高中歷史學習方法文科生必讀高分技巧

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高中歷史學習方法，文科生必讀高分技巧 當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個伴侶;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老伴侶重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧! 高中歷史學習方法 對于文科生來說，文綜三科，哪一科都不是省油的燈，都需要很多的時間去記憶、總結(jié)。 立志于學文科的高中生，從高一開頭，應當留意哪些學問貯存，應當培育怎樣的思維，應當在考試中運用哪些技巧?我特整理了學霸的高中歷史學習方法及考試技巧給大家參考： 一、學習歷史有階段

2、性 高三的歷史學習和高一高二很不同，等你上了高三你會覺察，它是一個高度概括和整合，反復穩(wěn)固的過程。這就要求你在高一高二有很扎實的根底和歷史根本功。 高一、高二階段，不必苛求學問的深度，但要留意追求學問的廣度。 你會覺察語文水平的凹凸和課外學問的豐富程度對歷史學習有很大的影響，所以我建議你多讀一些課外歷史書籍，留意古文力氣和語感的培育，建立自己的一套歷史觀和世界觀。 這些東西對你的影響可能不會馬上表達在分數(shù)上，但上了高三以后你會覺察它們太重要了。 二、抓住課堂 要說實在的東西，課堂是很實在的。文科和理科不同，很多聰慧的理科生不聽課，照樣可以考好;但是一個文科生假設(shè)不聽課，他什么成果都別想拿到。

3、聽課也有聽課的方法，我認為課前預習是很重要的，你可以在預習的過程中把你理解的這一課的學問框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)悟書上每一個局部、每一個框題是為了說明什么; 然后在聽課的過程中，有的放矢地在原有的根底上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完好的聽課筆記，課后再與參考書上的學問重點、學問框架進展比照補充，拓展自己的思路。 三、充分利用老師 每一個歷史老師對歷史都有自己深刻的理解，他們也都是經(jīng)受過高考的。你可以主動地和老師溝通你對歷史問題的觀點，從老師的回應中吸取對你有益的東西。 四、史實問題和思維問題mdash;mdash;兩大關(guān)鍵 你會覺察我們做歷史題，做來做去無非就是考察兩個問題：要么是史實

4、，要么是思維。 史實問題通常就是要考你的記憶，比方：法國大革命什么時候爆發(fā)的?新文化運動的代表人物是哪些?十一屆三中全會的內(nèi)容是什么hellip;hellip;這些都是不容更改的史實，你必需特殊生疏和了解，這需要平常的積累和記憶。 記憶史實其實并不是什么苦痛的過程，重要是要對歷史抱有激情和信念。最終你會覺察一切都不難，就像你不會遺忘家里的門牌號和好伴侶的電話號碼一樣。 同時，你還可以編一些順口溜來關(guān)懷記憶，比方，我就是用工程隊三個字來記憶中共一大的局限性的：工mdash;mdash;關(guān)注工人階級，無視了寬敞農(nóng)夫;程(城)mdash;mdash;把城市作為重心，不符合中國國情;隊(對)mdash

5、;mdash;斗爭對象指向資產(chǎn)階級是錯誤的。 思維問題考察的是你對歷史大事或人物的理解，比方說我們見到根本緣由，主要緣由，直接緣由，導火索這樣的字眼，那么這道題應當就屬于是考察思維的。 這些問題通常是選擇題里比較難的局部，但其實也有確定的規(guī)律和方法。 一般來說，根本緣由通常是經(jīng)濟根底(生產(chǎn)力進展)或者本質(zhì)沖突(階級沖突鋒利); “根本緣由通?？雌饋砗驮摎v史大事的關(guān)系并不明顯; 直接緣由通常是經(jīng)過一步推理而不用深化分析就能直接得到的緣由，和大事的關(guān)聯(lián)性特殊強; 導火索通常都是一個偶然性很大的大事，不是出于社會和歷史進展必定。比方五四的導火索是巴黎和會外交失敗，英國資產(chǎn)階級革命的導火索是國王召開議會企圖征稅等; 主要緣由是最難的，有時它是直接緣由，有時是根本緣由，這就要求你深化探究事物的內(nèi)部規(guī)律，通過比照來確定在歷史進展