《花園里有什么》活動(dòng)方案-李佳

1、活動(dòng)名稱：花園里有什么活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言執(zhí)教者：李佳設(shè)計(jì)意圖：花園里有什么是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，作者以獨(dú)特的視角，將花園里各種看得見(jiàn)的、看不見(jiàn)的、感受到的、感受不到的事物，以優(yōu)美的語(yǔ)言、排比的句式表現(xiàn)在孩子們的眼前，繪本的畫(huà)面人物形象突出、色彩柔和美麗，營(yíng)造出一種和諧動(dòng)人的意境。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)詩(shī)歌的形式經(jīng)驗(yàn)確定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)任務(wù)。這首散文詩(shī)較長(zhǎng)，從便于幼兒理解、記憶的角度出發(fā)，我選取其中的三段“花園里看得到的是”“花園里看不到的是”“有一些東西。有時(shí)看得到，有時(shí)看不到”作為教學(xué)內(nèi)容。基于幼兒的學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活經(jīng)驗(yàn)和親自感受的特點(diǎn)，活動(dòng)前我?guī)ьI(lǐng)幼兒走進(jìn)春天的小花園，讓他們用

2、自己的眼睛去觀察與發(fā)現(xiàn)看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的東西，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展做好不可或缺的鋪墊，使幼兒逐步從用口頭語(yǔ)言表達(dá)轉(zhuǎn)換到用文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。一、活動(dòng)目標(biāo)在觀察和認(rèn)識(shí)春天花園里各種事物的基礎(chǔ)上，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)句和意境。解散文詩(shī)結(jié)構(gòu)線索“花園里看得到的是”“花園里看不到的是”“有一些東西，有時(shí)看得到，有時(shí)看不到”以及重復(fù)句式“還有還有”“這是這是”“因?yàn)橐驗(yàn)椤薄８惺苌⑽脑?shī)的語(yǔ)言節(jié)奏、韻律和美感，初步嘗試使用輕重不同的語(yǔ)氣、高低不同的語(yǔ)調(diào)、快慢不同的語(yǔ)速朗讀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒感受小花園的景色根據(jù)散文詩(shī)內(nèi)容設(shè)計(jì)的PPT課件班得瑞的迷霧的森林（MP3音樂(lè)）分別貼有“看得到”和“看不到”文字與圖片的

3、兩塊小黑板幼兒觀察花園后的繪畫(huà)作品三、活動(dòng)過(guò)程（一）回顧經(jīng)驗(yàn)，理解內(nèi)容引導(dǎo)幼兒觀看前幾日在小花園里拍攝的照片，激發(fā)幼兒的興趣春天來(lái)了，小朋友們特別喜歡去小花園玩耍，請(qǐng)你們來(lái)看看這些照片，講一講你們?cè)谛』▓@里做什么。請(qǐng)幼兒回憶并講述在小花園里觀察到的事物在花園里有哪些事物是我們一眼就能看到的？有哪些事物我們一眼看不到，需要用眼睛仔細(xì)的看才能發(fā)現(xiàn)？仔細(xì)觀察東西的時(shí)候，你們用到什么工具呢？小結(jié)：春天的花園里有的小動(dòng)物躲在草叢里、樹(shù)葉下、花朵里，春天需要你用眼睛仔細(xì)的看，才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。請(qǐng)幼兒將自己在花園里觀察時(shí)畫(huà)的作品進(jìn)行分類，貼在相對(duì)應(yīng)的小黑板上啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考花園里有時(shí)看得到、有時(shí)看不到的

4、事物花園里有一些東西，有時(shí)看得到，有時(shí)看不到，你知道那是什么嗎？（1）教師在音樂(lè)背景下朗誦散文詩(shī)中的段落有一些東西，有時(shí)看得到，有時(shí)看不到，你知道那是什么嗎？像藏在樹(shù)葉下面的毛毛蟲(chóng)，藏在草叢里的螞蚱，以及停在花朵上面的小蝴蝶只要他們不動(dòng),你就很難看到。因?yàn)闃?shù)葉是小蟲(chóng)的隱身衣，因?yàn)椴菔俏涷频碾[身衣，因?yàn)榛ㄊ呛碾[身衣，因?yàn)榇┥想[身衣它們就好像不見(jiàn)了。（2）引導(dǎo)幼兒理解“隱身衣”的含義你們知道什么是隱身衣嗎？為什么我們看不到小蟲(chóng)、螞蚱和蝴蝶了呢？(一)欣賞與感受，理解散文詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)配樂(lè)朗誦，讓幼兒感受散文詩(shī)的節(jié)奏和美感引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解散文詩(shī)的特點(diǎn)這首詩(shī)好聽(tīng)嗎？你覺(jué)得朗誦散文詩(shī)和我們平時(shí)說(shuō)話在

5、表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)上一樣嗎？詩(shī)里說(shuō)了些什么？你喜歡聽(tīng)嗎？你最喜歡聽(tīng)哪一段，為什么？（三）學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)播放PPT,將詩(shī)句和畫(huà)面對(duì)應(yīng)起來(lái)，讓幼兒理解散文詩(shī)的句式特點(diǎn)和內(nèi)容教師朗誦，幼兒跟念幼兒分組朗誦散文詩(shī)（四）再次朗誦散文詩(shī)，保持幼兒的文學(xué)作品學(xué)習(xí)興趣花園里有什么（節(jié)選）猜猜看!花園里，我沒(méi)看見(jiàn)，怎么會(huì)知道毛毛蟲(chóng)，看得到的是什么？呢？藏在草叢里的螞蚱，看不到的是什么？翻開(kāi)土地來(lái)看一看！以及停在花朵上面的不用猜，我知道。里頭有什么東西？小蝴蝶花園里哇！只要他們不動(dòng)，看得到的是這是樹(shù)的根，你就很難看到。紫藤花、這是草的根，因?yàn)闃?shù)葉是白玉蘭、這是還在睡覺(jué)的小蟬，小蟲(chóng)的隱身衣，桃花，這是蚯蚓挖的隧道，因?yàn)椴菔且约扒宕嘈〉亩鄻?shù)；這是小螞蟻的家，螞蚱的隱身衣，還有這是小螞蟻的蛋。因?yàn)榛ㄊ沁€有還有蝴蝶的隱身衣，哎呀！太多了，還有多得說(shuō)不完的東因?yàn)槲艺f(shuō)不完啦！西穿上隱身衣花園里這個(gè)些用眼睛看不到，它們就好像