九年級物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題綜合訓(xùn)練

1、九年級物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題綜合訓(xùn)練電流與電壓電阻的關(guān)系、測小燈泡的電阻、測小燈泡的功率實(shí)驗(yàn)題：1、在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來。（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是_、_。（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5的電阻改接成10的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移動，使_并記下電流值；再改接20的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_。（5）

2、實(shí)驗(yàn)完成后小剛發(fā)現(xiàn)如果將電阻換成小燈泡還可以用來測量 和 。2、小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2.5V的泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/v電流表示數(shù)/A燈泡亮度110.2較暗22.5正常發(fā)光360不發(fā)光（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為_V。（2）若小明手邊有“1.5A50”和“2.0A20”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“03V”和“015V”兩個量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動變阻器規(guī)格為_選用的電壓表量程為_。（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=U1/I1= 1V/

3、0.2A=5，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率PU22/R=（2.5V）2/5=1.25W。則燈泡的額定功率_（選填“”、“”、“”）1.25W。(4)小明完成實(shí)驗(yàn)后，還想用此實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的電阻，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是_的(選填“正確”、“不正確”)，原因是_.實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓UV2.O2.52.8電流LA0.300.360.38 (5)老師告訴同學(xué)們，電壓表雖然內(nèi)電阻較大，但還是有部分電流通過電壓表，那么利用如圖14甲所示的電路測量R的電功率時(不考慮溫度對電

4、阻的影響)，通過R的電流大小跟電流表的示數(shù)相比，是 的，則計算出的電功率大小跟真實(shí)值相比，是 的(均選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。（6)在實(shí)驗(yàn)時，閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的 或 。(填寫序號)A小電燈短路B小電燈的燈絲斷了C小電燈的燈座接觸不良D電壓表的正、負(fù)接線柱接反E變阻器滑片放在了最小阻值處(7)有同學(xué)想利用如圖的實(shí)驗(yàn)原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請對原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求答題示例：電壓表的量程至少要220V答： 如果在家里做測白熾燈

5、功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的_和_測量更方便3、 實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有：電源(電壓約為9V)、滑動變阻器R(100 2A)、電流表(量程為006A、分度值為002A)、電壓表(量程為03V、分度值為01V)各一個，開關(guān)S1、S2兩只，導(dǎo)線若干 (1)小明設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行測量你認(rèn)為小明能否測出未知電阻R?為什么?(2)請你選用上述器材設(shè)計方案測出未知電阻R 畫出實(shí)驗(yàn)電路圖； 簡述實(shí)驗(yàn)步驟； 寫出R的表達(dá)式(用已知量和測得量表示)4、一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8小明想測量它的額定功率實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流

6、表、電壓表、開關(guān)各1個、規(guī)格分別為“10 1A”和“50 0.5A”的滑動變阻器2個，導(dǎo)線若干（1）小明設(shè)計了圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為 50 0.5A的滑動變阻器（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“”并補(bǔ)畫出正確的連線（3）小明正確連線后，繼續(xù)試驗(yàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為 0.32A，小燈泡的額定功率是 0.8W（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明整理實(shí)驗(yàn)器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因?yàn)?。阻力對物體運(yùn)動的影響、滑動摩擦力的大小與哪些因素有

7、關(guān)、動能的影響因素。1、（08湖南衡陽）(5分)在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂 端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動的距離。 第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)請你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度_(選填“相等”或“不等”)，即小車應(yīng)從斜面上的_處釋放。(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第_次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的_有關(guān)。(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做_運(yùn)動。2、小

8、麗在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下。根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越_。由此可推當(dāng)：如果運(yùn)動的物體不受力，它將_。同時也能說明力是改變物體_的原因。 小麗想用小車代替木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是鉤碼和_。3、小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖18甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與

9、放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：（1）要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖，選擇的理由是： 。（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是 。（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。4、小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做運(yùn)動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；乙實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的。（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有

10、關(guān)時，都要采用法。如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變 ，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變的大小，同時控制小球的 不變。綜合方法測密度（一）、測液體的密度1、利用天平（含砝碼）、量筒、小燒杯測測鹽水的密度。請寫出實(shí)驗(yàn)步驟： 。2、利用浮力測液體的密度。如。小明同學(xué)想測出液體B的密度，他手邊只有：一個彈簧測力計、一根細(xì)線、一個小石塊、兩個小燒杯和足量的水，請幫他用這些器材測出液體B的密度，寫出步驟和表達(dá)式。 3、利用液體壓強(qiáng)公式測液體密度。如一例2 小明用刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測鹽水的密度，操作步驟如下： 將玻璃

11、管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現(xiàn)如圖TZ83甲所示的現(xiàn)象，說明水對_有壓強(qiáng)。 用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1(如圖甲所示)。 將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面的高度為h2(如圖乙所示)。(1)用小明測得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為鹽水_(水的密度用水表示)。(2)分析實(shí)驗(yàn)過程，小明測得的鹽水密度值比真實(shí)值偏_，這主要是操作中的第_步造成的。（二）測固體的密度物質(zhì)測量密度方法整理（器材中離不開水） 1、用天平和量筒測石塊密度 思考：上述實(shí)驗(yàn)天平無砝碼怎么辦呢？ （1）將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡。 （2）將兩只燒杯分別放在天平

12、的左右盤上。 （3）在左盤的燒杯中放入石塊，在右盤的燒杯中注入水，并用滴管細(xì)致地增減水的質(zhì)量，直到天平橫梁重新平衡，則左盤中石塊的質(zhì)量和右盤中水的質(zhì)量相等，即m水=m石（4）將右盤燒杯中的水倒入量筒，測得這些水的體積為V水，則水的質(zhì)量為m水=水V水，所以石塊的質(zhì)量為m石=m水=水V水。 （5把左盤燒杯中的石塊輕輕放入量筒中，并全部浸沒在水面以下。水面上長升到V1。 （6）石塊的密度： 2、天平測石塊密度 方案1（燒杯水細(xì)線） 實(shí)驗(yàn)原理：=m/v 實(shí)驗(yàn)器材：天平、水、空瓶、石塊 實(shí)驗(yàn)過程：（1）、用天平測石塊質(zhì)量m1 （2）、瓶中裝滿水，測出質(zhì)量m2 （3）、將石塊放入瓶中，溢出一部分水后，測出

13、瓶、石塊及剩余水的質(zhì)量m3 推導(dǎo)及表達(dá)式：m排水=m1m2m3 V石=V排水=(m1m2m3)水 石=m1V石=m1水(m1m2m3) 方案2（燒杯水細(xì)線） 實(shí)驗(yàn)原理：=m/v 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、天平、水、細(xì)線、石塊 實(shí)驗(yàn)過程：（1）、在燒杯中裝適量水，用天平測出杯和水的總質(zhì)量m1 （2）、用細(xì)線系住石塊浸沒入水中，使石塊不與杯底杯壁接觸，用天平測總質(zhì)量m2 （3）、使石塊沉入水底，用天平測出總質(zhì)量m3 推導(dǎo)及表達(dá)式：m石=m3m1 V石=V排=（m2m1)水 石=m石V石=(m3m1)水（m2m1) 3、量筒測石塊密度 方案1一只溢杯、幾只小燒杯和清水， （1）實(shí)驗(yàn)步驟： 在溢水杯中裝滿水，先

14、將小燒杯漂浮在水面上，再將小球輕輕放在小燒杯中，同時用另一只小燒杯承接玻璃球放入杯中時溢出的水，用量筒量出溢出水的體積V3； 先在量杯中倒入適量的水，讀出讀數(shù)V1；把玻璃球浸沒在水中讀出體積V2，玻璃球的體積為V2-V1； 所測的物理量為水的體積V1，水和玻璃球的總體積V2，溢出水的體積V3。 （2）玻璃球的密度： 方案2 （1）量筒中放適量水，把小燒杯口朝上放在量筒中（漂在水面）記下水面刻度V1 （2）石塊輕放到小燒杯中，待水面靜止記下水面刻度V2 （3）將石塊從小燒杯中取出，輕投入量筒中浸沒記下水面刻度V3 推導(dǎo)及表達(dá)式：V石=V3V2 漂浮時：G=F浮=水g（V2V1) 石=GV石g=(

15、V2V1)水(V3V1) 方案3（曹沖稱象大水槽等）自己完成吧 4、彈簧測力計測石塊密度（利用浮力） 實(shí)驗(yàn)原理：阿基米德原理 實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計、玻璃杯、石塊、棉線、水 實(shí)驗(yàn)過程：1、用測力計測出石塊在空氣中的重力G1 2、用測力計測出石塊浸沒入水中的重力G2 推導(dǎo)及表達(dá)式：F浮=G1G2 V石=F浮水g 石=G1V石g=G1水(G1G2) 5、刻度尺測石塊密度（與杠桿組合利用浮力） 實(shí)驗(yàn)原理：杠桿平衡條件 實(shí)驗(yàn)器材：杠桿、燒杯、石塊A、B、刻度尺、水、細(xì)線 實(shí)驗(yàn)過程：1、在調(diào)平的杠桿兩端分別掛上石塊AB，調(diào)節(jié)AB位置，使杠桿再次平衡 2、用刻度尺量出力臂a、b 3、使A浸沒在水中，調(diào)節(jié)B的

16、位置至杠桿再次平衡，量出力臂c 推導(dǎo)及表達(dá)式：GAa=AgvAa=GBb A浸沒水中后杠桿左端受力F=GAF浮=AgvA水gvA Fa=GBc (AgvA水gvA）a=GBc A=水b(bc) 6、用天平和量筒測蠟塊密度（在水中漂浮的物體） 方案一（針壓法） 實(shí)驗(yàn)原理：=m/v 實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、針 實(shí)驗(yàn)過程：1、用天平測物體質(zhì)量m 2、在量筒中裝適量的水，讀出體積V1 3、用針將物體刺入水中浸沒，讀出體積V2 推導(dǎo)及表達(dá)式：V=V2V1 =m/v=m(V2V1) 方案二（懸垂法） 實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、細(xì)線、鐵塊 1、用天平測物體質(zhì)量m 2、量筒中裝適量水，細(xì)線系住鐵塊浸沒入水中，讀出體積V1 3、用細(xì)線的另一端系住待測物體浸沒入水中，讀出體積V2 推導(dǎo)及表達(dá)式：V=V2V1 =m/v=m(V2V1) 7、用天平和量筒測糖塊密度（放水中會溶解的。） 方案一（埋沙法） 方案二（您想想） 8、天平和刻度尺測木塊密度（木塊、蠟塊、水果等可塑性物質(zhì)） 實(shí)驗(yàn)原理：=m