2022年初一年級家長會發(fā)言稿

1、第 頁2022初一年級家長會發(fā)言稿初一年級家長會發(fā)言稿在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是我收集整理的初一年級家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。初一年級家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)

2、量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此時機和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。(一)學生情況分析：初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。(二考試情況：這次考試是對學生入學以來學習情況的檢測。具體情況多媒

3、體展示這次考試，對于態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和小學不一樣，科目增多、但也有退步的現(xiàn)象，考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。當然，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在

4、同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好，孩子看自已的好，3、要教育學生遵守紀律。家有家法，

5、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。4、注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化裝；四是不佩戴過于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。5、有事多溝通。歡迎

6、家長對我們的工作提出珍貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。6、平安問題：防溺水平安、交通平安、防火、防電平安等。7. 作息時間：早上7:20早讀 11:45放學中午：13:00午休 14:30上課 17：10放學晚上：18:30讀英語19:00晚自習 20:40放學8.超消費問題9.迷戀上網(wǎng)、玩 。10.初一3班家長委員會組織機構(gòu)各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們

7、一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好初一年級家長會發(fā)言稿2新初一的各位家長：大家上午好。剛剛?cè)焕蠋煼謩e就語數(shù)外小升初的學科特點、學習方法、學習要求與大家做了交流，教務處顧主任也明確了，他們都具有多年豐富的教學經(jīng)驗，對小升初銜接、對整個初中學習，都具有非常深刻的見解，也都提出了非常好的建議，希望大家心領神會，達成共識，落實到對孩子的教育中去。德育處于老師的講話主題是“讓規(guī)那么助力成長，就是立規(guī)矩，就是養(yǎng)習慣。養(yǎng)成良好的生活習慣，是成長更快更好的前提。養(yǎng)成個好習慣，不是一朝一夕的事，需要不斷地提醒、批評、糾正，需要不斷地打磨。有許多校紀校規(guī)，要孩子必須學習

8、了解，必須嚴格遵守。請家長一定要配合支持。比方讓他吃完飯刷刷碗，自己的衣服要洗，自己的床鋪要鋪。剛剛原七年級學生代表徐笑笑同學，也談了一年來的成長體驗，和老師們的尊重和信任，在緊張的學習、豐富的活動中取得的長足進步。陽光樂觀上進的徐笑笑的發(fā)言，也許會給各位家長一些不一樣的啟發(fā)。原七年級學生家長代表陸芳英女士，談了自己對學校的認識，對孩子成長的體會，在家校溝通方面的一些真誠感受。陸女士是又重身份，既是學生家長代表，也是學校家委會成員代表，她的發(fā)言，含金量高，很有啟發(fā)性。所以，剛剛的發(fā)言，內(nèi)容很豐富，可以分成5個角度：學科學習、教學管理、習慣養(yǎng)成、學生成長、家長體驗。這也是在正式開學前，我們提前召

9、開這次會議的初衷請家長們?nèi)媪私獬踔袑W習生活，加強溝通，凝聚共識，家校合力，助推每個孩子的成長。剛剛大家發(fā)言，談到了一些核心文化，如“樹人理念、“獨墅一幟校訓，也談到了根本素養(yǎng)課程，如納米、機器人、網(wǎng)球等等，我相信大家今后會有更好的了解和認同。接下來，我主要談四個字“家校合力。首先，初中階段的孩子，“實在特殊。一是“實在美好，單純，活潑，陽光，樂觀，充滿好奇心，思維敏捷，是人生的黃金年齡；二是“實在糊涂，目標性不強為什么學習？學習目標是什么？，自制力相對不強管不住自己，定力不夠；外在誘惑多，如 、游戲、，主動性相對差不說不做，說了不一定做，做了不一定做好；被動學習，情緒易波動性別意識增強，情感

10、易偏激，心理劇變期，越來越逆反。三是“實在關鍵。一是初中階段是孩子知識、能力、價值觀形成的關鍵期，很多品質(zhì)和能力，在這個階段沒有形成，今后很可能就很難彌補了。二是初中開展情況，很大程度上決定了高中成長高度。初中成績和習慣不好，到了高中，真得很難好起來，而升學率高的高中名校，入學分數(shù)高，名師聚集，優(yōu)質(zhì)資源多，考上好大學，一般問題不大。四是“實在緊張。任務重身心健康，養(yǎng)習慣，課程多，作業(yè)重，學業(yè)監(jiān)測多，競爭劇烈，各方期望值高，壓力大。五是“實在短促?？斓昧钊梭@詫。就像有了加速度。5個“實在，交織在一起，壓在孩子身上。我們怎么辦，必須做好“家校合力，不斷提高家校合作的水平。根據(jù)觀察分析，我把“家校合

11、力分為以下幾種情況：一是“家長無力可合。1認為孩子學習和成長就是學校的事，是老師的事，與家長無關，不管不問，對老師的建議不理不睬；2創(chuàng)業(yè)，工作特別忙，沒時間過問；3認為自己沒文化，不懂教育，沒法管教；4孩子太逆反，一管就要爆發(fā)“戰(zhàn)爭，管不了了二是“家長合不了力。1爸爸與媽媽都管，都認為自己對，結(jié)果意見不合，無法形成對孩子有效的家庭教育；2媽媽全權(quán)負責，爸爸缺位，一開會，絕大多數(shù)是媽媽以后召開爸爸專場？(3)家庭夫妻關系不合，吵架，甚至離異，對孩子負面影響大，家長未重視三是“家長與孩子合不了力。1無效力，如“完成作業(yè)了嗎，孩子一般答復“完成了，“考得怎么樣啊，孩子一般答復“還行吧。到底怎么樣，有

12、什么問題，就不管了；2反面力，孩子學習，家長搓麻將，打撲克，看電視，讓孩子讀書，自己從不讀書不注意在孩子面前的典范力量四是“家校合不了力。家長與老師主動溝通少，不認同與老師教育理念或某些具體管理方式。我的建議：一是“密切聯(lián)系老師。初中孩子對老師有天然的親近和信任，老師對孩子了解比較全面比較到位，老師的建議也比較專業(yè)，所以請家長一定要主動與老師溝通，與我們的老師成為教育孩子方面的好朋友。1師資雄厚。學校擁有特級教師、市及區(qū)級學科帶頭人共計14人，約占20%；區(qū)級以上骨干教師32人，占比47%。全校教師學歷層次較高，本科學歷及以上100%，其中碩士研究生及以上學歷占比約30%。2敬業(yè)專業(yè)。老師根本

13、上每天都會通過QQ或微信等方式，將孩子出現(xiàn)的問題、當天作業(yè)、建議等發(fā)給家長，重要的或特殊的，還會私聊，還會通過 溝通，或約定當面溝通。就是周末和節(jié)假日，我們老師也會與家長保持聯(lián)系，如孩子作業(yè)催促和反響等?！昂⒆拥氖掠肋h是第一位的！這是我們所有老師的承諾。這也是每一個家長，每個家庭的最重要的職責，其他事，在孩子成長面前，統(tǒng)統(tǒng)都不讓路。理解、關愛、贊美老師！備課作業(yè)管理心理方方面面、假期、自己的家庭、自己的孩子！二是提高家庭教育水平。教育焦點、難點去年對初一孩子做過一個小調(diào)查，他們寫下了自己的心聲，我選幾條呼聲比較高的給大家讀讀。1.多跟我聊聊天。2.希望寬容我們的錯誤，尤其在我們考得不好時，能多

14、鼓勵鼓勵我們。3.求求你，表揚我。4.渴望家長多點時間陪陪，不要總以工作忙為借口。5.好好說，別動武。6.應該多多考慮我們的感受，多聽聽我們的意見。7.多幫助我，多鼓勵我，而不是給予無窮的責罵和憤怒的眼神。8.不需要多高的學歷，只要肯陪我。9.信任我，可以檢查作業(yè)，但不能偷看我的日記。從這些呼聲中，我不知道大家聽出了什么？是要尊重和理解，是要信任和寬容，是要鼓勵與陪伴，是要自由和獨立！各位家長，家校合力，助推孩子健康快樂成長，需要我們切實認識到初中對孩子成長的重要意義，需要我們切實提高家庭教育水平，需要我們切實形成有效的家校教育合力！這是我們共同的責任。讓我們一起努力。謝謝。初一年級家長會發(fā)言

15、稿3各位家長，下午好！首先我代表學校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題，一是開學以來學校工作匯報，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題，家長要做的工作。一、開學來學校工作匯報作為家長，要時常了解學校工作，知道學校在抓什么、怎么抓，以便配合學校做好學生的工作，現(xiàn)在我簡單地將學校情況總結(jié)如下：、招生情況：今年學生方案招生六個班，300人，實際招生六個班，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學區(qū)內(nèi)學生因?qū)W校招滿而不能到我校上學，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與自豪。、管理情況：開學以來，學校以教學為中心，以管理為重心。

16、狠抓學生的習慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序的管理目標；在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。、考試情況：學校舉行了月考與期中考試。、活動情況：學校不僅重視學習，也重視對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術節(jié)和“爭當城市美容師活動，首屆藝術節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運動會，為學生全面成長提供了舞

17、臺?！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒樱庠谂囵B(yǎng)學生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報道。、學校建設情況：學校改造了操嘗實驗室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實驗樓建設工程。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學條件，保證了辦學的可持續(xù)開展。一個充滿生機與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。二、學生成績不理想原因分析學校的進步不僅反映在硬件建設上，表達在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生成功為我們的辦學思想，提出了“水漲船高大面積提高教學成績的質(zhì)量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的時機、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今天在坐的家長，根據(jù)學校的期考成績，我們這些孩子

18、，在學習上比其他同學慢了，也可以說落后了。學校分析的原因如下：、小學根底不好，初中跟不上。、學習習慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。、學生信心缺乏，對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。、家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學校、怕見老師、怕開家

19、長會。三、對家長的幾點希望學生的病根子找到了，關鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。、樹立家長也是教育者的理念。德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式

20、、多層次的教育，外表看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。他們精力充分，好奇心強；他們信息廣，知識面寬；他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱；他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力；他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，一定要細心觀察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最正確地點和時機，學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸，不

21、能問題出來了才想到去關心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學會“自強、自立、自律、自理。3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。4、要正確看待孩

22、子的分數(shù)。知識改變命運，習慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學習好、考試好是改變命運的最正確途徑，但現(xiàn)實是并非人人能上大學，上了大學都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責任心?？荚嚪謹?shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)?/p>

23、批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)。一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假設沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有

24、什么好結(jié)果的。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？

25、自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子

26、的一局部，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學校工作，支持班主任決定，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的缺乏和短處，更不能貶低老師，堅決地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

27、常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不，做到言行如一。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求，要堅決說不；對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn)；要求孩子做到的，自己一定要做到。9、教孩子做人處事的原那么方法和技巧1不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更

28、不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、老實的人。2 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。3 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。10、家長好好學習，學生天天向上。家長努力有幾分，學生進步有幾多。首先強調(diào)與學校配合好，完成老師家長布置的任務；其次，學習教子育女經(jīng)驗，做到科學、有效、和氣、美滿。家長朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設者，讓他們成人成才是我們學校的職責，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個共同的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，加強聯(lián)系，緊密配合，為學生一生幸福做好奠基！初一年級家長

29、會發(fā)言稿4各位尊敬的家長：上午好！非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯(lián)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此，我代表咱們東聯(lián)初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長的到來表示衷心的感謝！首先我就年級的教師和班級根本情況做一簡單的介紹：本年級十個班級,學生分班按照小學畢業(yè)考的高中低分段比例相當,男女生比例相當,住校生與跑校生比例相當?shù)脑敲雌骄峙?老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團結(jié)、協(xié)作、積極向上、樂于奉獻的組風。其次，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧開展，所做的一些工作。1、

30、抓好起始年級常規(guī)催促學生認真學習和實踐?東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學新生入學教育材料，從入校的第一天起，就讓學生懂得當有所為有所不為。加強訓練學生的日常行為標準，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)標準，從升旗到出操，每一個環(huán)節(jié)都高標準、嚴要求，落實到位。同時，我們通過每日檢查、催促學生的行為，通過每日早晨誦讀?弟子規(guī)?開設中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進年級常規(guī)的形成和開展。2、抓好班級文化建設良好的班級文化有利于促進班集體的開展，既給了學生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識，增強學生對班級的歸屬感。3、培養(yǎng)學生良好

31、的學習習慣播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習慣的重要一年，我們站在為學生一生開展奠基的高度，重視學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點，催促學生養(yǎng)成課前預習，上課投入，課后復習，及時認真獨立完成作業(yè)的好習慣；組建學習型集體，加強優(yōu)秀學生良好學習習慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進帶后進，以兵教兵，促成更多的學生形成良好學習習慣。4、抓好教學工作加強對新課程改革和學校的五步法學案教學的研究和實踐，保證教學的方向和效率。對學生實行抓兩頭，帶中間的管理方法，做到努力抓，反復抓，抓反復。用愛心、責任心和教學智慧去努力改進教學工作，形成教學相長的和諧局面。成功的教育離

32、不開團隊的力量，年級組將在落實教務處每周一次集體備課的根底上，進行及時的學科內(nèi)交流，學科外結(jié)合，集思廣益，共同為教學獻計獻策。5、加強與學生家長的聯(lián)系成功的教育離不開家長對學校的支持。本學年將通過開家長會、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長進行交流，更好地促進孩子成長。6、開展系列有利于學生身心開展的活動活動育人，豐富多彩的活動可以讓學生在體驗中更好更快的成長。本學期我們將圍繞學校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能表達班級文化特色的活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學的第一周我們進行了軍訓，在軍訓中，很苦很累，但這是學生的一種人生體

33、驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最正確良機。有許多學生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學生能走向街頭、農(nóng)村，與家長交流、感受XX年來中國的變遷，拍攝了一些照片，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活，關注國家開展的情懷，接下來我們的藝術節(jié)也開始了，合唱比賽、書法比賽、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個充分展示自我，認識自我的時機，提高孩子們的自信心，鼓勵孩子們更好地完善自我，期末考試設立誠信考場無人監(jiān)考對學生開展誠信教育，評選學習星

34、、口才星、孝星、行為標準星等各類星學生，讓學生既成才更成人。教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的開展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點：一、不要吝嗇你的肯定和表揚高標準、嚴要求是我們培養(yǎng)學生常采用的準那么。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。成年人尚且如此，何況學生呢？所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。我們應打破一些傳統(tǒng)的教子觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人嘲笑、嘲諷。怕遭人嘲笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著

35、重要的鼓勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否認、撒謊與對抗。 即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他：想想你們班一共50個孩子，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多榮耀。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人。我們要

36、學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經(jīng)常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教育出來的，最后成了大科學家。我上課曾經(jīng)對學生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛她一輩子嗎？答案是會、也許會、不會，很多人選擇也許會，堅決不移選會的只有10%。接著

37、又提到男的他，他作為大老板破產(chǎn)了，你還會跟他一輩子嗎？答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學生你們把這兩個人他和她想象成什么關系了，大局部學生說是戀人關系或者夫妻關系。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么？結(jié)果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。二、給孩子點時間說到給時間，現(xiàn)在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還

38、是能夠給出來的。有家長說老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪？我們的家長可能說我不到外面應酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導不了孩子，是的，孩子學的東西越來越難，所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于對抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。其實，很簡單，你也可以看書，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有方法，孩子知道他必須認真寫作業(yè)。環(huán)境是一種氣場和氣氛，氣氛不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢。這叫環(huán)境

39、氣氛。所以家長給孩子時間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了。當我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話的關系已經(jīng)養(yǎng)成了，所以當他面對人生很多問題的時候，你是有時機參與他的，而不是出現(xiàn)與你無話可說，與同學如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當中很重要的一個媒介，如果你問他的問題，他答復的價值觀不是很正確，你有時機通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向。三、加強與老師之間的聯(lián)系學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困

40、難，使得學校難以及時了解學生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使局部孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學、借學校名義騙錢亂花等不良行為，假設不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài)，因勢利導，否那么，貽誤時機就會事倍功半。例如：上海學生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長

41、十分痛苦，懊悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責任造成的孩子的問題，也應如實說明，不然就不利于問題的解決。四、要防止在孩子面前談論教師的弱點。一日為師，終生為父金無足赤，人無完人教師也是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感謝您，也可以向校長或教導主任反映，通過不同層次，適當?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心

42、目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經(jīng)常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。初一年級家長會發(fā)言稿5親愛的各位家長：下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學進入五中已經(jīng)半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個平安、文明、有意義的假期，以最正確的狀態(tài)迎接初一下學期的到來。下面先將本學期的有關情況向各位

43、家長做個簡要匯報。一、匯報本學期期末考試情況這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時懊悔就太晚了，養(yǎng)成細心檢查的習慣并不難，關鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細節(jié)。發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否那么聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考

44、時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi)，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的根本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習慣，出現(xiàn)的問題我們及時總結(jié)，盡量防止。二、期末考試分析從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：1、嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。有的同學語數(shù)外

45、三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學考完就問我“有沒有補考時機，這次地理題答的太不理想。老師知道你現(xiàn)在是真的很懊悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習方案，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做懊悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。2、各學科開展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學科及總分成績總體情況：本次考試試卷總分920分。語文英語總分值120分，數(shù)學總分值180分，史地生政微機總分值100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人

46、均總分680分，各科平均分：語文91;數(shù)學120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機72。進入全年級前200名的有22人。總分前十名學生表揚：細心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學都和自己名次有了變化，有的同學進步幅度特別明顯。進步學生表揚：班級單科狀元數(shù)學：語文：英語：歷史：地理：生物：政治：信息：三、思想狀況及學習情況一學期結(jié)束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完本錢學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文

47、明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據(jù)我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調(diào)整。我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課答復以下問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動答復以下問題并正確者得四分，三號答復只能得到三分，一號分數(shù)最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時

48、上課的氣氛更加積極踴躍了。1、存在問題(1)學習習慣不標準;對學習的重要性、必要性認識不到位，認識不到史地生政信息重要性，(2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、標準，卷面整潔)，書寫不標準對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，希望家長引起重視;(3)學生完成作業(yè)是穩(wěn)固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學能認真的完成作業(yè)，但目前仍有局部同學不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊!2、缺乏進取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各

49、學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學習的特點和找出規(guī)律性的知識。3、缺乏吃苦精神(1)學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業(yè)。(2)課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學習中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧4、少數(shù)學生聽課質(zhì)量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。5、不積極主動答復以下問題，主動學習差。6、交友：來

50、到新學校，結(jié)識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否那么就會出現(xiàn)一些影響學習的情況發(fā)生。7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調(diào)控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學校附近逗留的時間。四、對家長的建議與要求根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。1、注意孩子的假期平安，時時記?。浩桨驳谝?2、要催促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要催促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。3、如果有條件，催促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美

51、的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學生學習。4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的 或者 號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。最后再次提醒各位家長注意放假時間：本學期放假日期：1月14日到2月12，下學期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個平安、祥和的春節(jié)!初一年級家長

52、會發(fā)言稿6尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個時機，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反響快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。這年頭，你們覺

53、得不容易。我還知道，初中老師比其他學段老師更不容易。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依賴父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢？這是我經(jīng)常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。為什么要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子初中，是學習生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，

54、父母，永遠是你們的堅強后盾。這個時期，也不例外。為什么要放？因為你們終將長大，成為獨立個體父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應臺在?目送?那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠?；谝陨险J識，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上小學的時候，我讀?心

55、平氣和的一年級?，讀?好媽媽勝過好老師??，F(xiàn)在孩子上初中，我又找來?目送?親愛的安德烈?傅雷家書?等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然，咨詢者的根本情況是保密的。知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認真細致、經(jīng)驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。說句老實話，孩子不會的題目，我也未

56、必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關心，學著做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，盡量防止批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒方法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打 ，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑我聽得很開心，分享著她的喜怒

57、哀樂，感受著她的學校生活，一般情況下不作道德評價。暫時考砸了，被老師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了?？酥谱约旱淖?，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔憂自己變成?大話西游?里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。老師是可以罵學生的，必須的。我當老師時也經(jīng)常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否

58、那么會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵，根本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想方法，有效地如何解決問題。如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)懊悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子快樂之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什么時候可以罵呢？只能各位自己看著辦。孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經(jīng)意間，逐漸失去話語權(quán)，

59、我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現(xiàn)了。第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學，初中，高中，大學，甚至有時機出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得

60、好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說前浪死在沙灘上.實際上這句話的后半句是一代更比一代強.如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。但是幸福的含義是很豐富的，除了根本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn)。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好根底，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是唯一的，但它確實又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結(jié)合