(wèn)?！巴郀?，”最后一個(gè)人類(lèi)回答，“瓦爾馬茨米爾?！薄澳愕穆殬I(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)＜?，”瓦爾回答，“至少曾?jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無(wú)關(guān)緊要，要么是全世界最重要的?！薄澳愕哪挲g是？”“冷凍時(shí)48歲，所以我現(xiàn)在至少49歲了

10、，主觀上來(lái)說(shuō)?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是。”最后一個(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類(lèi)別?！薄拔沂亲詈笠粋€(gè)人類(lèi)，”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō)，“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎？”“你必須屬于一個(gè)類(lèi)別?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?！安?，”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō)，“我是最后一個(gè)人類(lèi)了，該死的。我完全沒(méi)有需要這個(gè)類(lèi)別的理由?！薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類(lèi)別?！薄安唬弊詈笠粋€(gè)人類(lèi)突然笑了起來(lái)，“你就沒(méi)有類(lèi)別，我也沒(méi)有類(lèi)別。我們會(huì)一起待在這里，作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來(lái)臨，我們也沒(méi)有類(lèi)別?！薄拔矣蓄?lèi)別，我是女性?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道，指了指她的金屬面

11、龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫(huà)過(guò)眼睫毛。瓦爾嗆住了，開(kāi)始笑出聲來(lái)。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的。但在陽(yáng)光下，最后一個(gè)人類(lèi)在風(fēng)中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著，直到淚水從臉上流下?！咀⑨尅繘Q策樹(shù)：屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，是一種樹(shù)形結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)模型，是常用的分類(lèi)方法。9.關(guān)于“性別分類(lèi)”，最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類(lèi)產(chǎn)生怎樣的分歧？（4分）10.品讀小說(shuō)最后一段畫(huà)線句，揣摩最后一個(gè)人類(lèi)的心理，結(jié)合內(nèi)容加以分析。（4分）11.人類(lèi)和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”，小說(shuō)為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題？聯(lián)系鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者意圖。（4分）【鏈接材料】自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格

12、分關(guān)的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說(shuō)：自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持。（選自黃士芬世界上最后一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)作談）12.讀完文本后，有同學(xué)對(duì)科幻小說(shuō)“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫(xiě)法的作用不太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和帶上她的眼睛，向他簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）飛船被裹在6000多公里厚的物資中，船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有，周?chē)菧囟雀哌_(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳?。ǘ╅喿x下文，完成1315題。（10分）文本一輪椅上的友情堅(jiān)守記鶴峰縣下坪民族中心學(xué)校學(xué)生李一奎做一件事情，堅(jiān)持一天容易，可是堅(jiān)持一年就不容易了。在鶴峰，有一個(gè)男孩，他從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就推著輪椅送同學(xué)上學(xué)，這今堅(jiān)持了整整

13、九個(gè)年頭。坐在輪椅上的男孩叫王振，推著他前行的男孩叫李一查。推著輪椅前行，這個(gè)動(dòng)作李一查已經(jīng)做了九年。九年了，李一查幫助王振補(bǔ)課，做心理輔導(dǎo)，為他打飯，送他上廁所，日復(fù)一日，年復(fù)一年。有人問(wèn)，李一查這些年失去了什么、收獲了什么，李一查回答：“我收獲了我們倆之間的友誼，收獲了親情，因?yàn)樗麐寢尠盐耶?dāng)兒子看待，這讓我覺(jué)得心里非常溫暖。我還收獲了一種持之以恒的信念，因?yàn)槲彝屏怂拍?，雖然失去了休息時(shí)間和跟別人玩的時(shí)間，但是在幫助他的過(guò)程中感受到了不一樣的快樂(lè)。可以說(shuō)，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的東西。”（摘編自恩施日?qǐng)?bào)，有刪改）文本二中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告約半數(shù)的中學(xué)生傾向于選擇“坦誠(chéng)”“幽默”和“文明”

14、的人作為自己的網(wǎng)友。年級(jí)越高且家庭背景為城市的學(xué)生，越在意網(wǎng)友是否幽默、是否文明、是否有才華。女生更在意網(wǎng)友聊天時(shí)說(shuō)話是否文明，在遇到說(shuō)話不三不四的人后會(huì)馬上刪除。中學(xué)生大多選擇比自己年齡大5至10歲的人作為網(wǎng)友。9%的人表示最看重網(wǎng)友的素質(zhì)，17%的人看重的是網(wǎng)友的才華，19%的人看重對(duì)方的外貌，31%的人看重人品，其余的學(xué)生則是憑感覺(jué)交網(wǎng)友，“聊得來(lái)就聊聊，聊不來(lái)就分手”。（摘編自新民晚報(bào)，有刪改）文本三談?dòng)颜x對(duì)于人際關(guān)系，我逐漸總結(jié)出一個(gè)最合乎我的性情的原則，就是互相尊重，親疏隨緣。我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我還認(rèn)為，再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往

15、是空洞無(wú)物的。使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身，而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。（作者：周?chē)?guó)平。有刪改）13.下列理解和分析，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）（）A.文本一中李一奎長(zhǎng)期送殘疾同學(xué)上學(xué)的事跡充分詮釋了友誼的偉大。B.文本二指出近四分之一的受調(diào)查學(xué)生憑感覺(jué)決定是否與網(wǎng)友交往。C.文本三認(rèn)為友誼不是刻意求得，而是自然形成，所以要保持距離。D.文本三認(rèn)為優(yōu)秀的人相互欣賞和尊敬就是高質(zhì)量友誼的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。14.李一奎幫助殘疾

16、同學(xué)王振，換來(lái)了怎樣的收獲？請(qǐng)根據(jù)文本一簡(jiǎn)要概括。（3分）15.你認(rèn)為要使自己成為別人“高質(zhì)量的朋友”，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合三則文本簡(jiǎn)要概括。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀下面文言文，完成1618題。（8分）魯施氏有二子,其一好學(xué),其一好兵.好學(xué)者以術(shù)干齊侯,齊侯納之,以為諸公子之傅.好兵者之楚,以法干楚王,王悅之.以為軍政.祿富其家,爵榮其親.施氏之鄰人孟氏同二子,所業(yè)亦同,而窘于貧.羨施氏之有,因以請(qǐng)進(jìn)趣之方,二子以實(shí)告孟氏.孟氏之一子之秦,以術(shù)干秦王.秦王曰:“當(dāng)今諸侯力爭(zhēng),所務(wù)兵食而已,若用仁義治吾國(guó),是滅亡之道.”遂宮而放之.其一子之衛(wèi),以法干衛(wèi)侯.衛(wèi)侯曰:“吾弱國(guó)也

17、,而攝乎大國(guó)之間,大國(guó)吾事之,小國(guó)吾撫之,是求安之道,若賴(lài)兵權(quán),滅亡可待矣.若全而歸之,適于他國(guó),為吾之患不輕矣.”遂刖之而還諸魯.既返,孟氏之父子,叩胸而讓施氏,施氏曰:“凡得時(shí)者昌,失時(shí)者亡.子道與吾同而功與吾異,失時(shí)者也,非行之謬也.”且天下理無(wú)常是，事無(wú)常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無(wú)定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o(wú)慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”（節(jié)選自列子說(shuō)符第八）注:干:求取.傅:輔佐國(guó)君兒子的官,指老師.軍政:即軍正,軍中執(zhí)法官.刖:斷足.古代的一種酷刑.16.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）小國(guó)吾撫之 撫：（ ）（2）既反 反：（ ）17.翻譯文中

18、畫(huà)線的句子。（2分）若用仁義治吾國(guó)，是滅亡之道。18.施氏的兩個(gè)兒子求取功名成功，孟氏的兒子卻失敗，其中的主要原因是什么？（4分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成1921題。（8分）苔袁牧白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。19.按詩(shī)歌的音律來(lái)看，這首詩(shī)屬于近體詩(shī)中的 ，押韻 ，韻腳是 。（3分）20.第一、二兩句寫(xiě)出了“苔”怎樣的特點(diǎn)？（2分）21.“借苔說(shuō)理”是這首詩(shī)的一大特色，請(qǐng)就此進(jìn)行賞析。（3分）四、寫(xiě)作（50分）22.人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向請(qǐng)以“走過(guò)，才明白”為題，寫(xiě)一

19、篇記敘文或議論文。要求：自定立意，符合文體，不要套作，不得抄襲，不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，請(qǐng)用化名代替。答案1.C2.A3.B4.D5.D6.（1）閑敲棋子落燈花（2）無(wú)案牘之勞形（3）蕩胸生層云決眥入歸鳥(niǎo)（4）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（5）出淤泥而不染灌清漣而不妖7.（1）C（2）法國(guó)現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父8.（1）D（2）B（3）示例：舞會(huì)可以假面，生活不可假面。9.最后一個(gè)機(jī)器人堅(jiān)持要對(duì)最后一個(gè)地球人進(jìn)行性別分類(lèi)；地球人認(rèn)為這種性別分類(lèi)毫無(wú)意義。10.地球上只剩下最后一個(gè)人類(lèi)，機(jī)器人依然堅(jiān)持進(jìn)行性別分類(lèi)，這種荒謬行為讓最后一個(gè)人類(lèi)感到可笑，同時(shí)也為自己成為最后一個(gè)人類(lèi)卻依然要被分門(mén)別類(lèi)而感到悲哀。11.示例：最后一個(gè)機(jī)器人按照性別分類(lèi)已是毫無(wú)意義的事實(shí)，她不顧最后一個(gè)人類(lèi)的反對(duì)，按照設(shè)定好的