大班幼兒安全教育教案（優(yōu)秀4篇）

1、Word - 11 -大班幼兒安全教育教案（優(yōu)秀4篇）活動目標(biāo)： 1、知道森林防火的粗淺學(xué)問，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。 2、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展，用較清晰的語言表達(dá)自己的想法。 3、強化教育，培育幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。 4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。 5、培育幼兒自我愛護(hù)力量。 活動預(yù)備： 大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛護(hù)的VCD、錄音機、磁帶、森林防火學(xué)問宣揚圖書 活動過程： 一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月

2、15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。 二、觀看森林防火環(huán)境愛護(hù)的VCD課件。森林防火學(xué)問森林的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類進(jìn)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了供應(yīng)大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色愛護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和

3、枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系縱橫交叉，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵擋風(fēng)暴對土壤的浸蝕。 4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對于減輕旱

4、澇災(zāi)難起著特別重要的作用。 6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)峻危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的汲取和消減作用。 8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔放開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純潔而無毒的。 三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子特別快樂，它為什么很快樂？ 1、敘述故事、啟發(fā)提問、

5、爭論： （1）師敘述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？ 2、連續(xù)敘述。提問： （1）小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ （2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇？（啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦？） 四、完整敘述 師：（桌面教具）城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音空氣變新奇了）。 五、指導(dǎo)幼兒看森林防火學(xué)問宣揚圖書。 幼兒對森林防火的粗淺學(xué)問有初步的了解，如：森林火災(zāi)的預(yù)防和森林火災(zāi)的撲救 活動反

6、思： 活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。 小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，簡單的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。 幼兒園大班平安活動教案 篇二 活動要求： 1、使幼兒了解平安使用電器得粗淺學(xué)問。 2、培育幼兒的平安意識。 大班平安教育教案平安用電 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電源插座

7、或插頭在什么地方？ 2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。） 3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。 4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么？ 活動延長： 漫步時，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀看高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。 教學(xué)反思 在本

8、次活動中，讓小伴侶知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，觀察電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 大班平安教案 篇三 活動一： 可怕的火災(zāi)（大小班分別進(jìn)行） 活動目標(biāo)： 1、知道我們的生活離不開火。 2、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。 3、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。 4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。 活動預(yù)備： 火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火” 活動過程： 1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。 2、播放多媒體課件“有用的火”，進(jìn)一步了

9、解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。 3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒爭論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。 4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危急行為。 活動二： “消防員叔叔頂呱呱”（大小班同時進(jìn)行） 活動目標(biāo)： 1、熟悉消防車、消防員，體會消防員工作的危急與艱辛。 2、知道火災(zāi)帶來的危害，把握最基本的平安防火學(xué)問和技能，形成初步的消防意識。 活動預(yù)備： 消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園 活動過程： 1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參與活動。 2、熟悉消防員叔叔。 （1）觀看消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。 （2）請消防員叔叔敘述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實

10、例，以及一些滅火的經(jīng)過。 （3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。 （4）請消防員叔叔敘述自己日常訓(xùn)練及工作的狀況，體會消防員叔叔工作的危急與艱辛。 3、消防車真厲害 （1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。 （2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。 （3）車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。 4、請大班的幼兒告知身邊的小弟弟小妹妹，小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣留意防火，怎樣做到不玩火。 5、感謝消防員叔叔能來參與活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。 活動三： “制作逃命圖”（大小班同時進(jìn)行） 活動目標(biāo)： 1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不行通

11、過。 2、通過自己動手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的珍貴。 活動預(yù)備： 事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆 活動過程： 1、爭論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小伴侶們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)平安的地方） 2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路線。 3、出示逃命圖，請幼兒觀看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃命路線。 4、請幼兒為幼兒園其他班的小伴侶制作逃命圖。 要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上

12、走廊、門、出口、可通過、不行通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路線。 5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地方。 活動四： “消防大演練”（大小班同時進(jìn)行） 活動目標(biāo)： 1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。 2、學(xué)習(xí)簡潔的自救方法，能夠愛護(hù)自己和救助他人，懂得生命的珍貴。 活動預(yù)備： 模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干 活動過程： 1、幼兒爭論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何愛護(hù)自己。 （1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻 （2）離開火災(zāi)現(xiàn)場 （3）留意秩序不能擁擠 2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危急區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，幫助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。 3、進(jìn)行第一次消防大演練，幼

13、兒按原定方案快速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。 4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照看年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并留意有無推搡現(xiàn)象，鼓舞幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。 5、進(jìn)行其次次消防大演練，到達(dá)平安地點后清點幼兒人數(shù)。 教學(xué)反思： 幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 幼兒園大班平安課教案 篇四 活動目標(biāo)： 1、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的平安留意事項。 2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡潔的評價，并說出自己的理由。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。 活動預(yù)備： 1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。 2、點心人手一份。 3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、談話導(dǎo)入活動。 老師： （1）小伴侶們喜愛在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？ （2）在幼兒園里吃飯要留意些什么呢？（幼兒自由敘述自己知道的留意事項） 2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的平安留意事項。 （1）教育引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境1洗潔凈的手不能再去摸別的東西。 （2）老師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境2遠(yuǎn)離熱的湯鍋