小班刷牙健康領(lǐng)域教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班刷牙健康領(lǐng)域教案 讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。能夠認(rèn)出漢字蛀牙王子。以下是我用心整理的幼兒園健康教案刷牙的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園健康教案刷牙篇一 蛀牙王子 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。 2、能夠認(rèn)出漢字蛀牙王子。 3、學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，建立養(yǎng)護(hù)牙齒的意識(shí)。 【活動(dòng)打定】 故事蛀牙王子插圖，王子大哭圖。 【活動(dòng)過程】 1、導(dǎo)入 師：今天啊，老師給你們帶來了一位新?lián)从?，他的名字叫樂樂，是一個(gè)王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃，不過他最愛吃甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，

2、所以小王子就把糖果藏得四處都是，甜甜香香的糖果引來了大量螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。 師：小摯友們，小王子最熱愛吃什么呢? 幼： 師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小摯友們，樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情，為什么會(huì)哭的那么悲傷。 幼： 2、故事完整版陳述 師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。 師：原來小王子大哭是由于蛀牙，小摯友們有沒有蛀牙呢。 請(qǐng)幼兒講一講自己體驗(yàn)的，或者知道的蛀牙閱歷。 3、醫(yī)生 師：那小摯友們，小王子那么疼，他后來是怎么辦的呢?哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。 師：醫(yī)生說小王子是為什么長(zhǎng)蛀

3、牙呢?醫(yī)生報(bào)告小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。 4、正確刷牙 師：小摯友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的片面)。我們理應(yīng)怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒純凈又健康。還有什么，吃完東西要漱口，牙齒也要每日刷，加持畢竟。 小摯友們都學(xué)會(huì)了嗎? 小王子在醫(yī)生的交代下，堅(jiān)持正確的刷牙，終究他的牙齒變得純凈又健康。 5、故事再講 師：我們?cè)賮砺犚宦犘⊥踝拥墓适?，來?fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。 附故事：蛀牙王子 小王子出世了!小王子逐漸長(zhǎng)大，好多地方都像爸爸。 醫(yī)生往往指點(diǎn)：王子雖然年紀(jì)小

4、，也要留神飲食均衡，不然會(huì)變成胖王子喔! 王子什么都愛吃，不過他最愛吃甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得四處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的才能真像媽媽呢! 有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來，哭得分外、分外、分外大聲，還一向喊著：好痛唷!國王找了醫(yī)生來，醫(yī)生說：王子有蛀蟲，得趕快送醫(yī)院!大家說：原來我們的王子是蛀牙王子! 到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生連忙幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說：王子的牙齒蛀了好幾個(gè)洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行! 時(shí)間一分一秒過去，牙齒終究補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又連忙伸手要糖

5、吃。醫(yī)生說：你確定是糖果吃太多，又沒刷牙，才會(huì)牙痛，對(duì)不對(duì)?王子說：我刷牙的啊!醫(yī)生問：什么時(shí)候刷的牙?王子想了一下說：上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!什么!醫(yī)生叫了起來，吃東西要漱口，牙齒更要每日刷才行!來，我來教你刷一次! 牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齒就會(huì)亮晶晶。 廚師也說：養(yǎng)分均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)額糖果，就不會(huì)有蛀牙了。 國王說：吃完東西記得漱漱口，牙齒要每日刷。王子說：這樣好麻煩喔!國王、皇后和公主說：大家一起做就不麻煩了! 幼兒園健康教案刷牙篇二 愛牙小衛(wèi)士 設(shè)計(jì)意圖：幼兒長(zhǎng)

6、到5、6歲時(shí)，原來的乳牙開頭逐步脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，如任其自然往往會(huì)產(chǎn)生一些不良后果，實(shí)時(shí)教給幼兒換牙的學(xué)識(shí)，那么可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化，學(xué)會(huì)科學(xué)地養(yǎng)護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來的生活與工作。 活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉牙齒布局、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。 3.培養(yǎng)幼兒愛牙意識(shí)。 活動(dòng)打定：牙齒大模型、牙齒分解圖、蘋果、餅干、小鏡子若干、在醋里泡了的雞蛋殼和沒泡過的雞蛋殼、牙刷若干個(gè)、正確刷牙方法課件、電腦等。 活動(dòng)過程： 一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。 小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每日早晚刷明凈，結(jié)堅(jiān)固實(shí)不愛壞。(打一人體器官)牙齒。 (運(yùn)用猜謎

7、語的導(dǎo)入方式，增加神秘感，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。) 二、熟悉牙齒的布局、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)，了解牙齒的功用。 1.查看牙齒。 要求：兩人一對(duì)，彼此數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒? 正常兒童嘴里有20顆牙。(說18顆、19顆、20顆的都有) (孩子們分外容許結(jié)成小組活動(dòng)，他們很專心的書著，有的看不清還走到窗戶旁邊數(shù)，分外感興趣。) 2.留心查看對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。 (他們爭(zhēng)先恐后的舉著小手想回復(fù)問題，有的說xx的牙齒是淡黃色的，有的說xx的牙齒已經(jīng)變黃變黑。外形大小不一。xx補(bǔ)充說有的牙像小鏟子、有的牙像小尖刀修長(zhǎng)形、有的牙像一座座小山凹凸不平。聽到這樣的回復(fù)，我為他豎起了大拇哥) 3.給牙齒起名字

8、。(看幻燈) 小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙共4顆，像小尖刀修長(zhǎng)形的叫犬牙共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙共20顆。 (孩子們彼此解釋著牙為什么這樣命名，我沒有打斷他們，我豎起耳朵聽孩子們說:有四扇大門(門牙)，八個(gè)將士來看門(犬牙)，軍營(yíng)里面住著大大小小二十個(gè)軍官(臼牙)。我真地感動(dòng)了，為他們有豐富的想象力感動(dòng)。他們有自己掌管學(xué)識(shí)的方法，真是長(zhǎng)大了。我讓有小博士之稱的涵涵把他的想法講給大家聽，大家為她鼓掌) 4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。 請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用 (xx說：門牙咬東西，臼牙嚼東西。但xx又說：我沒有門牙，我都用犬牙咬東西。) 小結(jié)：門牙比其它

9、牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙對(duì)比尖、長(zhǎng)，雄壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。 二.閱歷交流：結(jié)合自身閱歷，掌管換牙的衛(wèi)生學(xué)識(shí)。 1.請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小摯友，分別讓大家看看。 你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺?誰想問問他們?(換牙疼嗎?可疼了，都不能咬東西吃。我掉門牙的時(shí)候還留了好多血呢!可怕了!掉了牙長(zhǎng)不出來也很痛苦。我換牙的時(shí)候都不疼，還去醫(yī)院拔牙了呢!) 2.引導(dǎo)有換牙閱歷的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象? 提問： 1)假設(shè)你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來?為什么?(不能，會(huì)很疼，不衛(wèi)生) 2)有的小摯友熱愛用舌頭去

10、舔剛長(zhǎng)出來的牙齒，這樣做對(duì)嗎?為什么?(不對(duì)，奶奶說了老添牙牙齒長(zhǎng)得就慢了) 3)有些小摯友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了，這時(shí)該怎么辦?(去醫(yī)院拔了乳牙，我媽媽就帶我去醫(yī)院拔了) 4)有些小摯友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢?(小摯友都皺起了小眉頭) 小結(jié)：到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小摯友不要畏縮，流血時(shí)，用涼開水漱口，就會(huì)止住。假設(shè)乳牙沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了，要實(shí)時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔不要用手摸，不要吸吮手指、咬鉛筆等，否那么長(zhǎng)出的牙齒不整齊了。還要多吃一些嶄新蔬菜和水果，增加養(yǎng)分，牙齒長(zhǎng)的會(huì)

11、快些) 3.了解換牙的學(xué)識(shí)。 這換掉的牙和新長(zhǎng)出來的牙也有好聽的名字，我來報(bào)告小摯友們。 我們生下來以后逐漸長(zhǎng)出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙對(duì)比小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，每個(gè)小摯友都要往往留神自己的牙齒有沒有松動(dòng)，假設(shè)有，就是要長(zhǎng)新牙了，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙對(duì)比大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要，恒牙一般28-32顆。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。所以要更加保護(hù)。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。 三.測(cè)驗(yàn)比較做鋪墊。 1.出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋，引殼導(dǎo)幼兒查看議論： (1)這兩種蛋殼有何不同?(一個(gè)黑一個(gè)白、一個(gè)壞了一個(gè)沒壞)(這個(gè)黑的是在醋

12、里浸泡過的，這個(gè)白的沒有浸泡過) (2)醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟? 酸甜食物，它們能破壞牙齒的養(yǎng)護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。 2.找齲齒 (1)蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?(很留心的找)(一半有一半沒有) (2)變黑壞掉的牙齒叫齲齒。 _我是分割線_(3)查看齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)(有的幼兒發(fā)出提問：為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒呢?) 3.組織幼兒議論齲齒形成的理由。(議一議) (1)發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干品嘗，餅干什么滋味?(甜甜的、巧克力味。真好吃!) (2)回復(fù)問題：用小鏡子查看牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(孩子們偷樂著) (3)講解食物

13、殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。(拿雞蛋比劃著，孩子們留心得聽著，我講得更帶勁了) 四、預(yù)防齲齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。 1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候，理應(yīng)怎樣養(yǎng)護(hù)新牙齒呢? (平常堅(jiān)持早晚刷牙，少吃糖) 2、看動(dòng)畫片，說說除了這些方法，還有其它養(yǎng)護(hù)牙齒的方法嗎?(看動(dòng)畫片) (1)睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的養(yǎng)護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。 (2)合理養(yǎng)分，多曬太陽，鞏固抗酸才能。 (3)堅(jiān)持早晚刷牙，除掉口腔、牙縫中的食物殘?jiān)?，殺滅口腔中的?xì)菌。每天刷牙時(shí)間至少2-3分鐘。 (孩子們的興趣達(dá)成高潮，由于有動(dòng)畫片看，他們聚精會(huì)神的看著，看完動(dòng)畫片，再問他們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)牙齒，他們說

14、的是那么的全那么的對(duì)，可想而知：興趣是孩子的第一位老師，只要他們感興趣就會(huì)干得很好，記得很牢) 3. 講解正確的刷牙方法，教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(看課件) 小摯友們誰知道正確的刷牙方法?(先找人示范，在校正錯(cuò)誤，我做示范，孩子們模仿我) 小結(jié)：小摯友換好牙后，就不會(huì)再換牙了，所以小摯友確定要養(yǎng)護(hù)好牙齒。 活動(dòng)延遲：激勵(lì)幼兒彼此合作交流和合作制作養(yǎng)護(hù)牙齒的宣傳畫。在樓道做表示。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的理由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌管了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)，都在不斷激發(fā)孩子的欲望，是孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)察覺學(xué)識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)成了整合的目的?；顒?dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒積極議論和交流養(yǎng)護(hù)牙齒的好方法，換牙的留神點(diǎn)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)安置議論、操作、合作、品嘗等，使幼兒參與的積極性大大提高。引導(dǎo)幼兒以積極的情感投入換牙活動(dòng)