分?jǐn)?shù)的除法教案

1、分 數(shù) 的 除 法 （二）賀家坪中心校 鄧?guó)P萍【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計(jì)算法則，并能正確的計(jì)算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及判斷、推理能力。通過(guò)分析的得出結(jié)論。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，體驗(yàn)操作的歡樂(lè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則推導(dǎo)過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則的推導(dǎo)過(guò)程?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，很高興今天能和大家一起學(xué)習(xí)，初次見(jiàn)面，我給大家?guī)?lái)了一份禮物，就是每人四個(gè)小圓餅，不過(guò)是用紙做的 ，希望大家能夠喜歡。今天，老師就將和大家一起利用這四個(gè)紙做的小

2、圓餅研究一下分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算板書(shū)課題二、自主探究合作交流 出示教材27頁(yè)“分一分”的第（1）、（2）題下面請(qǐng)同學(xué)們將你們手中的圓餅按老師的要求分一分，要求列出算式，并計(jì)算結(jié)果學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的圓片代表餅，動(dòng)手分一分，并列出算式，根據(jù)分得的結(jié)果得出答案每2張一份，可以分成多少份？42=2（份）每1張一份，可以分成多少份？41=4（份）學(xué)生很快做好了交流計(jì)算結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)。下面的問(wèn)題就稍微難一點(diǎn)點(diǎn)了，相信同學(xué)們一樣可以很快完成。出示教材27頁(yè)“分一分”的第（3）、（4）、5題 下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)按照老師的要求將你們手中的圓餅分一分學(xué)生對(duì)手操作，老師巡回指導(dǎo)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生感到困難就小組交流，在學(xué)生完

3、成的基礎(chǔ)之上老師和同學(xué)們一起交流得出第三題就是：把每個(gè)圓片都平均分成2份，一共可以分成8份, 即41/2=8（份）幻燈片演示幫助學(xué)生理解，并板書(shū)算式 同樣的方法完成第4題和第5題5出示教材27頁(yè)“畫一畫”學(xué)生在練習(xí)本上畫。在組內(nèi)交流計(jì)算方法。 然后全班交流方法，利用幻燈片幫助學(xué)生理解，教師板書(shū)算式。6我們列出了這么多的除法算式，大家觀察一下都有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生回答后一起總結(jié)得出：被除數(shù)都是分?jǐn)?shù)，除數(shù)都是分?jǐn)?shù)那這樣的除法算式你們繼續(xù)觀察，并回憶我們剛才我們分圓餅和畫圖得出的結(jié)果，看看這樣的除法算式應(yīng)該怎么計(jì)算呢？學(xué)生可以相互交流后老師引導(dǎo)得出：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。那下面我們來(lái)驗(yàn)證一下我們的結(jié)論是否正確哦7學(xué)生獨(dú)立完成28頁(yè)的“填一填，想一想”。交流：首先都是填的等號(hào)，而且他們都是除以一個(gè)分?jǐn)?shù)和乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。8學(xué)生再完成28頁(yè)的“試一試”通過(guò)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)數(shù)除以一個(gè)數(shù)（零除外）等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。為什么要加上零除外？三、課堂練習(xí)，鞏固運(yùn)用 書(shū)本練一練四、課堂小結(jié)暢談收獲【板書(shū)設(shè)計(jì)】分?jǐn)?shù)的除法4128 41312414