班主任工作行動計劃工作表4篇

1、Word 班主任工作行動計劃工作表4篇 班主任工作行動方案工作表篇1 一、思想政治表現、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 俗話說：“活到老，學到老”。本年度，我能夠自覺在思想上，行動上與國家政府保持高度的全都性，堅持四項基本原則;學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、專業(yè)學問、工作力量。 和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學力量方面有了進一步的提升。作為班主任，已能嫻熟進行班級管理，注意班級班風、學風的建設，關懷每一個同學的進展，尤其是關愛留守同

2、學工作，在學校統(tǒng)一部署下，解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。 在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能仔細執(zhí)行“青年老師培育工程”，仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學討論，把平常在教學過程中的所感所想準時總結成文字形式，并發(fā)表在個人博客上，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論水平的一次提升。 三、工作態(tài)度

3、和勤奮敬業(yè)方面。 在這一年中我擔當高三級16班班主任，執(zhí)教高_級16班17班的地理教學，一星期14節(jié)課，工作仔細負責，樂觀參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。 總結只關乎過去，將來的路要更踏實的走。吸取過去的閱歷教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路布滿了信念! 班主任工作行動方案工作表篇2 新學期伊始，為了進一步引導班級同學走上正確的思想、學習道路，

4、在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育奮勉向上的班風，現制定本學期工作方案如下： 一、班級狀況分析 從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，同學團結向上，班領導的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數同學自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成果特別差。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，教育個別同學進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。 二、本學期目標： 1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，分散、挖掘班級各方力

5、氣，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4、做好同學尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。 三，詳細措施 (一)連續(xù)抓好同學的思想工作 (1)針對個別同學進行急躁的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對一些要求上進的同學要充分調動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。 (5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成果。 (二)常規(guī)工作： (1)樂觀開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光同

6、學”。 (2)適當調整班領導組織，定期進行班領導會議并做好記錄。鼓舞班領導樂觀主動，并制造性得處理班內事務，培育工作力量。 (3)加強對同學的心理健康教育，優(yōu)化同學的心理狀態(tài)。 (4)鼓舞同學樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務意識。 (三)學風建設： 1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學狀況，做好協調工作。 2、做好后進生轉化工作。 3、加強對同學綜合力量的培育，樂觀培育同學的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。 4、加強同學早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。 (四)活動支配： 2月：利用班會時間，

7、把寒假生活轉換到課堂上來，對同學進行日常行為規(guī)范教育，準時總結，揚長避短。 3月：樂觀開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關懷集體、關懷他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和平安教育工作，提高班級整風光貌。 4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校珍貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的抱負行為與自己對比，堅固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。 5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不抱負的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對同學進行集體主義教育，樂觀參與校內吉尼斯活動，為班級爭光添彩。 6月：對整個班級的學習

8、狀況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。 7月：預備期末考試及考風考紀教育。 本學期中，我會樂觀學習，不斷探究，著重班級的德育，樂觀協調各科教學，全面提高同學素養(yǎng)。 #89073 班主任工作行動方案工作表篇3 我擔當機械系成型011班主任同時也教本班高校英語，相對與同學接觸機會較多。我認為做好班主任首先在同學中要有確定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學信任、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。 從開頭接這個班起，我就始終努力與同學建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求同學，并在思想、生活方

9、面主動關懷同學，對一些家境貧困的同學，樂觀為他們在校內外查找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我常常抽課間或課前的工夫與同學談心，隨時了解同學的思想動態(tài)。對于特殊的同學則實行個別溝通的方式，準時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的同學，我與同學相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關懷，著重培育同學的自信、力量。狠抓學風，著力于培育同學學習的愛好，傳授學習方法。平常留意與同學溝通，從多方面關懷他們，在課堂上對同學們的表現賜予確定和鼓舞，平常常常提前進入課堂，給同學答疑，

10、供應輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成果居上且進步明顯。目前四級考試為65.5%位于全院班級前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了同學的認可，被評為本年度“同學歡迎的老師”。 在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作; 1.民主選拔得才兼?zhèn)涞陌喔桑蔀閹熒g的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實力的同學都有機會參加。常常保持與班干聯系。 2.抓學風，抓學習質量。向同學灌輸學問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與同學們的共同努力與樂觀協作，我班學風始終比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的同學，他們現已作考研預備，他

11、們進一步帶動了全班的學習風氣。 3.心里始終裝著同學。我留意與同學溝通，和他們進行公平的溝通，從學習上關懷他們，在課堂上對同學們的表現賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結合自己的體會與同學溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批判或埋怨同學，在我眼里每個同學都有閃光點，我從心里愛惜并關懷他們，讓我欣慰的是我的同學絕大部分能與我協作好、理解老師的仔細。 4.盡力關心同學解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對學習、生活的壓力，我班少數同學真的不輕易，這些同學輕易產生心理問題。他們特殊需要老師的指導。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些同學

12、。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理老師給他們指導。 5.增加班級分散力。我班少部分同學集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我張開了幾次班會及活動就這話題與大家爭論。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團結、友善。 6.樂觀參與班主任例會，準時把相關信息傳達到同學。鼓舞及支持同學參加一切院系活動。通過參加活動，熬煉了他們的力量及自信。 7.與任課老師保持聯系，了解班上同學的狀況;發(fā)覺問題準時解決。此外，也與部分家長取得聯系，把他們子女的狀況作一反饋。 8.一再向同學強調如何做人，培育同學樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精

13、力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。 班主任工作行動方案工作表篇4 又是一個學期開頭了，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作方案如下： 一、常規(guī)教育方面 三班級的同學，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)、學校生守則和學校生日常行為

14、規(guī)范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。 2、在學校德育工作方案中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強同學的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如：對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行

15、。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地

16、，寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。 四、班領導的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領導輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比