2022 年秋小學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022 年秋小學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案總結(jié) 好多學(xué)生及老師想知道2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案的處境，我整理了一些2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案總結(jié)夢(mèng)想對(duì)你有扶助。 通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí);掌管一些自救自護(hù)的才干;珍惜生命，健康成長(zhǎng)。下面是我為大家整理的2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案五篇，夢(mèng)想大家能有所收獲。 2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案1 【班會(huì)目標(biāo)】 通過開展以“珍愛生命、安好第一”為主題的安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)班會(huì)，鞏固班內(nèi)學(xué)生的安好意識(shí)，能懂會(huì)用一些根本常用到的校內(nèi)外

2、的安好學(xué)識(shí)，達(dá)成積極預(yù)防危害的發(fā)生并提高學(xué)生根本自我養(yǎng)護(hù)的才能。 【教導(dǎo)重點(diǎn)】 教導(dǎo)學(xué)生四處有安好意識(shí)，熟悉到生命的重要性。 【教導(dǎo)難點(diǎn)】 如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安。 【班會(huì)過程】 一、教師引導(dǎo)，學(xué)生談?wù)勛约河龅降陌埠脝栴}。 二、說說家庭生活中擔(dān)心全的隱患。 三、安好學(xué)識(shí)競(jìng)賽 1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)) 在日常生活中，像這樣的警示牌還有好多好多，它們時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)著我們留神安好，同學(xué)們可要留心查看呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來指點(diǎn)我們，在沒有警示牌的地方，我們更理應(yīng)細(xì)心查看，加倍提防，盡量制止受傷。 2、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎?

3、A. 用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。 B. 在教室里彼此追逐。 這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回復(fù)) 3、在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個(gè)地方需要留神安好?(同學(xué)自由發(fā)言) 4、現(xiàn)在是輕松特別鐘，我們來個(gè)安好學(xué)識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。 選擇題： (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是() A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。 (2)在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?) A、添置包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時(shí)，選擇較為低廉的，無證無照的

4、“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。 (3)乘車時(shí)較為安好的行為是() A、在道路中間攔車。 B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。 C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。 (4)遇到別人打架時(shí)( ) A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。 B、不管他 C、去勸阻 D、報(bào)告老師 (5)在道路上行走時(shí)( ) A、和同學(xué)邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行 五、快板表演：安好學(xué)識(shí)小結(jié)活動(dòng)終止 甲：最真誠(chéng)的情誼是期盼，最良好的祝愿是平安! 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是聚合! 終止語 同學(xué)們

5、，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很告成，大家都表現(xiàn)的更加棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安好問題分外重視。夢(mèng)想能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步鞏固我們的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。讓安好時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都彌漫陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識(shí)，磨練自己自護(hù)自救的才能，機(jī)敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康喜悅幸福地生活。 2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案2 教學(xué)目的： 對(duì)學(xué)生舉行用電、防火、防盜等教導(dǎo)，提高學(xué)生的安好意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危害時(shí)能采取確定的措施，養(yǎng)護(hù)自己。 資料打定：

6、 安好教導(dǎo)讀本 教學(xué)過程： 一、用電安好 1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟悉。) 2、教師根據(jù)學(xué)生的回復(fù)實(shí)時(shí)教導(dǎo)： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便當(dāng)及樂趣。但是，假設(shè)我們沒有掌管確定的用電學(xué)識(shí)，不留神用電安好，就會(huì)很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截?cái)嚯娫础?二、防火安好 1、提出問題議論： 假設(shè)你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表觀法，說做法，對(duì)正確的斷定。) 2、根據(jù)議論，結(jié)合安好教導(dǎo)讀本向?qū)W生補(bǔ)

7、充一些防火學(xué)識(shí)。 首先：自己不能玩火。其次：察覺火災(zāi)要想手段自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要留神有電的要實(shí)時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安置。 三、防溺水 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域處境，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危害地方游泳，即使是在游泳池也務(wù)必有大人陪伴和嚴(yán)守規(guī)矩。同時(shí)，察覺有溺水事情發(fā)生要實(shí)時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，由于你們還不具有救人的才能。 四、結(jié)合實(shí)際舉行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教導(dǎo)。 五、課堂總結(jié)。 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安好、防火安好、防溺水安好教導(dǎo)，今后我們還會(huì)學(xué)更多安好學(xué)識(shí)，這樣對(duì)你們有好多的

8、好處。 六、作業(yè)： 檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留神。然后我們?cè)谙鹿?jié)課舉行交流和議論，好嗎? 2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案3 教導(dǎo)目標(biāo)： 1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡(jiǎn)樸處理方法。 2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)留神養(yǎng)護(hù)自己的身體健康。 教學(xué)重點(diǎn)：意外傷害中的處理方法。 教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理處理方法。 教導(dǎo)過程： 1.透露課題。老師陳述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人丟失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)處境。)學(xué)生自由發(fā)言 2.引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪写_定會(huì)碰見各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說概括的事例。 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上

9、。 做危害性的嬉戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷 3.出示斟酌題。 (1)假設(shè)讓你碰見這些處境，你有什么好手段來解決這些問題?大家群策群力，想手段來抑制。 (2)教師賦予學(xué)生指導(dǎo)和扶助。報(bào)告學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì) 4.師總結(jié)。一個(gè)人確定要學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己的身心健康，碰見突發(fā)事情時(shí)，要堅(jiān)持真理、忠誠(chéng)、大膽、謙遜、自尊、質(zhì)樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。 5、安好使用家電與燃?xì)?教學(xué)目標(biāo)： 1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安好使用家電的根基常識(shí)。 2、掌管一些常用家電的正確操作方法。 3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安好使用家電的根基常識(shí)。 掌管一些常用家

10、電的正確操作方法 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣。 教學(xué)過程： 一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用? 二、小組交流： 1、家用電器使用應(yīng)留神哪些安好事項(xiàng)? 2、把自己知道的使用電器的安好留神事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。 3、教師歸納： 使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時(shí)人不能離開;使用后要留神關(guān)閉電源。 三、辨析： 1、留心看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎?為什么? 2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。 3、評(píng)一評(píng)，自己安好使用家電和燃?xì)鈫?平日哪些做法是正確的?哪些做法需要改正? 四、課外延遲：

11、 回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成安好用電，安好用燃?xì)獾淖杂X行為。 2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案4 熟悉目標(biāo)： 1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。 2.知道壞人坑騙兒童慣用的一些手段。 3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。 情感目標(biāo)： 憎惡壞人，有機(jī)警性和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 行為目標(biāo)： 不輕信目生人的話;不吃目生人的東西;不跟目生人走;自身在家時(shí)，不給目生人開門。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.知道壞人坑騙兒童慣用的一些手段。 2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有機(jī)警性和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 教導(dǎo)過程： 一、講故事，導(dǎo)入新課 1.講故事

12、狼和七只小山羊(參見擴(kuò)展資料) 當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度議論一下，你們會(huì)怎樣做?(把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊) 學(xué)生分組議論并回復(fù) 師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的狡計(jì)，沒有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎?并不是全體的小摯友都向你們這樣機(jī)警，他們很輕易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請(qǐng)看! 出示圖片被騙的三個(gè)學(xué)生 師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么處境呢? 學(xué)生回復(fù) 出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，呈現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。(參見擴(kuò)展資料

13、) 師追問：我們?cè)趺捶鲋@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢? 板書：不上當(dāng)受騙 學(xué)生回復(fù)：(1、問問家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃目生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔協(xié)助。6、大聲的喊叫等。) 師小結(jié)：留心聽、專心看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的狡計(jì)，不上當(dāng)受騙。 過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢? 二、學(xué)習(xí)課文，初步明理 1讀課文中的真實(shí)再現(xiàn)。 2.教師提問： (1)寧寧和李明遇到了什么人? (2)這個(gè)目生人對(duì)他說了什么，做了什么? 3.學(xué)生回復(fù)。 4.教師小結(jié)： 5.教師提問： (1)寧寧和李明遇到的目生人是壞人嗎? (2)假設(shè)是你會(huì)怎么做? 學(xué)生議論并

14、回復(fù) 6.教師小結(jié)：在日常生活中，與目生人交往時(shí)確定要提高機(jī)警。 2021年秋小學(xué)安好第一課主題班會(huì)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安好問題對(duì)我們的重要性。 2、我們要從小樹立交通安好意識(shí)，掌管必要的交通安好學(xué)識(shí)，確保交通安好。 3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)矩，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。 教學(xué)重點(diǎn)：掌管必要的交通安好學(xué)識(shí)，確保交通安好。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)矩，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。 教學(xué)過程： 一、故事激趣引入活動(dòng) 1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說他不會(huì)走路?！倍《『懿恍老簿镏煺f：“誰說的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢!不信

15、我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路?！倍《」殴值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的不但要學(xué)而且理應(yīng)記住一些規(guī)定?！?2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)矩我們理應(yīng)怎樣記住交通規(guī)矩呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守). 二、看說比學(xué)掌管模范 1、熟悉交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等) 2、熟悉各種交通標(biāo)線 3、了解走路模范.(課件出示三圖) 圖一：小摯友背著書包走在馬路人行道上。 圖二：小摯友走在人行橫道上打定過十字路口。 圖三：

16、小摯友放學(xué)回家走在過街天橋上。 同學(xué)們你們看圖中的小摯友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊對(duì)比教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”) 教唱兒歌熟悉過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。) 4、小摯友怎樣走路才能最安好?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小摯友議論。 把小摯友身邊的故事講給大家聽鞏固安好意識(shí)。 小組議論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。 5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。 聽故事：徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事 學(xué)生聽后，說說理應(yīng)怎樣候車? 情景表演：學(xué)攔“出租車”。(引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語要禮貌，

17、雙方都熱愛) 三、回想所學(xué)，交流體會(huì) 同學(xué)們，今天的安好課中，你學(xué)會(huì)了什么?說給大家聽，好不好? 四、明辨是非，熟悉升華 1、課件出示圖，分辯圖中的小摯友做得對(duì)不對(duì)，說說為什么? a放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。 b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。 c幾個(gè)小摯友走在馬路中央去上學(xué)。 五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花 a夸夸咱們班自覺遵守交通模范的好同學(xué)。 b給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安好小天使”。 六、活動(dòng)總結(jié) 通過這次安好課，同學(xué)們熟悉了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安好，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)矩，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎? 樹立“珍愛生命，喜歡生活，學(xué)會(huì)生存”的安好意

18、識(shí)，堅(jiān)持“安好第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安好教導(dǎo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，狠抓各項(xiàng)科學(xué)預(yù)防措施的落實(shí)。下面是我給大家整理的2021安好主題班會(huì)教案五篇，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助! 2021安好主題班會(huì)教案1 活動(dòng)目的： 通過本次班會(huì)，使學(xué)生在快樂的活動(dòng)中掌管防火安好學(xué)識(shí)，鞏固學(xué)生的防火安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救才能，裁減火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)打定： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 2、組織學(xué)生排演節(jié)目。 3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 4、了解一些防火安好學(xué)識(shí)。 活動(dòng)過程： 班長(zhǎng)：愛戴的同學(xué)們，火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去操縱就會(huì)造

19、成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了鞏固同學(xué)們的安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救才能，為此我們打定了這次消防安好主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌管消防安好學(xué)識(shí)，從而裁減火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿告成! 主持人：我宣布“消防安好”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭! 一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。 1、主持A讀新聞。 2、主持B：大家聽了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢肽? 3、同學(xué)們探討，各抒己見。 4、主持小結(jié)。 二、圖片的賞識(shí)“美觀的大自然” 三、看小品，議一議： 1、著火了，怎么辦? 發(fā)生火情，同學(xué)們確定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多

20、。這時(shí)只要唾手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假設(shè)火勢(shì)特別猛烈，正在或可能曼延，切勿試圖撲救，理應(yīng)馬上逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。 2、怎樣報(bào)火警? (1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和渺遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，鼓動(dòng)鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。 (3)說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。 (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 (5)報(bào)警后要安置人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。 (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，熱愛圍觀消防

21、車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安好。 留神：不能肆意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻力公共安好的違法行為。如察覺有人假報(bào)火警，要加以制止。 3、使用火爐要留神什么? (1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要指點(diǎn)爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。 (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。 (3)烘烤衣物要有專人看管。 (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安好地方，更加留神不要帶著紅火倒?fàn)t渣。 4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要留神什么? 夏日的夜晚，蚊子往往令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也輕易引起火災(zāi)，所以入睡前確定要檢查。

22、 2021安好主題班會(huì)教案2 【班會(huì)目的】 1、了解火與人類的緊密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。 2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安好資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新學(xué)識(shí)才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及專心負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 【班會(huì)打定】 1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安好方面的資料。 2、制作相關(guān)的課件。 3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安好第一”八個(gè)美術(shù)字。 【班會(huì)過程】 一、談話引入 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動(dòng)，激

23、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火) 師導(dǎo)言：火與人類生活緊密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假設(shè)利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。 二、生活中的防火 1、家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識(shí)。 (1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急處境下關(guān)斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 (4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。 (5)察覺有人觸電要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者

24、與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 (6)不要用老化的電源。 2、安好使用煤氣 (1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 (2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、校園防火安好 防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安好的重要問題， (1)遏止在校園內(nèi)玩火、放炮。 (2)上測(cè)驗(yàn)課要留神老師的要求，不要肆意亂動(dòng)藥品。 (3)定期檢查防火設(shè)施察覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)。夢(mèng)想大家能齊抓共管。共同參與到校園安好防范的活動(dòng)中來。 三、防火技能 1、火警電話“119”撥通后，要冷靜、切實(shí)

25、地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安置專人到離火場(chǎng)最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。 2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并急速關(guān)閉閥門。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不成直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)曼延。 四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。 3、二氧

26、化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。 五、逃命技能 假設(shè)發(fā)生火災(zāi)時(shí)理應(yīng)如何做才能地急速脫險(xiǎn)? 1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙迷漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命; 3、若身上已著火不成亂跑，要就地打滾使火熄滅; 4、遇火災(zāi)不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命; 5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境; 6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的處境下，退

27、回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽臺(tái)、天窗等舉行自救; 8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號(hào)。 六、兒歌：安好學(xué)識(shí)小結(jié) 發(fā)生火災(zāi)不用慌， 分清火情找看法。 油鍋著火不用水， 鍋蓋蓋上火滅光。 衣物著火快澆水， 電器著火拔電源， 同時(shí)撥打119， 消防官兵幫大忙。 七、小結(jié) 只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識(shí)，磨練自己自護(hù)自救的才能，機(jī)敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長(zhǎng)。 2021安好主題班會(huì)教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)火災(zāi)事情的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學(xué)生的防火意識(shí)

28、，明確防火自救的重要性。 2、熟悉各種滅火設(shè)備，掌管一些消防安好常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)才干，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變才能。 3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新學(xué)識(shí)才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及專心負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。 二、教學(xué)過程： (一)圖片表示，引入新課。 1、表示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。) 2、表示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林、樓房等) 3、師：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美

29、觀，但又是如此脆弱。我們要珍惜名貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌管一些自救逃命的方法。 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。 3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、激勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)表示。 (三)競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。) 1、搶答題。(老師供給片面問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。) (1)生活中的哪些因素

30、會(huì)引起火災(zāi)? (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要急速撥打什么電話號(hào)碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報(bào)警時(shí)要留神報(bào)清、報(bào)全哪些信息? (5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安好出口逃命等。 2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。) (1)遏止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 (5)家用電器起火，應(yīng)連忙關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌管的各種滅火設(shè)備學(xué)識(shí)及滅

31、火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。) 4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出路線圖加以記分。 (四)逃命體驗(yàn)，鞏固意識(shí)。 1、逃命演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。 2、在體育委員率領(lǐng)下做好打定活動(dòng)。 3、放置火災(zāi)道具。 4、查看逃命路線。 5、在老師率領(lǐng)下分組疏散逃命。 6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。 2021安好主題班會(huì)教案4 活動(dòng)目的 1、“安好第一”、“安好無小事”，暑假之前，提高學(xué)生安好意識(shí)，過上一個(gè)平安、喜悅的假期。 2、圍繞“消防安好，防意外事故”的校外安好教導(dǎo)，真正把學(xué)生的暑假安好教導(dǎo)落到實(shí)處。 活動(dòng)過程： 一

32、、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，生命是名貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有的一次。時(shí)間飛逝，喜悅的暑假又要到來了，我們?cè)谛老仓?，又有幾分?dān)憂，暑假里同學(xué)們理應(yīng)怎樣珍愛生命，留神安好呢?下面，我們來交流一下要留神哪些方面的安好，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦! 教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見，然后指名說。 2、老師小結(jié)：同學(xué)們說得真好!大家都提到了要留神防火、防電、防水以及交通安好等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該留神怎么做，才能保證自己生命的安好呢? 二、暑假了，我們理應(yīng)怎樣留神安好呢? (一)用電安好 1、請(qǐng)同學(xué)們說說你們家里有哪些電器? 電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等

33、等。 2、俗話說，有了電，真便當(dāng)。有了電器就更便當(dāng)了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和便當(dāng)?？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要留神什么? 學(xué)生回復(fù)，教師補(bǔ)充指示。 (關(guān)掉電源，更加是電視機(jī)，不能圖便當(dāng)只用遙控關(guān)掉。) 3、教師出示夜里全家睡覺電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。 4、教師陳述收集到了有關(guān)電器雷擊事情。 5、教師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要由于奇怪，私自拆卸、修理電器，更不要不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器還要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應(yīng)立刻切斷電源。 (二)防火安好 1、教師提出問題讓學(xué)生議論：萬一，生活中展現(xiàn)了火災(zāi)，我們?cè)撛鯓幼? 讓學(xué)生各抒己見，說

34、做法，對(duì)正確的斷定，錯(cuò)誤的實(shí)時(shí)校正。 2、根據(jù)議論，教師總結(jié)：同學(xué)們，我們確定不玩火，同時(shí)，你們還要報(bào)告家長(zhǎng)，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。 3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和安好教導(dǎo)讀本向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)識(shí)。 防火學(xué)識(shí)： 第一：不能帶火柴或打火機(jī)等火種; 其次：不得肆意點(diǎn)火，遏止在存放有易燃物品處用火。 第三：不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危害物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。 (三)防溺水 1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。 2、讓學(xué)生說說你們的想法。 3、說說這幾年我們南靖縣城鄰近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危害時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我

35、們很遠(yuǎn)。 4、教師再次強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑倘使要有游泳和玩水，務(wù)必有有大人率領(lǐng)，并到游泳池等安好區(qū)域。 (四)交通安好 1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，一再為學(xué)生敲響警鐘。 2、引導(dǎo)議論 (1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線? (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路理應(yīng)留神哪些? (4)為什么不能翻越護(hù)欄? (5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車? (6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)? (7)乘汽車時(shí)要留神什么? (8)遇到交通事故怎么辦? 3、齊讀交通安好的兒歌 走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前

36、跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安好保證最重要。 (五)機(jī)敏大膽斗壞人 1、老師夢(mèng)想我們的小摯友都是大膽的孩子，可是，當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候，要想想自己有沒有才能和他抗?fàn)?，不能硬拼硬，要想手段養(yǎng)護(hù)自己的安好。小學(xué)生被敲詐、拐賣、綁架等事情偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍苤浦惯@樣的事情?萬一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會(huì)怎樣做呢? 2、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安好守那么： (1)不要聽信目生人的話。 (2)上學(xué)、放學(xué)與同學(xué)一起走，不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。 (3)寶貴物品不要隨身帶。 (4)平日不要亂花錢，也不要帶太多錢。 (5)遇到敲詐等處境，要實(shí)時(shí)報(bào)警。 (6)遇到搶劫時(shí)，要首先養(yǎng)護(hù)自己的生

37、命安好，不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。 (7)遇到色狼進(jìn)犯時(shí)，要大膽拒絕，并盡快把細(xì)致處境報(bào)告父母。 (8)假設(shè)看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。 (9)假設(shè)被壞人綁架時(shí)，看到周邊有成年人可以扶助自己，就應(yīng)大聲呼救。 (10)被綁架后，要保持平靜，細(xì)心查看周邊環(huán)境，并裝出很合作的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想手段報(bào)警或逃跑。 (11)假設(shè)被拐賣，要想手段報(bào)警。假設(shè)被賣到目生的地方，要想手段了解自己所在地方的名稱，以便求救。 (12)假設(shè)想盡一切手段都不能自救，就要細(xì)心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。 (13)平日要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。 三、師總結(jié)： 同學(xué)們，

38、“安好第一”、“安好無小事”，再過幾天，喜悅的暑假生活就開頭了，夢(mèng)想你們提高學(xué)生安好意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安好學(xué)識(shí)，過個(gè)喜悅又安好的暑假! 2021安好主題班會(huì)教案5 教學(xué)內(nèi)容: 舉行暑假安好教導(dǎo)。重點(diǎn)是出行和交通安好、防溺水防中暑安好、防雷電與用電安好、防疾病與飲食安好、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安好等。 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安好學(xué)識(shí)，牢記安好要點(diǎn)與要求，堅(jiān)韌樹立“以人為本”、“安好第一、預(yù)防為主”的理念，使同學(xué)們過一個(gè)平安、祥和、健康、安好的暑假。 教學(xué)過程: 一、要遵守“三個(gè)遏止”。 (一)、遏止違反交通規(guī)矩，就是要大家留神交通安好。不管在回家的路上還是外出社會(huì)實(shí)踐，算出打

39、工。 (圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字) 1、行走時(shí)怎樣留神交通安好 1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。 4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！薄?5)不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在馬路上玩耍。 2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街。 3、嚴(yán)禁無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛。 4、外省市的學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐超載車輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中確定要遵守交通規(guī)矩，留神人身、行李安好，加強(qiáng)防盜意識(shí)，“財(cái)不露眼”啊。如有學(xué)

40、生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安好防范措施，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢(shì)險(xiǎn)峻或安好措施不到位的地方不得前往。外出要報(bào)告家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。 5、熟記警句:(先讓學(xué)生講講自己熟諳的，再學(xué)習(xí)新的警句) 搶行痛快一陣子，出事懊喪一輩子。 實(shí)線、虛線斑馬線，都是安好生命線。 紅燈綠燈警示燈，幸福安好紅綠燈。 (二)遏止單獨(dú)擅自下河游泳，就是要留神防溺水。 暑期天氣火熱，不要到水底處境不清的小河或者遏止游泳的地方游泳。 游泳時(shí)要留神的安好: 1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。 3、下水前要做打定運(yùn)動(dòng)。 4、飽食或者饑餓時(shí)，強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。 5、水下處境不明時(shí)，不要跳水。 6、察

41、覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助。 (三)遏止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲，就是要留神合理安置作息時(shí)間，保證充沛睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要養(yǎng)護(hù)好眼睛。不肆意模仿電視或嬉戲中的暴力行為。 二、告誡“三個(gè)嚴(yán)防”，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小學(xué)識(shí)，過一個(gè)安好、健康、有意義的暑假。 (一)嚴(yán)防中暑事情發(fā)生。 不要在太陽底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。 嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。 (二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。 要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，留神飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。 安好使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠?/p>

42、作時(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 (三)嚴(yán)防暑期打工出意外 暑期到來，有很大片面同學(xué)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長(zhǎng)見識(shí)和才干，但確定要留神下面這些安好: 上班安好 下班后的治安安好 到外地打工，要防丟失、防拐賣 三、指點(diǎn)“三個(gè)遠(yuǎn)離”: 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。 暑假期間，大家要遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、嬉戲廳等遏止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不凌辱比自己小的同學(xué)

43、和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要實(shí)時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)或向警察求救。 假期安好要留神，指點(diǎn)大家要牢記的電話號(hào)碼:火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，就可以快速求助。 【教師總結(jié)】 同學(xué)們，暑假是美好的、高興的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會(huì)和大自然，可以體驗(yàn)社會(huì)、挑戰(zhàn)自我。但是，我們確定要牢記安好第一!我們的健康安好關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福、平靜和社會(huì)穩(wěn)定。 結(jié)果，祝同學(xué)們可以擁有一個(gè)美好、高興、健康、安好的暑假。 班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。這里給大家共享一些關(guān)于2021二年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。 2021二年級(jí)開學(xué)第一課

44、主題班會(huì)1 教導(dǎo)目的： 1、堅(jiān)韌樹立安好第一思想，時(shí)刻把安好記心頭。 2、持續(xù)學(xué)習(xí)和穩(wěn)定我校的關(guān)于學(xué)生安好的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安好。 教導(dǎo)內(nèi)容： 一、學(xué)生安好管理制度 1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。 2、在體育、自然測(cè)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確舉行或操作。 3、不要把刀、匕首等危害物品帶到學(xué)校。 4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。 5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。 6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社2022開學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)反思。 7、按

45、規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟目生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。 8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐 9、因事不能到校上課，要實(shí)時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之理由及去向。 10、遵守交通安好法規(guī)，鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)韌樹立安好第一思想，健康成長(zhǎng)。 二、學(xué)生課間活動(dòng)安好制度 1、全校學(xué)生要堅(jiān)韌樹立安好第一的思想，掌管必要的安好常識(shí)，鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)才干； 2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡；遇有意外處境，要聽從老師指揮； 3、學(xué)生在課間要做有意義的、安好的活動(dòng)、嬉戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操

46、場(chǎng)上追趕攆打，體育活動(dòng)不做危害的動(dòng)作。 4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的。食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。 三、學(xué)生乘車規(guī)定 1、乘車學(xué)生務(wù)必在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)切照管、多謙讓低年級(jí)同學(xué)； 2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車； 3、上車后，聽從司機(jī)的管理，保護(hù)車上設(shè)施，有意損壞要按價(jià)賠償； 4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆； 5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾； 6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危害； 7、乘車學(xué)生務(wù)必按照跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽從

47、指揮； 8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周滾動(dòng)紅旗的評(píng)比。 2021二年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過議論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。 2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過議論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。 3、通過一天好習(xí)慣養(yǎng)成表的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安置，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。 4、通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回想本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng)，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 通過主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 三、活動(dòng)過程： 1、教師導(dǎo)入：我

48、們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周邊存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾探索活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地探索種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承受一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。 2、列舉不文明現(xiàn)象： 請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。 我們的大量煩擾與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩擾(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩擾中，對(duì)你確定有所警示。 3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成： 在道德垃圾探索活動(dòng)中同學(xué)察覺了自身及同學(xué)身

49、上的種種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們議論我們理應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。 4、我們的承諾： 只要有人亂扔垃圾，我們就要阻攔。 只要有人在明凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻攔。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻攔。 只要校園里有不講文明，不講模范的行為，我們就要阻攔。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，確定保持衣著感激明凈。 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。 當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，確定要主動(dòng)扶助。 5、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)忍，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多! 2021二年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)3 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉安好工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。 3、舉行預(yù)防苦難，防肺結(jié)核的教導(dǎo)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。 二、安好工作的重要性 1、馬路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安好意識(shí)不強(qiáng)。 2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 3、國(guó)家、政府狠抓安好教導(dǎo)工作。 4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 三、小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方： 1、學(xué)生議論。 2、集體歸納。 （1）人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留