口語交際用多大的聲音優(yōu)秀教案

1、口語交際：用多大的聲音.可以根據(jù)具體的語言環(huán)境用適宜的音量說話，懂得文明交流。.培養(yǎng)學生完整表達的能力。.激發(fā)學生交流與表達的興趣和欲望。重難點可以根據(jù)具體的語言環(huán)境用適宜的音量說話，懂得文明交流。培養(yǎng)學生完整表 達的能力。教/學準備多媒體課件。教學課時1課時i教學過程一、故事激趣，引入新課1、同學們，老師今天想為大家請來了一個小伙伴，（課件出示一個大頭兒子的圖 片）大家看，他是？和他打個招呼吧！2、故事描述：有一天，大頭兒子在公交車上遇到了他的同學，于是就大聲地喊：“你好， 等會我們一起玩！“恰好他的老師也在這輛車里，老師對他說：”請不要大聲說話! “大頭兒子記住了。上課了，老師叫大頭兒子答

2、復以下問題，他想起了老師的話 不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音答復老師的問題，老師又說： 請你大聲一點。”大頭兒子有些糊涂了，到底該大聲說，還是小聲說？大家愿意 幫幫他嗎？預設：在公交車里要小聲說話。上課答復以下問題時要大聲說話。師：看來，說話要分場合，有時候要大聲說話，有時候要小聲說話。那到底什么 時候要大聲說話？什么時候要小聲說話呢？用多大的聲音適宜呢？今天，我們就來了解什么時候用多大的聲音說話。.板書口語交際題目：用多大的聲音.教師領讀課題，學生跟讀。設計意圖：通過講故事將學生帶入到生活情境中，使學生發(fā)現(xiàn)在生活中有時候說話要大聲， 有時候說話要小聲，從而自然地引出新課，激發(fā)了

3、學生的學習興趣，同時將語文 學習與生活實際緊密地聯(lián)系在一起。二、觀察插圖，感悟不同的場合說話的音量不同1、學習課本插圖課件我給大家講一”個故事行1看一看，出示多媒體課件課文的插圖，要求學生仔細觀察課本插 圖。圖上畫的有什么人，是什么地方，他們在干什么，2說一說，誰.在哪里.干什么。預設：如，同學們在教室里聽故事，講故事的小男孩正說：“我給大家講一個故事(3)想一想，在教室里講故事用多大的聲音，(講故事要大聲說才能讓， 教室里的所有人聽得到他還會說些什么？發(fā)揮孩子的想象力，說話的內容 合理即可(4)演一演，找孩子來表演插圖的情景。給下面觀看的孩子提出評價的要求(5)評一評，孩子們上臺表演后，及時

4、引導下面觀看的孩子進行評價。注意說話的聲音是否適宜，吐字清晰，舉止是否自信大方，表演是否生動形象，說話用語是否文明禮貌，內容是否合理 (6)老師帶著著孩子們總結學習步驟、方法。看一看圖上都有誰，在哪里，干什么 ?)說一說一句簡短的話把圖畫內容說清楚想一想用多大的聲音說話，為什么，他們會說些什么話演一演和小伙伴合作表演圖畫場景評一評對同學的表現(xiàn)進行評價2、小組合作學習圖1、圖2b-件亍 課出一1出示插圖1、2,小組自由選擇一幅插圖進行小組合作學習，引導孩子們按 照之前學習的方法、步驟。2小組匯報，再評價。預設：第一幅圖，自己觀察，和同學說說圖片內容，如，一個小女孩和一 個小男孩在圖書室里，小女孩

5、在看書，小男孩走過來，問：“請問，這里有人 嗎？ 想一想該用多大的聲音，他還會說些什么？小組派出兩名同學上臺表 演，其他同學及時做出評價。預設：第二幅圖，學生自己觀察，小組內說一說圖片內容，如，小朋友撿 到一塊橡皮，跑進辦公室交給教師對老師說：“老師，我在教室里撿到一塊橡 皮。想一想在教師的辦公室里該用多大的聲音說話，以免打攪到其他教師辦公。他們會說些什么話？小組派出兩名同學上臺表演，其他同學及時做出評價3）活動總結我們的生活中，說話有時候要大聲，有時候要小聲，該用多大的聲音，我們要根據(jù)不同的場合、對象來決定。設計意圖：采取多種形式，調動多種感官，讓學生充分動腦、動口、動手，促使學生“全頻道式

6、地參與學習。三、創(chuàng)編兒歌，穩(wěn)固運用。1 、想一想，填一填，用多大的聲音圖書館里，課堂發(fā)言， 公共場所，表達自己， 有時小聲說，有時大聲說，學會用適宜的聲音說。2、師范讀兒歌，引導學生讀兒歌。四、聯(lián)系生活，拓展延伸。1. 觀察畫面。讓學生觀察圖片，選擇說話音量的大小。說說下面這些行為對嗎？依次出示課件：景區(qū)小吃店、公交車上、電影院里、醫(yī)院等場景的圖片設計意圖：教科書中的知識信息不過是滄海一粟。教材不是知識的全部，生活才是知識的倉庫。學生的成長不應完全通過學習書本知識來實現(xiàn)，語文課程應與生活融為一體，引導學生在學習中生活，在生活習，在實際應用習，實現(xiàn)語文教學的生活化 五、總結課堂，布置作業(yè)通過本課的學習，我們知道了，說話有時候要大聲，有時候要小聲。該用多 大的聲音說話，我們要根據(jù)說話的場合、說話的對象等來決定。希望同學們以后 說話的時候注意這個問題，用最適宜的聲音說話，這樣才能做一名