2022年《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)： 明白把握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要事件、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和作用及林肯在美國(guó)歷史上的位置；才能培育：通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)分析南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因以及由此而決定了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、結(jié)局和作用,培育同學(xué)對(duì)因果關(guān)系、一因多果關(guān)系的熟悉； 通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯和廣大人民群眾的活動(dòng),使同學(xué)了解人民群眾與杰出人物在歷史上的作用及其相互關(guān)系；引導(dǎo)同學(xué)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)雙方力氣進(jìn)行對(duì)比,以培育同學(xué)的比較分析才能和讀圖才能；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓同學(xué)感受到殘暴野蠻的制度最終是要被推下歷史舞臺(tái)的, 民主、公平是不行抗拒的歷史潮流；為了國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)進(jìn)展而獻(xiàn)身

2、的人歷史是不會(huì)遺忘的；二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因三、教法學(xué)法：教法：?jiǎn)⑹菊T導(dǎo)法,對(duì)比法學(xué)法：線索法、分析總結(jié)法四、教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（一）課堂前五分鐘,復(fù)習(xí)鞏固上一課的內(nèi)容；1.憲章運(yùn)動(dòng)中工人提出的要求是什么？2.馬克思主義產(chǎn)生的標(biāo)志是什么？3.巴黎公社的性質(zhì)是什么？（二）接著預(yù)習(xí)本課內(nèi)容； （注：在同學(xué)預(yù)習(xí)前,提示同學(xué)兩點(diǎn)內(nèi)容；一是本單元的核心內(nèi)容是什么；個(gè)方面入手）（三）導(dǎo)入：師：本單元的學(xué)習(xí)主題是什么 .二是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的分析一般從哪幾生:無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng),本節(jié)課也就是 18 課將要講

3、的就是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大；師：一般分析一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要哪幾個(gè)方面入手？生：從緣由（背景）、導(dǎo)火線、開(kāi)頭的標(biāo)志、過(guò)程（雙方、領(lǐng)導(dǎo) 人、重要戰(zhàn)爭(zhēng)、重要文件）、結(jié)果、影響等入手；（四）詳細(xì)過(guò)程：（1）從分析緣由入手；同學(xué)先明白戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方,再找到雙方矛 盾的焦點(diǎn),這些對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)師輕而易舉的：南方和北方,焦點(diǎn)是奴 隸制的廢存問(wèn)題； 再進(jìn)一步發(fā)問(wèn)： 為什么南北方一個(gè)主見(jiàn)存一個(gè)主見(jiàn) 廢？這樣就引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步摸索南北方經(jīng)濟(jì)制度的不同以及得出南方奴隸制阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)展這一結(jié)論；再進(jìn)行補(bǔ)充： 雙方?jīng)_突學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（在奴隸制廢存問(wèn)題上）歸結(jié)為：勞動(dòng)力的爭(zhēng)奪,原料的供應(yīng)、西部 領(lǐng)土的爭(zhēng)奪上；（2）導(dǎo)火線與戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)頭 師：為什么林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)會(huì)成為南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線？生：主要是林肯在奴隸制的廢存問(wèn)題上是主見(jiàn)廢止奴隸制的,對(duì)南方不利；（3）過(guò)程：分析戰(zhàn)爭(zhēng)初期的形勢(shì)機(jī)及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由 同學(xué)回答：初期對(duì)北方不利,緣由有：南方預(yù)備充分,北方?jīng)]有 充分的預(yù)備；等；形勢(shì)的扭轉(zhuǎn)（兩個(gè)文件的頒布）解放黑人奴隸宣言宅地法的頒布 對(duì)解放黑人奴隸宣言的分析：是如何起到扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局作用的；（4）結(jié)果：北方獲得成功（5）影響：對(duì)美國(guó)資本主義的進(jìn)展起到的促進(jìn)作用；保護(hù)了國(guó) 家的統(tǒng)一；（六）性質(zhì)：介紹性質(zhì),資產(chǎn)階級(jí)革命 最終,讓同學(xué)從整體上對(duì)這一大事進(jìn)行回憶；五、進(jìn)行課堂練習(xí)與反饋學(xué)