當今青年人心理變化

1、-. z當代青年人的心理變化、心理問題研究馬克思主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。而人的思想和心理歸根到底是客觀事物在人腦中反映的結(jié)果，它源于繽紛、復(fù)雜、多樣的社會生活。因而青年人的思想、心理和行為都深深地打上了社會生活的烙印。世界與中國的變化已經(jīng)深深地烙印在青年人的心理、頭腦里，影響在他們的行為上。在社會的大舞臺上青年人是一個不可無視的重要群體，因而思想政治教育工作就凸顯出它的重要性。思想政治教育工作應(yīng)當稟承中國傳統(tǒng)文化中與時俱進的理念，針對青年人心理、思想的新變化而革新。一、當代青年人心理特征及其表現(xiàn)一青年人的一般心理特征 心理是在實踐腦對客觀現(xiàn)實的能動的反映，是感

2、覺、知覺、思維、情感、意識、心理現(xiàn)象的總稱。心理現(xiàn)象分為心理過程、個性心理。心理過程又包括認識過程、情感過程、意志過程；個性心理分為個性傾向性和個性心理特征。青年人的心理處于迅速走向成熟，但又未完成真正成熟階段。一般特征如下： 1.智能開展到達頂峰。主要表現(xiàn)在：觀察力顯著提高。2記憶力處于最正確時期。3抽象思維、邏輯思維逐漸占主導(dǎo)。 2.情感情緒日益豐富。情感和情緒是客觀事物是否符合人的需要與愿望而產(chǎn)生的體驗，是由客觀現(xiàn)實引起的主觀體驗，以需要為中介。情緒分為三種類型，其一是心境，其二是激情，其三是應(yīng)激。情感具有社會性，是人的高級情緒，反映出個體的社會關(guān)系。分為道德感、理智感、美感、感。思想教

3、育應(yīng)當運用情感溝通規(guī)律，翻開被教育者心理的大門，減少逆反心理。 3.自我適應(yīng)增強。個體的自我適應(yīng)，也可以說是個體的社會化。個體形成適應(yīng)社會的人格并掌握社會認可的行為方式的過程叫作社會化，又稱社會性開展。本質(zhì)上講自我適應(yīng)增強既是主觀要求也是客觀環(huán)境壓力造成的結(jié)果。二與現(xiàn)代市場經(jīng)濟相適應(yīng)的當代青年人的心理特征 現(xiàn)代市場經(jīng)濟的到來是人類社會進步的標志，它改變了社會經(jīng)濟運行的體制，但是最根本的是改變了人們之間的關(guān)系，它帶來的影響一方面是積極向上的，另一方面是消極的。反映在青年人身上，主要是心理特征有了新表現(xiàn)。 1.批判性思維增強。現(xiàn)代市場經(jīng)濟的最大標志便是經(jīng)濟的全球化開展。在這種形勢，當代青年人是一個

4、活潑的群體，承受能力強，理解能力強，對信息的接收快，較少盲從，大多數(shù)有了自己對問題的見解。因而能夠?qū)ι鐣系氖虑樽鞒鲚^理性、辯證的分析，批判性思維增強。 2.感情脆弱、意志薄弱、依賴性強。 3.具有強烈的相對主義色彩的愛情、婚姻、性等道德觀念發(fā)生變化。 4.思維活潑，主體意識增強。當代青年人處在信息技術(shù)高度興旺的現(xiàn)代社會，他們自身素質(zhì)較全面，思維活潑，敏捷，容易承受新事物，但相對缺乏區(qū)分真?zhèn)蔚哪芰Γ瑢议L和教師的教育不太承受，而且有時言行偏激。 5.出世與入世的雙重個性。當代青年人是理性的，一方面他們關(guān)心政治，關(guān)心社會進步和開展；另一方面他們又試圖遠離政治，專心讀書，尤其熱衷出國謀求個人開展。

5、二、當代青年人心理特征形成的原因一國際、國政治經(jīng)濟文化環(huán)境的變化 1.市場經(jīng)濟確實立。凌志軍在變化一書中說到，綜觀13年，最深刻的變化自然說是市場經(jīng)濟的初步確立。市場經(jīng)濟引起的當然不只是經(jīng)濟的變化，更重要的是人與人關(guān)系的變化，個人、社會與國家關(guān)系的變化，從倫理型向契約型變化；個人自由在逐漸擴大，消失了數(shù)十年的社會重又崛起并正在壯大，國家正有步驟地從一些領(lǐng)域一點點退出。因此，市場經(jīng)濟確實立從根本上改變了人與人之間的關(guān)系。改變了人們心理特征、思維習慣和行為方式。隨著商品經(jīng)濟的開展，蒙在人與人之間關(guān)系上的一層溫情脈脈的面紗不存在了，人們的一切經(jīng)濟活動都要遵循市場經(jīng)濟的規(guī)則，并由一支看不見的手指揮著，

6、人情在經(jīng)濟中的分量逐漸減少。適者生存，優(yōu)勝劣汰，市場經(jīng)濟激化著人的進取性精神，促進著人的時間觀念和效益觀念，及人的自主意識和獨立人格的形成。商品交換是天生的平等派，平等和自由都是商品生產(chǎn)的在要求，因此商品交換強化著人的平等、自由和公正觀念，推動著人的主體作用的增強。但是市場經(jīng)濟的開展對人也產(chǎn)生了負面影響，助長人際交往中的斤斤計較，易導(dǎo)致私有意識的膨脹，及唯利是圖的實用主義、利己主義價值觀的形成。青年人不再羞于談錢，半工半讀、未畢業(yè)先創(chuàng)業(yè)，在青年人中成為一種正常的現(xiàn)象。對于市場經(jīng)濟給青年人心理和行為造成的負面影響要加以正確引導(dǎo)。 2.網(wǎng)絡(luò)傳播。信息網(wǎng)絡(luò)的興起及普及，提供了人與人接觸的另一種方式，

7、改變了人們互動的方式。由此，以社會價值標準為根底，規(guī)人們互動行為的法律規(guī)，日益被人們所期待。大家公認，1999年是向網(wǎng)絡(luò)進軍的轉(zhuǎn)型年。在那以后的3年里，每個青年人都有了自己的電子地址。有一項調(diào)查說，青年人的數(shù)字生活中最常見的容有五個：68的青年人用它交流情感，40瀏覽信息，37使用電子，此外還有下載軟件和網(wǎng)絡(luò)游戲。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，人們可以在不公開身份，不了解對方的情況下盡情宣泄自己的喜怒哀樂，因此網(wǎng)上聊天已經(jīng)成為青年人生活中重要的一局部。近幾年，網(wǎng)戀在大學(xué)校園里已經(jīng)蔚然成風。長時間在網(wǎng)上聊天、交往的結(jié)果會使心理變得更加斂、封閉、孤僻。如果手長時間替代語言、替代眼睛、替代體驗與人交往的話，則

8、人身上的*些工具將不再靈便。由此可見，網(wǎng)絡(luò)改變了青年人的生活，更重要的是改變了青年人的心理和行為。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給人類帶來福祉的同時，滋生的許多社會問題值得人們關(guān)注。團中央、教育部等單位聯(lián)合向社會發(fā)布的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約明確提出五要五不要：要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息；要老實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心安康，不沉溺虛擬時空。這是按照中央確立的公民道德建立實施綱要要求，大力引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣闊網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)道德意識、共同建立網(wǎng)絡(luò)文明。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化要靠每一個網(wǎng)民的自律和努力，加強思想政治工作，提升青年人的思想理論水

9、平，解決他們的理想信念問題，使青年人拒絕網(wǎng)上的不良信息，不制造、不傳播不良容的信息，做到五要五不要，共同凈化每一個人的精神世界。 3.意識形態(tài)。意識形態(tài)是指，在一定的經(jīng)濟根底上形成的，人對于世界和社會的有系統(tǒng)的看法和見解，哲學(xué)、政治、藝術(shù)、道德等是它的具體表現(xiàn)。意識形態(tài)是上層建筑的組成局部，在階級社會里具有階級性。也叫觀念形態(tài)。人類社會行至今天，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明已經(jīng)得到了很大的開展和進步。在科技高速興旺的今天，世界各國、各地區(qū)之間的交往日益頻繁，交流日益增多，這包括興旺國家、開展中國家與落后國家之間，資本主義社會與社會主義社會之間。同志在黨的十六大報告中談到政治文明時指出，社會主義

10、要大膽吸收和借鑒人類政治文明的一切優(yōu)秀成果。今天的中國已經(jīng)不可防止地融入世界開展的浩蕩洪流之中，人們也在不知不覺做著社會主義與資本主義的比擬，誰優(yōu)誰劣.誰文明誰落后.在比擬中人們形成了自己的認識，近幾年來青年人畢業(yè)后熱衷出國深造。因為他們意識到西方興旺國家的教育文化在一些方面要優(yōu)于國。對于中國政府來說一方面鼓勵青年人留學(xué)，一方面在吸引海歸派回國創(chuàng)業(yè)方面作了大量有益的工作。意識形態(tài)方面的變化對青年人來說，使他們在心理上很難再承受傳統(tǒng)的灌輸教育，他們不僅要學(xué)習馬克思主義，學(xué)習中國的傳統(tǒng)文化孔孟之道，還要學(xué)習西方文化哲學(xué)、藝術(shù)等社會科學(xué)和自然科學(xué)。這樣使當代青年人的心理更加開放，批判性思維加強，自我

11、意識增強，對待一件事物他們喜歡用自己的思維去思考，他們進展古今、中西比擬，然后做出自己的判斷。 二角色的變化 青年人的心理適應(yīng)，從*種意義上說，就是角色的適應(yīng)。一般來說，青年人要進展三次比擬重要的角色轉(zhuǎn)換。 1.一年級青年人的第一次角色轉(zhuǎn)換。大學(xué)新生的環(huán)境適應(yīng)、人際適應(yīng)、學(xué)習適應(yīng)，歸根到底是環(huán)境改變后的角色適應(yīng)。角色表達個體應(yīng)對現(xiàn)實生活的必要途徑和慣常模式，個體在不同的環(huán)境中應(yīng)當認同相應(yīng)的角色，表現(xiàn)適當?shù)慕巧袨?。否則，他的行為注定是怪異的、無效的，從而也是不適應(yīng)的。在許多情況下，角色改變是極其自然的，以至于人們沒有格外感到自己在進展這種調(diào)適。但是，也有一些時候，環(huán)境的變化使個體通過自發(fā)的微調(diào)

12、已經(jīng)不能對付，這就需要從深層次上去改變其思想和行為模式。但凡觸及慣常思想和行為的改變，都將使人們產(chǎn)生失調(diào)，并有可能出現(xiàn)適應(yīng)障礙。青年人，特別是大學(xué)新生所遇到的環(huán)境變化非常突出，他們在改變角色時可能會產(chǎn)生較多的角色改變障礙問題。有人將大學(xué)與中學(xué)的差異總結(jié)為青年人生活的四個自由，即時間自由，學(xué)習方法的自由，信息獲取的自由和金錢使用的自由。這些對青年人來說既有好處又有害處。因為他們可以支配屬于自己的東西，但是由于缺乏經(jīng)歷而造成他們在使用這些自由的時候帶有盲目性。角色改變的實質(zhì)是個體主動地適應(yīng)環(huán)境。青年人適應(yīng)環(huán)境的關(guān)系，就是逐步擺脫在過去環(huán)境中所形成的各種期望的生活及行為模式，逐漸形成適應(yīng)新環(huán)境的生活

13、和行為模式。青年人的角色改變具有深層原因和特殊容，對個體的心理安康會產(chǎn)生重要的影響。 2.中年級學(xué)生的第二次角色轉(zhuǎn)換。中年級的學(xué)生主要指二、三年級的青年人，這一時期是學(xué)生進入專業(yè)課學(xué)習的黃金期。他們在學(xué)習上開場入門，對自己喜歡的專業(yè)開場找到了適合自己學(xué)習的方法；對于自己最初不大感興趣的專業(yè)也開場轉(zhuǎn)變了態(tài)度。在生活上他們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了大學(xué)的生活，在實踐中學(xué)會了照顧自己。在政治上青年人的人生觀、價值觀，世界觀開場趨向成熟，一些學(xué)生骨干、積極分子，要求進步向黨組織靠攏。在心理上他們開場關(guān)注兩性關(guān)系，戀愛正成為青年人們的一個永恒的話題?？偟膩砜催@一階段青年人的心理是較穩(wěn)定的，不像新生那樣盲目和不知所措

14、，也沒有到達大四學(xué)生那種為就業(yè)而煩惱的階段。 3.高年級學(xué)生的第三次角色轉(zhuǎn)換。高年級的學(xué)生指大四或醫(yī)學(xué)院大五即畢業(yè)班的學(xué)生，這一年他們將面臨著幾大考驗，主要是：畢業(yè)分配選擇職業(yè)的考驗、感情考驗、做論文實習的考驗。一方面因為就要完畢青年人活大多數(shù)學(xué)生要走上工作崗位而感興奮；另一方面卻因為如何選擇職業(yè)，就業(yè)還是繼續(xù)上研而苦惱。尤其是近幾年，國家就業(yè)環(huán)境不好、就業(yè)崗位競爭日趨劇烈、下崗失業(yè)人數(shù)逐年上漲，社會仍看重學(xué)歷，工作不好找，很多學(xué)生就選擇考研這條路。但是就業(yè)形勢在未來假設(shè)干年仍十分嚴峻，研究生畢業(yè)還是不好找工作。于是畢業(yè)生處在兩難境地，心理變得急躁、不安、無奈。三個人面臨的種種問題 當代青年人

15、在家庭中是獨生子女，在家里一直受嬌慣，個人主義強烈，與人合作能力差，不夠?qū)捜荩狭舜髮W(xué)以后在集體生活中有些人處理不好與他人的關(guān)系，使人際關(guān)系復(fù)雜化，這樣給心理、精神帶來煩惱。在學(xué)習上，考上大學(xué)的學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習成績都較好，可是上了大學(xué)以后發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢已經(jīng)不再。在感情上，大學(xué)階段感情問題變得突然重要起來，一些家長還交待孩子，在大學(xué)里談戀愛。由于他們的戀愛、婚姻觀不太成熟，在處理戀愛與學(xué)習的關(guān)系，戀人與異性朋友的關(guān)系，尤其面對感情的變故時，他們往往變得束手無策，甚至走向極端。三、思想政治教育方法的革新 一般來講，青年時期尤其是青年人的成長時期是人生觀確定的關(guān)鍵時期。進入大學(xué)以后，在心理上具備了

16、主動思考人生的條件，但這只是具備了條件，形成什么樣的人生觀，取決于學(xué)校教育和個人領(lǐng)悟及修養(yǎng)方向。在現(xiàn)階段，當代青年人心理特征的變化引起其人生觀變化的主要表現(xiàn)是：1當代青年人的人生觀呈現(xiàn)出多樣化的表現(xiàn)，由于批判意識和主體意識的增強，他們喜歡用自己的方式來思考人生、設(shè)計人生。2由于現(xiàn)代市場經(jīng)濟開展帶來的不確定因素，當代青年人認識到其人生不再像父輩那樣平穩(wěn)而是充滿變化的，這易導(dǎo)致今朝有酒今朝醉的思想，看重短期利益而較少做長期打算；3由于市場經(jīng)濟的開展更加突顯了利益，感情和人情的相對冷淡，當代青年人更加看重利益在社會生活中的作用。4現(xiàn)代社會對人的成材提供了多種可能，他們不再認同學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)觀念，因

17、此在出世和入世之間選擇適合自己的人生目標，來實現(xiàn)人生價值。思想政治教育要研究青年人心理特征的變化不斷改良工作方法。當前思想政治教育方法的革新要遵循以下原則。 一必須堅持實事的思想路線。實事的思想路線是我黨一貫的工作路線。思想政治工作必須堅持實事的思想路線，一切從實際出發(fā)。如果形勢變了，情況變了，青年人們的思想狀況、心理特征等都有了新的變化，思想政治工作的方法卻因循守舊，沿襲舊俗舊規(guī)，不與時俱進，不開展創(chuàng)新，就不會解決現(xiàn)實問題。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有正確的調(diào)查也就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究也要實事。說，調(diào)查就是解決問題。思想政治工作者應(yīng)當運用科學(xué)的思想信息獲取方法，深入調(diào)查研究青年人的心理特征、行

18、為特征，從理論上分析他們產(chǎn)生心理、行為特征的在原因，然后關(guān)心他們，堅持說服教育、正面引導(dǎo)，堅持身教重于言教。 二利用市場經(jīng)濟的積極方面降低或消除其消極方面?，F(xiàn)實地講，市場經(jīng)濟原則與思想教育原則在*些方面存在矛盾。主要表現(xiàn)在：市場經(jīng)濟的求利、贏利原則與思想教育重理想、信念、道德責任等價值取向之間有矛盾；市場經(jīng)濟的等價交換原則與思想教育強調(diào)的犧牲精神、奉獻精神有矛盾；市場經(jīng)濟的自主原則與思想教育中的集體主義原則之間不適應(yīng)；市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰的競爭原則與思想教育強調(diào)的共同進步之間不相適應(yīng)。但是一方面不能把當代青年人中出現(xiàn)的問題全部歸為市場經(jīng)濟的錯，認為市場經(jīng)濟是罪惡之源，一方面我們也不能認為市場經(jīng)濟

19、不需要思想教育，經(jīng)濟搞好了，思想教育管理自然就會好了。所以，第一，要更新觀念，把教育管理和效勞意識結(jié)合起來，在實踐中糾正思想政治教育萬能的左的思想意識；第二，改變工作方法，樹立平等觀、觀和誠信觀，遵循市場經(jīng)濟開展的游戲規(guī)則，尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造，就是要尊重人的主體意識和人格，改變灌輸?shù)睦戏椒?。第三，要提高思想教育工作者的素質(zhì)，以科學(xué)的理論塑造人，以高尚的品格影響人，以謙遜的作風溫暖人，努力建構(gòu)起、平等的現(xiàn)代思想教育的理念。 三正確對待利與義與情的關(guān)系。有些學(xué)者認為，思想政治工作的本性是排除利益的，其本性是純潔的、脫俗的，高雅的。而隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟的進一步開展，利益突顯出來，這

20、給當代青年人的現(xiàn)實生活和人際關(guān)系蒙上一層不自然的面紗。如在一起聚會除有事相求外費用都要AA制；幫助同學(xué)也要求點兒回報；認為現(xiàn)在沒有雷鋒，即使做志愿者也要與回報如評三好、優(yōu)秀和入黨掛鉤。甚至找對象也要看家境，是否有地位有錢，有的學(xué)生瞄準社會，傍有家室的大款。不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有；主體意識的增強使得他們考慮問題總是從自身出發(fā)，有利則做，無利則退。這些說明實用主義在當代青年人中表現(xiàn)得十清楚顯。所以要引導(dǎo)青年人正確對待利與義和情的關(guān)系。 利與義的關(guān)系。成興在利益是思想政治工作的根底一文中指出，利益是思想政治工作的根本出發(fā)點和歸宿，是思想工作圍繞的中心容和重要方法之一。思想政治教育工作不是不能談利

21、益，而要明確如何談。思想離開利益，就一定會使自己出丑。因此離開利益的思想政治教育工作就是空洞的無意義的。思想政治教育工作要以合理的利來規(guī)青年人的義，以義來引導(dǎo)利，不能唯利是圖。利與情的關(guān)系。在思想政治教育工作中，應(yīng)當把利與情統(tǒng)一起來。當代青年人應(yīng)當對社會、對學(xué)校、對父母心存感謝之情，對同學(xué)和他人主動幫助。一個人如果沒有親情、友情和愛情，就像一汪不流動的死水，遲早會干涸。中央黨校校長曾慶紅就如何對待中央黨校編制外人員的問題，曾說過，要以事業(yè)留人，以感情留人，以適當?shù)拇隽羧恕?四必須增強預(yù)警意識，堅持三性原則。據(jù)*公布的調(diào)查顯示，當代青年人主要存在如下幾個方面問題：不正常的消費觀念：*高校曾對本

22、校的局部學(xué)生做過消費調(diào)查，統(tǒng)計顯示，學(xué)生的月平均消費額到達500元以上，實際上很多學(xué)生都不止這個數(shù)目。吃喝風嚴重，花錢請槍手代考，請客送禮風嚴重。據(jù)報載，*高校曾規(guī)定，出租車一律不準進校門，后來學(xué)生強烈反映這條規(guī)定不符合開展社會主義市場經(jīng)濟的需要，于是乎，規(guī)定執(zhí)行不到一個月就夭折了。有些男生還說：出門擠公汽掉價，科技解放了人的雙腿，我們就要利用科技嘛。另外，化裝品、香煙、零食、電影、感情投資等也是青年人消費的主項?；膹U了的學(xué)業(yè)：當代青年人中仍有天之驕子、皇帝的女兒不愁嫁等殘留思想。據(jù)了解，擁有電腦的同學(xué)并不都在利用它學(xué)習有用的東西。打游戲、看黃色光盤反倒成了電腦的主要功用。有的還整天沉浸在虛擬

23、的網(wǎng)絡(luò)世界中，上課、做作業(yè)仿佛已是很遙遠的事。預(yù)支了的生活：深夜回宿舍或者夜不歸宿的學(xué)生越來越多，超前享受生活在他們的價值觀念里已儼然得到認可。 對于以上問題，思想政治工作必須加強三性原則，即針對性、主動性、實效性。針對性就是要求我們在工作中不能眉毛胡子一把抓，要抓住重點問題、難點問題、青年人要求亟待解決的問題，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化和心理變化，經(jīng)常性地調(diào)查學(xué)生的思想狀況，努力答復(fù)學(xué)生的所思所問，幫助他們解決實際問題。在工作中切忌形式主義、教條主義，克制簡單化、片面性，講究方式方法，注重工作的效果。從實際出發(fā)，因地制宜，因人制宜，因事制宜，因時制宜。應(yīng)當時刻注意學(xué)生中的思想情報，如果我們不能及時主動地了解青年人的思想動向，遇到問題聽之任之，或不能正確有效地處理，權(quán)把它當作一件年輕人不小心犯的一個錯誤一樣而大題小作，是不應(yīng)該的。對于在當今開放的時代，一些思想觀念難免影響到青年人的言行，這個時候?qū)W校就應(yīng)當發(fā)揮思想政治教育的功能，及時預(yù)料事情開展態(tài)勢，早發(fā)現(xiàn)苗頭，早想方法，對待問題不能聽之任之，待事情開展到不可收拾的局面時就為時已晚，經(jīng)常性做思想教育工作以引導(dǎo)青年人朝著積極安康的方向成長。 綜上所述，思想政治工作應(yīng)當與時俱進，高瞻遠矚，統(tǒng)領(lǐng)全局，從大處著眼、從小處入手，曉之以理、動之以情，望、聞、問、切之后再對癥下藥，增強工作的針對性。新時期要以三個代表重要思想來統(tǒng)領(lǐng)思想政治