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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)機密*啟用前山東省2010年高等職業(yè)教育對口招生幼教類專業(yè)實踐綜合試題答案及評分標準第卷(選擇題,共100分)一、選擇題(本大題50個小題,每小題2分,共100分)12345678910CACBDABADC11121314151617181920BDADBBDCAD21222324252627282930ACACBBABCD31323334353637383940DADCBCACDB41424344454647484950DDBACBCDAC第卷(非選擇題,共100分)
2、二、簡答題(本大題5個小題,共30分)1(5分)(1)欣賞法 (2分)(2)運用要點:引起幼兒欣賞的興趣 (1分)利用各種情境激發(fā)幼兒強烈的情感反映 (1分)培養(yǎng)幼兒欣賞美好事物和鑒別真假、善惡、美丑的能力(1分)2(5分)(1)環(huán)境的提供者 (1分)(2)示范者 (1分)(3)觀察者 (1分)(4)支持者和資源者 (2分)3(6分)(1)動靜交替原則 (2分)(2)注意的問題:在內(nèi)容的安排上注意動靜交替,忌單一化 (1分)合理安排練習密度 (1分)活動的時間、強度和數(shù)量要符合幼兒的生理特點 (2分)4(7分)(1)健康教育內(nèi)容:日常生活習慣飲食與營養(yǎng)身體認識與保護自身安全(2)體育活動內(nèi)容:
3、基本動作及游戲基本體操和隊列隊形器械類活動和游戲【評分標準】問題(1)4分, 問題(2)3分,每答對一個要點得1分,共7分。5(7分)音名:唱名:BsiAlaGsolFfaEmiDreCdo 【評分標準】每個音名、唱名全寫對且分別寫在相應的位置上,方可得1分,共7分。三、分析論述題(本大題3個小題,每小題10分,共30分)1(10分)(1)A屬于開始部分 (1分)B、C屬于基本部分 (2分)D屬于結(jié)束部分 (1分)(2)各部分的任務:開始部分的任務:集中幼兒的注意力,明確活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣,做好準備活動。 (2分)基本部分的主要任務:學習新內(nèi)容,鞏固已學內(nèi)容,提高身體素質(zhì),發(fā)展幼兒能力,
4、培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。 (2分)結(jié)束部分的任務:降低幼兒大腦興奮度,恢復到相對安靜的狀態(tài)。合理評價,自然結(jié)束活動,收拾、整理器材。 (2分)【評分標準】問題(2)要點意思對即可。2(10分)(1)從動作開始設計(2分)原因:詞曲簡單多重復,歌詞內(nèi)容富于動作性。(1分)(2)從直觀形象開始從歌詞創(chuàng)編開始從情境表演開始從講故事開始從歌詞朗誦開始從游戲開始從“無意義音節(jié)玩唱”開始【評分標準】問題(1)3分,問題(2)7分,每答對一個要點得1分,共10分。3(10分)(1)科學小制作活動(2分)(2)重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。教師首先要對科學活動充滿興趣,養(yǎng)成對事物的觀察習慣,能夠給予幼兒的問題
5、以比較正確的答案。 (2分)教師要了解一般的自然科學現(xiàn)象,密切關注現(xiàn)代科學技術的發(fā)展及對幼兒生活的影響,引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象,具備一定的科學知識概念和理論。同時要密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。 (2分)教師要善于用正確的、科學的、幼兒能理解的、形象的語言講解科學知識、科學現(xiàn)象,不要迷信,并注意隨機教育。 (2分)教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,平時要注意搜集各類廢棄材料,為幼兒提供充分操作材料,讓他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。同時要注意各類材料的安全與衛(wèi)生。 (2分)【評分標準】問題(2)各要點意思對即可。四、實踐應用題(本
6、大題2個小題,共40分)1(20分)(1)5個區(qū)域(如美工區(qū)、角色區(qū)、建構區(qū)、語言區(qū)、自然角、科學角)。(5分)各區(qū)域的材料略。 (5分)(2)介紹和引導:介紹活動區(qū)的內(nèi)容材料和使用方法,幫幼兒建立活動規(guī)則;教師語言簡練、情緒飽滿,教態(tài)自然親切,教具運用恰當。 (2分)開放和練習:活動區(qū)應逐步開放,適時地將主題活動延伸到區(qū)域活動中。(2分)發(fā)揮教師的主導作用:評估各活動區(qū);觀察記錄幼兒活動狀況,確定指導方式;面向全體幼兒,鼓勵、啟發(fā)幼兒參與活動。 (2分)介入:以自身為媒介,教師作為幼兒的活動伙伴,以平等身份參與活動。(2分)以材料為媒介,提供的材料要安全、衛(wèi)生、趣味、品種多、功能全。 (1分
7、)以幼兒伙伴為媒介,注重幼兒主體作用,給幼兒提供更多操作練習機會。(1分)【評分標準】(1)中每個區(qū)域的三種材料要與區(qū)域名稱相符合。若區(qū)域名稱寫成醫(yī)院、娃娃家等具體的名稱及相應的材料,亦可得分;(2)中4個要點,每答對1個得1分,能聯(lián)系實際分析,意思對即可得滿分,共10分。2(20分)(1)活動名稱如:健康領域小白兔吃青草(體育活動);社會領域春天的電話(學習交往);藝術領域春天在哪里(音樂活動);科學領域花兒找朋友(數(shù)學活動);語言領域小狐貍畫春天(講述活動)。 (5分)(2)如:小狐貍畫春天的活動目標:知識目標:通過觀察,理解春天的景色和時令植物。 能力目標:能夠用自己的話講述圖中的情景和內(nèi)容。情感目標:敢于在眾人面前大膽講述。 (3分)活動過程略。 (12分)【評分標準】問題(1)共5分。能寫出與各領域相適應的活動名稱即可得分。 問題(2)共15分。活動目標3分,要求內(nèi)容全面,明確,操作性強;活動過程設計12分,評分要求見下表: 要求項目評 分 標 準得分開始部分能激發(fā)幼兒興趣,引出
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