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1、專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法專題500題1、科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。科學(xué)家堅(jiān)信的眾多事物都遵循一定的規(guī)律發(fā)生和發(fā)展著,借助思維、儀器開展系統(tǒng)的研究可以認(rèn)識(shí)這些規(guī)律。2、圍繞選題搜集的有知識(shí)、技能和態(tài)度是要達(dá)到的結(jié)果關(guān)資料,主要有(理論性、學(xué)術(shù)性、材料性)資料這三種3、組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng),主要是指那些有人的能動(dòng)性和目的性干預(yù)、指揮和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)。4、灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無所知的系統(tǒng) ) 和白色系統(tǒng) ( 即信息充足的系統(tǒng) ) 之間。5、論文的客觀檢測(cè)包括(定量檢測(cè)論文答辯)。6、以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為科學(xué)方法論7、系統(tǒng)工程的方法是綜

2、合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的理論與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復(fù)雜工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和決策過程的方法。8、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人和主要代表人物是伽利略。9、檢索工具書是二次文獻(xiàn),其主要作用是提供一次文獻(xiàn)的線索10、方法論是指探索方法的一般規(guī)律,它高于方法,是方法使用的指導(dǎo)11、創(chuàng)新性是科學(xué)的靈魂。要注意盡可能地在研究設(shè)計(jì)中采用新觀點(diǎn)、新概念、新方法及新技術(shù),特別要注重提出自己的見解 12、科學(xué)態(tài)度是在長(zhǎng)期科學(xué)探索實(shí)踐中逐步形成的關(guān)于如何對(duì)待自然、對(duì)待世界、對(duì)待科學(xué)研究本身的態(tài)度。13、利用檢索工具書查找法是目前最常用的一種文獻(xiàn)檢索方法14、完成方案設(shè)計(jì)后,就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)

3、型兩大類15、在研究的初始階段,文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用有助于選題的具體化,有助于為研究人員提供方法論指導(dǎo),有助于提高科研工作的效率。16、適當(dāng)使用科學(xué)術(shù)語能提高科技論文語言的準(zhǔn)確性。術(shù)語具有(單義性穩(wěn)定性)等特點(diǎn)17、科研進(jìn)度總結(jié)報(bào)告是科研任務(wù)的承擔(dān)者匯報(bào)工作進(jìn)程的總結(jié),它的專業(yè)性很強(qiáng),要求基于客觀實(shí)際,向上級(jí)提供可靠的第一手資料18、可行性研究報(bào)告表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是(綜合性預(yù)測(cè)性),其作用是對(duì)研究對(duì)象是否合理進(jìn)行科學(xué)論證,為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做出決策提供重要依據(jù)。19、(實(shí)驗(yàn)與觀察;數(shù)據(jù)處理與分析;實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的得出)是正文的最重要成份,應(yīng)該給予極大的重視20、運(yùn)用移植法選題,首先要正確理解自然科學(xué)的一些基

4、本原理和方法,并與本學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律很好地結(jié)合起來,不可生搬硬套21、在中世紀(jì)黑夜之后開始的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),突出的是以(力學(xué))為中心的實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興起。22、學(xué)術(shù)價(jià)值指選題在學(xué)科領(lǐng)域中具有先進(jìn)性或較大意義,課題的先進(jìn)性是以最新的具有一定權(quán)威性的成果為標(biāo)尺來衡量的。23、灰色系統(tǒng)理論主要圍繞對(duì)一個(gè)灰色系統(tǒng)的分析、建模、預(yù)測(cè)、決策和控制五個(gè)環(huán)節(jié)的研究 , 提出了一套特有的具體方法。24、法國(guó)著名化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣,建立了燃燒理論,否定了燃素說,引起了化學(xué)革命。25、針對(duì)科研道德問題中存在的重復(fù)研究、低水平模仿、抄襲、剽竊等現(xiàn)象,迫切需要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。同時(shí),要鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究

5、,不斷提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造能力。要建立運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)科技創(chuàng)新的利益激勵(lì)機(jī)制,發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技中的導(dǎo)向作用,引導(dǎo)科技智力資源合理配置,充分實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值。26、科學(xué)的本質(zhì),可以理解為(科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng); 科學(xué)是理論化的知識(shí)體系; 科學(xué)是一種社會(huì)建)。27、耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是抓住了系統(tǒng)從無序到有序轉(zhuǎn)變過程中存在的臨界點(diǎn)和系統(tǒng)內(nèi)部由于非線性相互作用而形成的超熵來判別系統(tǒng)的演化行為的,認(rèn)為在遠(yuǎn)離平衡態(tài)條件的系統(tǒng)演化過程中,決定論與非決定論都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。28、文獻(xiàn)檢索是獲取文獻(xiàn)資料的最主要的手段,也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。29、制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃是文獻(xiàn)調(diào)查的前期工作。30、方案設(shè)計(jì)一

6、般應(yīng)采取集體討論、專業(yè)小組集中的方式進(jìn)行。31、選題時(shí)必須考慮到有關(guān)的資料是否可靠,是否充足,使用是否方便。如果不具備這些條件,即使題目再好,也難以付諸實(shí)施32、選擇什么樣的方法才能獲得最佳效果,也必須從主體、客體、方法三方面考慮。33、迫切需要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。要鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究,不斷提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造能力。要建立運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)科技創(chuàng)新的利益激勵(lì)機(jī)制,發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技中的導(dǎo)向作用,引導(dǎo)科技智力資源合理配置,充分實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值。34、研究者應(yīng)正確、恰當(dāng)?shù)卮_定處理因素。確定受試因素需要注意以下幾個(gè)問題 : 找出非處理因素 ;處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化;抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要

7、因素 ;35、科學(xué)家在自己的專長(zhǎng)之外的領(lǐng)域,只是一般公眾36、專利主要是通過授予有限時(shí)間內(nèi)的專有地位,對(duì)專利持有者在研究、開發(fā)過程中的人力物力投入提供合理的回報(bào),目的在于鼓勵(lì)創(chuàng)造發(fā)明37、科研技能的培養(yǎng) , 除了要學(xué)習(xí)科研方法的基本知識(shí)外 , 最直接有效的途徑是參加課題研究38、科學(xué)發(fā)現(xiàn)要具有首創(chuàng)性,必須在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物或正式學(xué)術(shù)會(huì)議上公開發(fā)表;作為獎(jiǎng)勵(lì),社會(huì)承認(rèn)該研究者做出了這項(xiàng)工作,主要分為(建制承認(rèn)職業(yè)承認(rèn)榮譽(yù)性承認(rèn))類型。39、由于受試因素作用于受試對(duì)象所引起的試驗(yàn)效應(yīng)或反應(yīng),往往是通過具體實(shí)驗(yàn)指標(biāo)來反映的,因此,效應(yīng)指標(biāo)的正確選定是非常重要的40、阿基米德第一次把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾

8、何的演繹推理形式巧妙地結(jié)合起來,建立了著名的杠桿定理,發(fā)現(xiàn)了浮力定律41、伽利略在重視實(shí)驗(yàn)方法的同時(shí)也十分重視數(shù)學(xué)方法,他認(rèn)為大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的,他是第一個(gè)采用坐標(biāo)系表示時(shí)間和速度的人。42、抄襲、剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一43、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì),其特點(diǎn)表現(xiàn)為知識(shí)的生產(chǎn)和傳播成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵44、實(shí)驗(yàn)方法是從觀察方法發(fā)展起來的,它以觀察方法為基礎(chǔ),但又高于觀察,具有觀察方法所不具備的優(yōu)點(diǎn)45、在選擇最佳方法時(shí),方法方面的考慮,需要(認(rèn)清每種方法的利弊;力求選擇能使主客體實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)合的方法;注意方法的綜合運(yùn)用和移植、改造、創(chuàng)新;應(yīng)以唯

9、物辯證法的基本方法為指導(dǎo))。46、文獻(xiàn)具有多種功能,包括(它是人類認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的重要資源;它是人類進(jìn)行科學(xué)交流、獲取信息、傳授知識(shí)的重要工具;是確認(rèn)科研人員發(fā)現(xiàn)或發(fā)明優(yōu)先權(quán)的基本手段;是衡量一個(gè)學(xué)科、一個(gè)研究機(jī)構(gòu)乃至一個(gè)國(guó)家的學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志)。47、科研報(bào)告可分為(專題研究報(bào)告;綜合研究報(bào)告;可行性研究報(bào)告)。48、運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法研究社會(huì)現(xiàn)象的過程主要包括以下四個(gè)步驟:制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析與研究、文獻(xiàn)評(píng)述。49、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)有(堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo);學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史;學(xué)習(xí)積累人文知識(shí);跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐)。50、51、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息

10、源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,(理論性)是指社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)所記載的知識(shí)信息具有高度的邏輯性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性52、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,科學(xué)性是指社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)所記載的知識(shí)信息應(yīng)該是來自社會(huì)實(shí)踐,并且是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確揭示和反映。53、科技建議報(bào)告的主體部分一般包含(所提問題的意義;分析問題;解決措施;實(shí)施方案)內(nèi)容54、關(guān)聯(lián)度分析法是根據(jù)系統(tǒng)中各因素之間發(fā)展態(tài)勢(shì)相似或相異程度 , 來衡量因素間關(guān)聯(lián)程度的方法。說得更確切一些 , 它是對(duì)因素發(fā)展態(tài)勢(shì)的量化比較分析。55、撰寫科技報(bào)告,必須經(jīng)過(計(jì)劃;起草;修改)步驟56、科學(xué)方法論作為關(guān)于自然科學(xué)一般研究方法規(guī)律性的理論,既研究個(gè)別特殊

11、科學(xué)研究方法的規(guī)律性,也研究這些個(gè)別科學(xué)研究方法整體上的相互聯(lián)系57、在科研不端行為的(特殊預(yù)防)上主要是對(duì)已實(shí)施了科研不端行為的人員予以嚴(yán)厲的懲罰措施,不僅包括學(xué)術(shù)上、道德上的懲罰,還包括法律上的懲罰措施58、意識(shí)科學(xué)方法適用于人類意識(shí)活動(dòng)和人工智能系統(tǒng)的研究59、縮微型文獻(xiàn),即將知識(shí)信息利用光記錄技術(shù)記錄在感光材料上的文獻(xiàn),包括縮假膠卷、縮微膠片和縮微卡片等。60、愛因斯坦是美籍德裔物理學(xué)家61、現(xiàn)實(shí)存在的系統(tǒng)中 , 指標(biāo)參數(shù)并非總是相互包容而單一協(xié)調(diào)的 , 而是多目標(biāo)、多功能的復(fù)雜參數(shù)系統(tǒng)62、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要有科學(xué)性理論性新穎性63、把系統(tǒng)作為整體或黑箱從系統(tǒng)的功能或系

12、統(tǒng)與環(huán)境的相互作用中研究系統(tǒng)特性的方法。例如 , 信息方法、反饋控制方法、功能模擬方法、黑箱方法等64、科學(xué)活動(dòng)的規(guī)范要求科學(xué)家出于發(fā)展科學(xué)的目標(biāo)而從事科學(xué)研究,既不盲從權(quán)威也不隨意懷疑他人的成果,在研究中要追求創(chuàng)新并有責(zé)任和義務(wù)向社會(huì)公開其成果而不能獨(dú)占。65、道德的種類繁多,概括起來,分為社會(huì)公共道德、個(gè)體道德、職業(yè)盞德、科研道德,等等。66、科研道德失范的表現(xiàn)包括(科學(xué)研究的低水平重復(fù)學(xué)術(shù)壟斷科研成果的虛報(bào)造假科技著作、論文的剽竊與抄襲)67、建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提,需要做到把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來要在全體教職工中樹立以“嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”為基本原則的教風(fēng)

13、要通過教風(fēng)建設(shè)來增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣68、69、系統(tǒng)中所有要素的排列方式形成了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) , 所有要素活動(dòng)的秩序決定了系統(tǒng)的功能。70、羅吉爾培根在重視實(shí)驗(yàn)的同時(shí),也很重視數(shù)學(xué)。他認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)的材料必須用數(shù)學(xué)加以論證和整理。任何一門科學(xué)都離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是其他科學(xué)的鑰匙。71、亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想,并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具一一公理方法72、科學(xué)方法在科學(xué)認(rèn)識(shí)中的地位首先體現(xiàn)在科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識(shí)主體形成的前提73、具體采用什么標(biāo)題,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選用,既不能太夸張,也不能過于謙虛。74、可行性論證也稱可行性分析、可行性研究或可行性研究報(bào)告。它是在

14、確定一個(gè)項(xiàng)目前,從技術(shù)、資源、財(cái)經(jīng)和社會(huì)等方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析論證而形成的報(bào)告性的文字材料。75、完成方案設(shè)計(jì)后 , 就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類。76、伽利略在重視實(shí)驗(yàn)方法的同時(shí)也十分重視數(shù)學(xué)方法,他認(rèn)為大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的,他是第一個(gè)采用坐標(biāo)系表示時(shí)間和速度的人。77、78、準(zhǔn)確性或稱敏銳性、客觀性。準(zhǔn)確的語言必須最大限度地同客觀事物實(shí)際相一致,因此,它是客觀的;同時(shí),它所表達(dá)的概念適用范圍明確,判斷周密,推理無懈可擊,因此,它又是敏銳的。79、科學(xué)是理論化的知識(shí)體系.科學(xué)知識(shí)包括對(duì)現(xiàn)象的記述、描述等,往往表現(xiàn)為科學(xué)家運(yùn)用科學(xué)方法提煉、加工、檢驗(yàn)過的理

15、性認(rèn)識(shí)成果。80、科學(xué)的價(jià)值追求是致力于世界的本來面目,探索自然真理,追求客觀知識(shí)(真),致力于發(fā)現(xiàn)并表述自然界的規(guī)律(美),造福于人類,服務(wù)于社會(huì)(善)。81、人類居住的地球是太陽系的一顆行星82、水、空氣、氧氣、二氧化碳、金屬、非金屬等無機(jī)物83、天然氣、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)等有機(jī)物84、屬于人體系統(tǒng)的有(生殖系統(tǒng)免疫系統(tǒng)肌肉系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng))85、科學(xué)研究低水平重復(fù)現(xiàn)象包括(囿于自己業(yè)務(wù)熟悉的小圈子搞研究專門跟著別人后面模仿早已有定論的科技問題卻還在立項(xiàng)研究對(duì)一個(gè)研究項(xiàng)目改頭換面,向不同的部門申請(qǐng)立項(xiàng))86、自然界中的物質(zhì)處于永不停息的運(yùn)動(dòng)和變化之中87、在物質(zhì)世界中,所有物體都按照一定的規(guī)

16、律運(yùn)動(dòng)和存在著的,遵循不依人的意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律,如能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、物質(zhì)不滅定律等規(guī)律88、根據(jù)現(xiàn)有的科研條件選題,指的是科研的客觀條件,如資料、導(dǎo)師、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、環(huán)境等,其中(資料)是最重要的條件。89、文獻(xiàn)評(píng)述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個(gè)環(huán)節(jié),其產(chǎn)物通常是課題研究的階段性成果。90、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,(新穎性)是指社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源所包含的理論、思想、觀點(diǎn)、事實(shí)、數(shù)據(jù)乃至研究方法等具有獨(dú)創(chuàng)的新意。91、從認(rèn)識(shí)論角度看,科學(xué)認(rèn)識(shí)過程可分為感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、復(fù)歸實(shí)踐階段92、93、學(xué)術(shù)會(huì)議是由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流

17、的研討形式,其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)。94、分子是由原子通過化學(xué)鍵組合而成的95、羅吉爾培根最大的貢獻(xiàn)是提出了(實(shí)驗(yàn)科學(xué)),他是在人類思想史上最先提出這一名稱的人。96、放射性同位素的原子核不穩(wěn)定,會(huì)發(fā)生自然衰變,人們就是利用這一性質(zhì)來進(jìn)行年代測(cè)定的97、能量是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一般量度,功是能量轉(zhuǎn)化的量度98、19世紀(jì)中葉,達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論99、生命體的基本組成物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸100、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位101、基因(DNA)是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),并控制著一切遺傳性狀102、概率論是關(guān)于機(jī)會(huì)、可能性或不確定性的學(xué)

18、科103、農(nóng)業(yè)技術(shù)包括良種繁育、耕作栽培、土壤和肥料、病蟲防治、灌溉以及與農(nóng)業(yè)有關(guān)的生物技術(shù)等104、實(shí)驗(yàn)科學(xué)的運(yùn)用,使科學(xué)脫離了哲學(xué)的懷抱,擺脫了僅憑思辨、猜測(cè)和單純觀察的階段,走上了獨(dú)立進(jìn)行研究的道路。105、方法指的是人們?yōu)檫_(dá)到某種目的而采取的某種途徑、手段或策略106、空間技術(shù)包括人造衛(wèi)星、宇宙飛船、宇宙空間站、航天飛機(jī)、星際探測(cè)器等107、第二次產(chǎn)業(yè)革命(始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初)的主要特征是電力技術(shù)、通信技術(shù)、化工技術(shù)以及內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用108、第二次世界大戰(zhàn)后微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)、核技術(shù)、生物技術(shù)等又開啟了新的產(chǎn)業(yè)革命之門109、榮譽(yù)性承認(rèn)授予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)稱號(hào)11

19、0、科學(xué)素養(yǎng)的核心因素:對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解;對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解;科學(xué)的精神和態(tài)度;運(yùn)用科學(xué)解決日常生活及社會(huì)問題的能力111、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會(huì)問題的能力包括:運(yùn)用科學(xué)方法的能力;決策和判斷的能力;與他人合作和交流的能力;自我補(bǔ)充和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力112、從發(fā)展的眼光和來看,科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴(kuò)充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的關(guān)系外,還強(qiáng)調(diào)了人的發(fā)展113、國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中提出終身教育的四個(gè)支柱學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存114、在美國(guó)的科學(xué)教育目標(biāo)中除去傳統(tǒng)的科學(xué)概念、原理和科學(xué)探究外,著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)科學(xué)、技

20、術(shù)和社會(huì)的關(guān)系的理解115、中國(guó)的科學(xué)教育采用的是分科教學(xué)的方式116、我國(guó)的科學(xué)教育與國(guó)外相比存在著一定的差距,我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的方面為:加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解;制定對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間關(guān)系的具體目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)方式;在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬;加強(qiáng)技術(shù)教育;加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)117、科研人員提高道德修養(yǎng)的途徑和方法:科研創(chuàng)新實(shí)踐;社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐;階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐;其他社會(huì)實(shí)踐;理論與實(shí)際相結(jié)合;科學(xué)的運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)118、科研創(chuàng)新實(shí)踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑119、居里夫人平靜的回答:“我是想讓孩子從小就知道榮譽(yù)就像玩物,只能玩玩而已,決不能永遠(yuǎn)守著它,否則就將一

21、事無成”120、只有當(dāng)你取得了令人嘆服的科研成果,向社會(huì)表明你對(duì)科研發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)時(shí),才能引起社會(huì)對(duì)你的超常關(guān)注和使社會(huì)進(jìn)一步賦予你更大的社會(huì)責(zé)任。這就是“有為,才能有位”121、廣義的素質(zhì),除了遺傳素質(zhì)之外,還包括人的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)、能力素質(zhì)和心理素質(zhì)等等。122、心理素質(zhì)是人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理特征的總稱。123、愛因斯坦說:“想象力創(chuàng)造一切”124、意識(shí)科學(xué)方法適用于人類意識(shí)活動(dòng)和人工智能系統(tǒng)的研究125、實(shí)驗(yàn)方法是從觀察方法發(fā)展起來的,它以觀察方法為基礎(chǔ),但又高于觀察,具有觀察方法所不具備的優(yōu)點(diǎn)12

22、6、笛卡兒片面強(qiáng)調(diào)了演繹法,低估了歸納法,這種片面性是當(dāng)時(shí)形而上學(xué)思維方式的體現(xiàn)。127、科學(xué)方法滲透和移植的客觀基礎(chǔ)在于客觀世界本身的統(tǒng)一性與和諧性128、莎士比亞曾指出:“升平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫,困苦永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)之母”129、科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動(dòng),也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會(huì)的崇高的精神活動(dòng)。130、科學(xué)研究低水平重復(fù)現(xiàn)象包括:囿于自己業(yè)務(wù)熟悉的小圈子搞研究;專門跟著別人后面模仿、某些早已有定論的科技問題,卻還在立項(xiàng)研究;重復(fù)自己的,對(duì)一個(gè)研究項(xiàng)目改頭換面,向不同的部門申請(qǐng)立項(xiàng)131、學(xué)術(shù)壟斷主要表現(xiàn)在以下方面:唯我獨(dú)尊、排斥他人學(xué)

23、術(shù)觀點(diǎn);科研項(xiàng)目壟斷;借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位132、具有頑固性和反復(fù)性學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展不是偶然和孤立的現(xiàn)象,既有個(gè)人原因,也有社會(huì)原因,只要它產(chǎn)生的土壤、條件存在,它就難以清除,甚至?xí)磸?fù)表現(xiàn)出來133、官本位思想的侵蝕也是導(dǎo)致科研工作者產(chǎn)生不端行為的重要誘因之一,利益的相互性決定了學(xué)術(shù)上越有成果的科研人員政治上官運(yùn)就會(huì)越通達(dá),而反過來,只要弄上一官半職就較容易搞到項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi),評(píng)上職稱134、2006年5月教育部還成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)135、對(duì)于通過科研不端行為獲取的名譽(yù)和地位采取剝奪或限制不法行為人行駛一定權(quán)力的資格的資格刑不失為有效的處

24、罰方式136、學(xué)術(shù)至學(xué)術(shù)水平與研究學(xué)術(shù)的過程。137、研討會(huì)制度包括:做好研討會(huì)的組織與成果評(píng)選工作;動(dòng)員教職工、科研人員參與;做好論文的評(píng)選工作;做好獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)與推介工作138、研討會(huì)是營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的有效手段,因?yàn)橥ㄟ^論文的征集,可以有效調(diào)動(dòng)教職工、科研人員的積極性,從而用一種外部的動(dòng)力使員工投身于學(xué)術(shù)活動(dòng)139、學(xué)術(shù)活動(dòng)是指在學(xué)校、科研院所等外部,一切與學(xué)術(shù)研究、研討有關(guān)的活動(dòng),如學(xué)術(shù)論文交流、課件評(píng)比、專題研討、參加課題等形式。140、學(xué)術(shù)講座是營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式,也是最能取得立竿見影效果的一種方式。定期邀請(qǐng)知名專家、教授來院進(jìn)行各類專題講座、報(bào)告,使教師、科研人員了解相關(guān)專業(yè)的

25、新成果、新動(dòng)態(tài)141、系主任既是全系的行政領(lǐng)導(dǎo) ,更應(yīng)該是學(xué)術(shù)方面的帶頭人142、影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識(shí)很多:“個(gè)人中心”、嫉妒、自卑、猜疑143、20世紀(jì)科技的發(fā)展,顯示出了亟須科技工作者團(tuán)結(jié)合作的鮮明特點(diǎn):各學(xué)科在高度分化的基礎(chǔ)上的高度交叉與綜合;自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合成為當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑;自然科學(xué)與技術(shù)科學(xué)相互滲透;就當(dāng)前的客觀進(jìn)程來看,它還使自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)奔向人文科學(xué)144、分化、交叉及綜合成為當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢(shì)145、合作精神包括:合作要求一種真誠(chéng)的態(tài)度;合作要求工作中的相互配合;合作還要有民主作風(fēng);合作更要求踐行科學(xué)無私利性原則146、方法與方法論

26、在認(rèn)識(shí)上屬于兩個(gè)不同的范疇147、方法論則是指探索方法的一般規(guī)律,它高于方法,是方法使用的指導(dǎo)148、科學(xué)方法在科學(xué)認(rèn)識(shí)中的地位:科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識(shí)主體形成的前提;科學(xué)方法是認(rèn)識(shí)主體主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)形式;科學(xué)方法是創(chuàng)造性思維的集中體現(xiàn)149、信息方法就是運(yùn)用信息科學(xué)的理論和思想,完全撇開研究對(duì)象內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和具體運(yùn)動(dòng)形態(tài),把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實(shí)現(xiàn)其有目的性運(yùn)動(dòng)來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。150、哲學(xué)方法所提供的最一般的方法論、自然科學(xué)方法論、各門自然科學(xué)的特殊方法論之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系、相互滲透,并在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化,它們之間存在著一般

27、與特殊、指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。151、在生產(chǎn)力很低的條件下,觀察方法是人類研究自然界的主要方法,因?yàn)橛^察方法要求的條件最低152、古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識(shí)的邏輯方法153、古希臘哲學(xué)家德謨克利特對(duì)邏輯方法進(jìn)行了深入的研究,在他的著作邏輯論中研究了歸納的問題154、邏輯方法研究的集大成者是古希臘的哲學(xué)家亞里士多德155、各層次方法研究的對(duì)象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中,以(普遍性的哲學(xué)方法)為指導(dǎo)156、歐幾里得總結(jié)了古希臘的推理幾何,運(yùn)用公理的方法,以一些最基本、最原始、最簡(jiǎn)化的定義、公理為依據(jù),演繹出不朽巨著幾何原本157、中世紀(jì),中國(guó)在科學(xué)技術(shù)上的成就對(duì)人類科學(xué)事業(yè)做

28、出了重大貢獻(xiàn),突出的成就是四大發(fā)明指南針、活字印刷、造紙和黑火藥158、經(jīng)院哲學(xué)的代表人物托馬斯阿奎那(意大利神學(xué)家)聲稱上帝是一切的本原和終極原因159、伽利略(意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家)160、哥白尼(波蘭天文學(xué)家,提出日心說)161、英國(guó)進(jìn)步思想家羅吉爾培根162、伽利略以實(shí)驗(yàn)方法為中心,廣泛采用各種研究方法,并在古希臘時(shí)代重視經(jīng)驗(yàn)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,在科學(xué)研究方法上開辟了一個(gè)新的歷史時(shí)期163、弗朗西斯培根作為近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的哲學(xué)代言人,在唯物主義認(rèn)識(shí)論的基礎(chǔ)上第一個(gè)為近代自然科學(xué)建立了系統(tǒng)的科學(xué)方法論164、弗朗西斯培根在新工具一書中全面系統(tǒng)地討論了歸納法165

29、、弗朗西斯培根從實(shí)驗(yàn)方法論的需要出發(fā)發(fā)展了歸納邏輯方法。培根在新工具一書中全面系統(tǒng)地討論了歸納法,并把這種方法作為科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本原則。166、弗朗西斯培根片面強(qiáng)調(diào)歸納,忽視演繹,把歸納與演繹對(duì)立起來。這種片面的認(rèn)識(shí)和研究方法,對(duì)17世紀(jì)、18世紀(jì)形而上學(xué)思維方式的形成產(chǎn)生了深刻的影響167、笛卡兒的著作思想的指導(dǎo)法則和更好地指導(dǎo)推理和尋求科學(xué)真理的方法論就是他關(guān)于科學(xué)方法和方法論的總結(jié)。168、笛卡兒用代數(shù)的方法研究幾何學(xué),構(gòu)建了數(shù)學(xué)的一個(gè)新體系解析幾何。169、牛頓(英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家)寫成了經(jīng)典力學(xué)的不朽巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理,完成了科學(xué)史上的第一次大綜合。170、洛克(英國(guó)唯物主義哲學(xué)

30、家)171、萊布尼茲(德國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家)172、恩格斯在自然辯證法一書中,對(duì)于觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納和演繹、分析與綜合、歷史與邏輯相統(tǒng)一173、科學(xué)研究方法突破了形而上學(xué)和經(jīng)驗(yàn)主義的思維方式和方法,走向了辨證研究自然和改造自然的綜合方法174、黑格爾(德國(guó)哲學(xué)家)的范疇體系175、一個(gè)完善的科學(xué)研究成果,是科學(xué)認(rèn)識(shí)主體的探索性、創(chuàng)造性與科學(xué)方法靈活應(yīng)用的結(jié)果176、美籍華裔物理學(xué)家丁肇中(獲1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng))177、丁肇中避免漏過任何觀察機(jī)會(huì),終于觀察到了J粒子,使沉寂了10年的物理學(xué)界有了重大突破178、美國(guó)科學(xué)家霍夫曼(獲1981年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))在評(píng)價(jià)愛因斯坦的科學(xué)方法時(shí)指出:“愛因斯

31、坦的方法,雖然以淵博的物理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),但本質(zhì)上,是美學(xué)的、直覺的?!?79、科學(xué)研究方法的意義:科學(xué)研究需要正確的方法;掌握方法比掌握知識(shí)更重要;豐富完善自身的知識(shí)體系;培養(yǎng)提高自身的科學(xué)素質(zhì)掌握發(fā)展辯證唯物主義哲學(xué)180、要從實(shí)際出發(fā),在力所能及的范圍內(nèi)給自己提出嚴(yán)格的要求,選擇“籃球架式”的題目181、專業(yè)不等于特長(zhǎng),特長(zhǎng),是指在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)182、選擇符合自己特長(zhǎng)的論題,就可以就輕駕熟,收到事半功倍之效183、從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找新問題,采用這種方法選題,要注意學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的滲透性、互補(bǔ)性、承接過渡性、轉(zhuǎn)折突變性等184、回溯法是從事物的

32、結(jié)果或現(xiàn)狀著手,進(jìn)行逆向思維,追根究底,尋找矛盾的根源,確定選題。185、縱比是歷史的比較,即比較同一事物在不同時(shí)間內(nèi)的具體變化186、橫比,即不同的具體事物在同標(biāo)準(zhǔn)下的比較,確定其相同與相異之處,并探索原因何在。187、綜合法選題大致分“綜述”和“述評(píng)”兩類188、 “文獻(xiàn)”一詞有悠久的歷史,它早在我國(guó)春秋時(shí)期就出現(xiàn)了189、從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看,雖然其含義在歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期不盡相同,但其本質(zhì)屬性卻基本上沒什么變化:文獻(xiàn)是物化的知識(shí)信息。190、口頭流傳的知識(shí),就不算是文獻(xiàn)191、文獻(xiàn)的功能:人類認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的重要資源;人類進(jìn)行科學(xué)交流、獲取信息、傳授知識(shí)的重要工具;確認(rèn)科研人員發(fā)

33、現(xiàn)或發(fā)明優(yōu)先權(quán)的基本手段;衡量一個(gè)學(xué)科、一個(gè)研究機(jī)構(gòu)乃至一個(gè)國(guó)家的學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志192、文獻(xiàn)有助于科研人員選擇和確定課題,科研人員必須查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料,以便了解擬選題科目目前的研究動(dòng)態(tài),前人或他人在這方面做了哪些工作、已解決了哪些問題、還存在哪些問題等,為選擇和確定研究課題尋找科學(xué)依據(jù)193、學(xué)術(shù)活動(dòng)制度就是指積極為教職工、科研人員參加學(xué)校外部的學(xué)術(shù)研討、交流等創(chuàng)造條件,需要注意(積極為教職工、科研人員外出學(xué)術(shù)研討創(chuàng)造條件;為外出人員提供必要的物質(zhì)保障;做好參加活動(dòng)歸來后的信息反饋;積極獲取外部的學(xué)術(shù)活動(dòng)信息,及時(shí)發(fā)布,并有意識(shí)地組織人員參加)。194、表率作用包括(系主任的帶頭作用

34、;學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用)。195、科學(xué)研究方法的特性包括(源于研究實(shí)踐;超越具體領(lǐng)域;構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科;呈現(xiàn)藝術(shù)特征)。196、從構(gòu)成方式上看,所有的系統(tǒng)都是(結(jié)構(gòu);功能;要素)的統(tǒng)一體。197、198、數(shù)據(jù)庫可以分為(全文數(shù)據(jù)庫文摘數(shù)據(jù)庫書目數(shù)據(jù)庫索引數(shù)據(jù)庫)類型199、系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上都具有(整體性綜合性最優(yōu)化)主要特點(diǎn)200、研究課題必須是學(xué)科領(lǐng)域中尚未被認(rèn)識(shí)和解決的問題201、移植包括科學(xué)概念、原理、方法以及技術(shù)手段等,從一個(gè)領(lǐng)域移植到另一個(gè)領(lǐng)域202、社會(huì)科學(xué)常常采用間接研究的方法,尤其是文獻(xiàn)調(diào)查法來研究社會(huì)歷史現(xiàn)象203、對(duì)收集到的文獻(xiàn)資料

35、、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以得出一般性結(jié)論、總結(jié)規(guī)律并進(jìn)行趨勢(shì)外推(歷史法、統(tǒng)計(jì)法、預(yù)測(cè)方法)204、科學(xué)方法滲透和移植的客觀基礎(chǔ)在于客觀世界本身的統(tǒng)一性與和諧性205、206、 在選題階段,文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用有助于研究人員避免重復(fù)207、在研究的初始階段,文獻(xiàn)調(diào)查法有助于選題的具體化,有助于為研究人員提供方法論指導(dǎo),有助于提高科研工作的效率208、在研究的進(jìn)行階段,文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用能夠給研究的不斷深入提供線索,能夠?yàn)閱栴}的解決提供理論依據(jù)209、文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實(shí)新材料的方法,與以直接的形式搜集經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的社會(huì)調(diào)查法等相比,既有許多優(yōu)點(diǎn)也有許多局限性。21

36、0、文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是:可以超越時(shí)空的限制;獲得的知識(shí)體系一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠;可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果211、文獻(xiàn)檢索是獲取文獻(xiàn)資料的最主要手段,也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。212、文獻(xiàn)分析與研究是通過對(duì)收集來的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究,以獲取有關(guān)研究對(duì)象的知識(shí)信息的方法。213、述評(píng),即在分析、比較和概述大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,用敘述和議論的方式寫成的報(bào)道與評(píng)價(jià)某一課題研究情況的研究報(bào)告214、制定文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃是文獻(xiàn)調(diào)查獲得成功的重要保證,它包括選題的具體化、熟悉文獻(xiàn)信息源以及撰寫調(diào)查計(jì)劃等內(nèi)容。215、術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含義,

37、而概念推演則注重對(duì)有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解,從而使其具有可操作性。216、術(shù)語分析一般包括(對(duì)與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來,研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念依據(jù)前幾階段獲得的新資料,給每個(gè)概念以準(zhǔn)確的、具體的表述)階段217、218、機(jī)讀型文獻(xiàn),全稱計(jì)算機(jī)閱讀型文獻(xiàn),它通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼,記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上,利用時(shí)再通過計(jì)算機(jī)將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像,供人們閱讀,機(jī)讀型文獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)是存儲(chǔ)量大、存取速度快、處理效率高、便于遠(yuǎn)距離查索。219、視聽型文獻(xiàn),又稱聲像資料,即運(yùn)用錄音、錄像和攝影技術(shù)

38、直接記錄聲音和圖像的文獻(xiàn)形式,包括唱片、錄音錄像帶、電影膠卷、幻燈片等220、 三次文獻(xiàn)包括:綜述、動(dòng)態(tài)、專題評(píng)述、年鑒、手冊(cè)、詞典、百科全書等221、 利用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法222、 常用的檢索方法有:利用檢索工具書查找法、參考文獻(xiàn)查找法、分段查找法223、 參考文獻(xiàn)查找法其優(yōu)點(diǎn)是:所查找文獻(xiàn)比較集中,有效率較高,能及時(shí)反映最新動(dòng)態(tài),缺點(diǎn)是所得文獻(xiàn)資料不夠全面,誤檢率也較大224、 分段查找法,也稱循環(huán)法,即將前二種方法綜合起來、交替使用的方法。先利用檢索工具書查得一批文獻(xiàn),再利用所查到的文獻(xiàn)后面所附的參考文獻(xiàn)和引文進(jìn)一步追溯查找相關(guān)的文獻(xiàn)225、聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)、

39、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫和管理軟件組成的226、信息推理術(shù)包括:獲取信息;異質(zhì)結(jié)合;由極少的資料、信息開始推理,充分發(fā)揮自己想象能力,敢于大膽地推測(cè);對(duì)上述推測(cè)進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)227、內(nèi)容分析的過程類似于社會(huì)調(diào)查的過程,一般包括幾個(gè)步驟:抽取文獻(xiàn)樣本;確定分析單位;界定內(nèi)容的類別;對(duì)內(nèi)容的定量處理和計(jì)算228、界定內(nèi)容的類別,即根據(jù)特定的概念框架對(duì)所分析的文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類229、人們對(duì)系統(tǒng)科學(xué)方法的具體掌握和應(yīng)用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個(gè)螺旋上升的過程230、系統(tǒng)科學(xué)是研究自然界某種形式的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的任何一門自然科學(xué)不

40、同,它反映和研究的是自然界各個(gè)領(lǐng)域和各門自然科學(xué)中共同的東西,同時(shí)也反映出社會(huì)系統(tǒng)各個(gè)領(lǐng)域中某些共同的東西。231、系統(tǒng)中要素、結(jié)構(gòu)和功能三者之間,存在著既相互獨(dú)立,又相互影響、相互制約的辯證關(guān)系。232、系統(tǒng)科學(xué)按照具體方法運(yùn)用范圍的不同,一般可劃分為三個(gè)層次:哲學(xué)方法(哲學(xué)方法是科學(xué)研究的普遍方法);適用于眾多不同學(xué)科研究的一般方法;適用于某一學(xué)科的專門方法233、反饋,就是將系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的以往結(jié)果再輸送到系統(tǒng)中去,或者是把系統(tǒng)輸出的全部或一部分信息通過一定的通道反送到系統(tǒng)的輸入端,從而對(duì)系統(tǒng)的輸入和輸出加以調(diào)節(jié)、控制,以達(dá)到預(yù)期目的的過程。234、反饋控制方法,是利用反饋的手段,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控

41、制調(diào)節(jié),以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。它主要用于有目的的負(fù)反饋行為系統(tǒng),即應(yīng)用于可控系統(tǒng)。235、反饋控制方法的主要特點(diǎn)是:能增強(qiáng)可控系統(tǒng)的穩(wěn)定性;能保證可控系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的跟蹤;能確??煽叵到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制236、信息方法是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運(yùn)用237、論據(jù)是用來證實(shí)論點(diǎn)的理論或事實(shí)的根據(jù)。任何一個(gè)論點(diǎn),只有當(dāng)它被充分地證明了的時(shí)候,才能被認(rèn)為是正確的,也才具有說明力238、控制論是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)和計(jì)算技術(shù)以及神經(jīng)生理學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科,以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起,在相互滲透的基礎(chǔ)上研究技術(shù)系統(tǒng)、生物系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)在信息和控制方面的

42、共同規(guī)律和方法的理論。239、“黑箱”又稱“黑色系統(tǒng)”,是指那些人們暫時(shí)無法打開或不允許打開(機(jī)打開后就會(huì)喪失其整體功能)并且也無法直接觀測(cè)其內(nèi)部結(jié)構(gòu),只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。240、信息方法、反饋控制方法、功能模擬方法和黑箱方法的確立,是和20世紀(jì)四五十年代信息論和控制論的產(chǎn)生密切聯(lián)系在一起的。241、第一維叫邏輯維。242、第二維叫時(shí)間維243、第三維叫知識(shí)維244、自組織理論認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)開放系統(tǒng)處于遠(yuǎn)離平衡態(tài)的非線性區(qū)時(shí),系統(tǒng)在外界控制參量的作用下,通過系統(tǒng)內(nèi)部自催化(即自組織)的作用,會(huì)從一種無序狀態(tài)突然轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N有序狀態(tài),產(chǎn)生有序結(jié)構(gòu)。245、美國(guó)1969年阿波羅登月計(jì)劃

43、之所以能夠如期完成的主要原因,就在于合理而科學(xué)地運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法246、與耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法不同,協(xié)同學(xué)著眼于對(duì)系統(tǒng)中各部分(或子系統(tǒng)如原子、分子、細(xì)胞、植物、動(dòng)物、人等)之間的協(xié)同效應(yīng)的描述247、研究型設(shè)計(jì)有時(shí)也稱之為研究設(shè)計(jì),是對(duì)科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排,包括專業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)。248、研究型設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則:科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則、規(guī)范性原則、統(tǒng)計(jì)性原則249、科學(xué)性原則,即合乎一般的自然規(guī)律,要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容,使之更加切合實(shí)際250、在研究設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)充分考慮統(tǒng)計(jì)學(xué)的原則,在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表達(dá)、誤差控制等方面,

44、都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法以及這些方法在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的問題251、實(shí)驗(yàn)效果即實(shí)驗(yàn)效應(yīng),其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分 指標(biāo)的選擇有以下要求 :(1) 指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性 ; (2) 指標(biāo)的客觀性 ; (3) 指標(biāo)的靈敏度(4) 指標(biāo)的特異性 ; (5) 測(cè)定值的精確性 ;(6) 指標(biāo)的有效性252、對(duì)照性原則是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則253、實(shí)驗(yàn)要求有一定的重復(fù)數(shù),其目的是使均數(shù)逼真,并穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)差,只有這樣來自樣本的統(tǒng)計(jì)量才能代表總體的參數(shù),統(tǒng)計(jì)推斷才具有可靠的前提254、實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)是通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、采用實(shí)驗(yàn)的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計(jì)劃安排。255、方案設(shè)計(jì)一般應(yīng)采取集體討論

45、、專業(yè)小組集中的方式進(jìn)行256、典型性原則:受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有典型性257、實(shí)驗(yàn)誤差是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重要因素之一,必須認(rèn)真對(duì)待。需要控制的誤差有:抽樣誤差(個(gè)體)、感官誤差(數(shù)字化)、系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差、順序誤差、理論誤差、非均勻誤差等258、實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)以“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書”的形式體現(xiàn)259、科研前期為課題準(zhǔn)備階段,該階段的主要任務(wù)是科研資料的收集、文獻(xiàn)閱讀、整理出研究思路以及YU的方略。260、文獻(xiàn)閱讀和整理包括:準(zhǔn)確理解、抓住要點(diǎn)、精讀與泛讀、收集主要的數(shù)據(jù)、形成自己的觀點(diǎn)261、根據(jù)多年的科研經(jīng)驗(yàn),采取目標(biāo)管理與過程控制相結(jié)合的方法,能夠有效保證課題的正常運(yùn)作并完成既定目標(biāo)。262、當(dāng)課題

46、接近結(jié)束時(shí),主要的工作是填報(bào)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告。263、科研成果的推出包括:科研成果申報(bào)、專利申請(qǐng)、撰寫論文發(fā)表264、國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度自1999年實(shí)行重大改革以來,形成了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)五大獎(jiǎng)項(xiàng)。265、綜述型科技論文主要部分是描述和比較266、一般科技論文應(yīng)包括標(biāo)題、作者、單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等9個(gè)部分267、摘要有繁簡(jiǎn)兩種寫法。如果論文內(nèi)容單純,文字不長(zhǎng),就不一定需要摘要,或用一兩句話概括主要成果即可。268、關(guān)鍵詞又稱主題詞,是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作特意從論文中取出來以表示全文主題內(nèi)容

47、信息的詞語,它對(duì)文獻(xiàn)標(biāo)引和檢索查詢具有主要作用269、編寫摘要時(shí)不得簡(jiǎn)單地重復(fù)文章題名中已表述過的信息270、正文是科技論文的核心組成部分,標(biāo)志著科研學(xué)術(shù)的水平或技術(shù)創(chuàng)新程度,主要回答“怎么研究”這個(gè)問題271、實(shí)驗(yàn)與觀察、數(shù)據(jù)處理與分析、實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的得出是正文的最重要成分,應(yīng)給予極大的重視,要重視事實(shí)。272、撰寫科技論文應(yīng)避免教科書式的方法,對(duì)已有的知識(shí)避免重新描述和論證,盡量采用標(biāo)注參考文獻(xiàn)的方法273、結(jié)論是論文的最后總結(jié),主要回答“研究出什么”274、論點(diǎn)也叫論題或論斷,是作者對(duì)所論述問題提出的觀點(diǎn),是全文論述的中心275、如果說論點(diǎn)是觀點(diǎn),論據(jù)是材料的話,那么通過論證才能做到觀點(diǎn)

48、與材料的統(tǒng)一276、科技論文結(jié)構(gòu)安排的最好方法,是在論文起草之前先擬定提綱277、擬定提綱的過程就是整理思想、疏通思想的過程278、擬定提綱的步驟:擬寫論文標(biāo)題;寫出基本論點(diǎn);考慮全篇總的安排;寫出下位論點(diǎn);依次考慮各段的安排;修改提綱279、準(zhǔn)確性或稱敏銳性、客觀性。準(zhǔn)確的語言必須最大限度地同客觀事物實(shí)際相一致,因此,它是客觀的;同時(shí),它表達(dá)的概念適用范圍明確,判斷周密,推理無懈可擊,因此,它又是敏銳的。280、規(guī)范性就是標(biāo)準(zhǔn)性、統(tǒng)一性。科技信息要交流,科學(xué)語言就必須具有標(biāo)準(zhǔn)性。281、科技報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展、成果或?qū)σ豁?xiàng)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)的結(jié)果,或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的

49、現(xiàn)狀和發(fā)展而形成的文件。282、科技報(bào)告與科技論文兩者都有都有描述科研過程、反映科研成果、報(bào)告科學(xué)事實(shí)的作用;兩者的寫作過程、寫作方法基本一致;體例和格式也大致相同283、科技報(bào)告是研究、考察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的如實(shí)記錄,可以重復(fù)前人的工作,也不要求有明確的觀點(diǎn)284、科技報(bào)告是報(bào)告作者的研究、考察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,或新發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,或糾正、補(bǔ)充前人的成果。作者對(duì)報(bào)告的真實(shí)性和科學(xué)性要承擔(dān)負(fù)責(zé)。體現(xiàn)科技報(bào)告的(負(fù)責(zé)性)特點(diǎn)。285、所有的科學(xué)技術(shù)研究工作,都可以寫成科技報(bào)告,但不是所有的科研工作內(nèi)容都可寫成科技論文286、寫作的敘述性作者是以客觀的態(tài)度敘述事實(shí)的真相、真實(shí)、質(zhì)樸地反映事物的本質(zhì)規(guī)律,對(duì)于實(shí)驗(yàn)、

50、考察中每一個(gè)細(xì)節(jié)的內(nèi)容,包括與自己預(yù)料相矛盾的內(nèi)容,都要如實(shí)地記載下來,敘述清楚287、科技成果總結(jié)報(bào)告是表述某項(xiàng)科技研究的進(jìn)展情況以及研究結(jié)果(包括階段性結(jié)果),或某一研制、試驗(yàn)的評(píng)價(jià)結(jié)果,或是論述某個(gè)科技問題的現(xiàn)狀及發(fā)展?fàn)顩r的文章288、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是指在科學(xué)上為闡明某一現(xiàn)象的變化過程,驗(yàn)證某種理論或假設(shè)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)289、科技試驗(yàn)是指對(duì)某種科研產(chǎn)品的性能及功能所進(jìn)行的試驗(yàn)活動(dòng)290、科技報(bào)告組織材料的過程是作者確定了寫作目的,然后收集技術(shù)資料、理順?biāo)悸?、安排好寫作程序、考慮好寫作結(jié)構(gòu)方式,擬定好寫作提綱的過程291、科研報(bào)告是科技報(bào)告文體中較復(fù)雜的類型,它的學(xué)術(shù)價(jià)值最高,因而對(duì)它的寫作要求也

51、比較高292、可行性研究報(bào)告,是科研報(bào)告中的最高層次,它既綜合前人的成果,又預(yù)測(cè)未來情況,有其特殊的地位。293、根據(jù)工作深度和要求不同,撰寫可行性論證報(bào)告一般分為三個(gè)階段:機(jī)會(huì)可行性論證;初步可行性論證;工程可行性研究。294、第三階段是工程可行性研究。它對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、精確、全面的計(jì)算、分析,并對(duì)社會(huì)因素進(jìn)行分析,為編制設(shè)計(jì)任務(wù)書提供必要的資料。295、撰寫科技成果總結(jié)報(bào)告,要求明確寫出下列各項(xiàng)內(nèi)容:成果名稱;任務(wù)來源;成果內(nèi)容;成果所依據(jù)的原理;技術(shù)關(guān)鍵;主要技術(shù)指標(biāo);國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平比較;用途及應(yīng)用范圍;經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益;附件296、結(jié)題總結(jié)是科技進(jìn)度總結(jié)報(bào)告的重點(diǎn)297、結(jié)

52、題總結(jié)報(bào)告的格式:題目、作者(或單位)、導(dǎo)言、基本情況、基本經(jīng)驗(yàn)、問題探討、結(jié)語298、科研進(jìn)度總結(jié)報(bào)告的主題內(nèi)容,包括導(dǎo)言、基本情況和基本經(jīng)驗(yàn)三個(gè)部分299、不同類型的科技總結(jié)報(bào)告,寫作要求不盡相同,但必須堅(jiān)持探求真理的科學(xué)態(tài)度,深入科研實(shí)際,認(rèn)真分析科研工作,找出規(guī)律性認(rèn)識(shí);對(duì)科研工作中存在的問題不回避,對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)不說過頭話,以利于繼續(xù)探求;語言要簡(jiǎn)明扼要;內(nèi)容要通俗;事實(shí)要真實(shí)。300、每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得,都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。方法的創(chuàng)立來源于實(shí)踐,反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)301、科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有鈍化和簡(jiǎn)化、深化和再現(xiàn)、延緩或加速自然現(xiàn)象三個(gè)明顯的特征30

53、2、按實(shí)驗(yàn)在認(rèn)識(shí)過程中的作用又可分為對(duì)照實(shí)驗(yàn)、析因?qū)嶒?yàn)、中間實(shí)驗(yàn)303、按實(shí)驗(yàn)的方法分為模擬實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)304、定性試驗(yàn):是通過實(shí)驗(yàn)判定某一研究對(duì)象的性能及其外部聯(lián)系,判定某些因素之間是否有關(guān)聯(lián)等,因而也可再分為決定性實(shí)驗(yàn)或判斷性實(shí)驗(yàn)305、對(duì)照實(shí)驗(yàn):是一種運(yùn)用參照或?qū)φ战M通過實(shí)驗(yàn)對(duì)照比較、分析研究的方法,去揭示所研究的對(duì)象。這種實(shí)驗(yàn)主要用來驗(yàn)證某些現(xiàn)象、理論或假設(shè)306、析因?qū)嶒?yàn):是一種由已知結(jié)果去尋求未知原因的實(shí)驗(yàn)307、模擬實(shí)驗(yàn):由于對(duì)某些現(xiàn)象及許多假說或科學(xué)推理進(jìn)行驗(yàn)證,總會(huì)受到時(shí)間與空間的限制,這就需要在實(shí)驗(yàn)里用人工模擬相似的環(huán)境和條件,進(jìn)行測(cè)試或驗(yàn)證,這就是模擬實(shí)驗(yàn)308、科技建

54、議報(bào)告一般分為改進(jìn)型建議和建設(shè)性建議報(bào)告309、寫作論文一般步驟包括:定選題、集資料、擬初稿、修改、定稿310、材料性資料指原作品和關(guān)于作家作品的原始資料,搜集這一類要盡可能選可靠的版本311、論文的主觀檢測(cè):對(duì)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗(yàn);對(duì)論文的表述形式進(jìn)行檢驗(yàn);對(duì)論文的語言、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢驗(yàn)312、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的特點(diǎn):成員的國(guó)際化;語言的國(guó)際化313、學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn):成果突出,創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ);提綱簡(jiǎn)明,準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提;句法準(zhǔn)確,語言流暢是必備的技能;聽懂提問,認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度;誠(chéng)懇謙遜,舉止得體是成功的保證314、分子是保持物質(zhì)

55、化學(xué)性質(zhì)的最小微粒315、生命體時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著新陳代謝,生命體通過光合作用和呼吸作用與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換316、環(huán)境保護(hù)包括空氣污染、城市污水、垃圾處理、工業(yè)廢物、酸雨和臭氧層保護(hù)等317、農(nóng)業(yè)文明經(jīng)歷了石器時(shí)代、青銅器時(shí)代和鐵器時(shí)代318、專利主要是通過授予有限時(shí)間內(nèi)的專有地位,對(duì)專利持有者在研究、開發(fā)過程中的人力物力投入合理的回報(bào),目的在于鼓勵(lì)創(chuàng)造發(fā)明319、加拿大的科學(xué)教育目標(biāo)提出了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生提出了美學(xué)的要求320、道德的內(nèi)涵,所謂道,指的是一種原則;所謂德,是指良好的品行321、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐、其他社會(huì)實(shí)踐是科技人員提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)322、道德是精

56、神力量,科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化;高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧;作為統(tǒng)治階級(jí)道德輿論對(duì)科研發(fā)展具有導(dǎo)向作用323、狹義的素質(zhì)又稱為遺傳素質(zhì)324、科研道德失范的幾種表現(xiàn):科學(xué)研究的低水平重復(fù);學(xué)術(shù)壟斷;科研成果的虛報(bào)造假;科技著作、論文的剽竊與抄襲;侵占單位的知識(shí)產(chǎn)權(quán);從事違反社會(huì)倫理道德或健康安全的課題研究325、科研成果的虛報(bào)造假主要表現(xiàn)在:為了符合自己的主觀愿望,故意捏造、篡改研究結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)效益、省會(huì)效益和生態(tài)效益;對(duì)未經(jīng)檢定(審定)或鑒定(審定)未通過的半成果、不成熟產(chǎn)品(品種),進(jìn)行宣傳推介326、具有極大的潛伏性、隱藏性

57、許多非科學(xué)、偽科學(xué)的行為打著科學(xué)的旗號(hào),而不容易被懷疑和揭穿327、利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動(dòng)力328、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因329、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理:重文憑輕水平、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的偏頗導(dǎo)向;個(gè)別評(píng)審專家責(zé)任心不強(qiáng);個(gè)別評(píng)委既是“運(yùn)動(dòng)員”,又是“裁判員”;一些業(yè)務(wù)主管部門,忽視科學(xué)規(guī)律,考核指標(biāo)脫離實(shí)際,迫使科研人員急于求成330、學(xué)術(shù)批評(píng)與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間331、引言應(yīng)避免公式推導(dǎo)和一般性的方法介紹,應(yīng)做到開門見山。如果在正文中采用比較專業(yè)化的術(shù)語或縮寫詞時(shí),最好先在引言中定義說明。332、科技報(bào)告的種類很多,寫作不拘格式. 可長(zhǎng)可短,以

58、達(dá)到寫作目的為宗旨。333、恩格斯曾經(jīng)指出:方法是研究對(duì)象的“類似物”。對(duì)象不同,要求方法也隨之變化。334、實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象,受試對(duì)象的選擇十分重要,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。多數(shù)醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是動(dòng)物和人,也可以是器官、細(xì)胞或分子。335、336、通過獎(jiǎng)勵(lì)的制度規(guī)定可以給人們傳遞一個(gè)明確的信號(hào):提倡什么,反對(duì)什么。337、提出科研課題需要有文獻(xiàn)為依據(jù),解決科研課題也需要有文獻(xiàn)為根據(jù)。338、對(duì)用到的某些數(shù)學(xué)輔佐手段,應(yīng)避免過分注意細(xì)節(jié)的數(shù)學(xué)推演,需要時(shí)可采用附錄的形式供讀者選閱。339、科技報(bào)告的種類很多,寫作不拘格式. 可長(zhǎng)可短,以達(dá)到寫作目的為宗旨。340、針對(duì)科研道德中存在的

59、重復(fù)研究,低水平模仿、抄襲、剽竊等現(xiàn)象,迫切需要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí);加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理;建立和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)科技創(chuàng)新的利益激勵(lì)機(jī)制;發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技中的導(dǎo)向作用341、制定出科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)辦法,職稱評(píng)定辦法、指標(biāo)體系342、科研職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)只是作為青年科技人員崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)科技人員科研道德的年度考核,將考核結(jié)果作為其職務(wù)聘任、晉升職稱、人才選拔和評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)343、不法行為人進(jìn)行科研不端行為在目標(biāo)上無非是追求兩個(gè)效果:一是獲取經(jīng)濟(jì)利益;二是取得一定的名譽(yù)和地位。344、按照制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,以違法者的“成本利益”來計(jì)算,對(duì)于獲取

60、的經(jīng)濟(jì)利益采用對(duì)行為者給予一定的經(jīng)濟(jì)制裁財(cái)產(chǎn)刑的處罰方法,是不法行為人從科學(xué)不端行為獲取的利益小于其受懲罰的損失345、制度激勵(lì)就是通過各種相關(guān)規(guī)章制度的建立,從根本上確立一種重視理論研究、鼓勵(lì)實(shí)踐研究、提倡科學(xué)、科學(xué)研究的機(jī)制346、制度激勵(lì)包括(獎(jiǎng)勵(lì)制度;研討會(huì)制度;學(xué)術(shù)活動(dòng)制度)。347、系統(tǒng)科學(xué)方法中的功能模擬法、信息方法、反饋方法、系統(tǒng)方法等均是從整體上解決復(fù)雜系統(tǒng)實(shí)際問題的銳利武器。348、教研活動(dòng)是以教研室或系為單位,就落實(shí)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和探討教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題而開展的教學(xué)常規(guī)活動(dòng),是教師間切磋教學(xué)技藝的主要載體349、建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提350、

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