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文檔簡介
1、七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱1升入中學(xué)后,我們將會有許多新的體驗,我們該如何對待這個“新”字?P4 (1)珍惜初中生活的起點(diǎn),體驗成為初中生的快樂。 (2)在新的班級里,積極認(rèn)識新同學(xué)、老師。 (3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。 (4)與同學(xué)和睦相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的新集體。2你想擁有一個怎樣的班集體呢,談?wù)勀憷硐胫械陌嗉w?如何創(chuàng)建新集體? P7我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。我理想中的班集體:具備積極向上的班風(fēng)、良好的同學(xué)和師生關(guān)系等特點(diǎn)的集體。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的必備條件依次是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、同學(xué)關(guān)系和諧、班風(fēng)積極向上、師生關(guān)系融洽。 (1)集體成員要有共同的目標(biāo),這是我們這個集體
2、團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。(2)集體成員要各盡所能發(fā)揮所長奉獻(xiàn)集體。(3) 集體成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合。3如何看待個人在班級中的位置?P8班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性。每個人都能在班級中找到自己的位置,誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時,班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。我們身邊有哪些不利于班集體建設(shè)的行為?你能為班集體的發(fā)展做些什么?(1)對班集體的事漠不關(guān)心;不遵守班級紀(jì)律,為班級抹黑;同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),鬧矛盾;等等。 (2)自覺遵守班級紀(jì)律;發(fā)揮個人特長,奉獻(xiàn)集體;積極參加班集體的各項活動;與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助;等等。4制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃
3、必須遵循哪些原則?(1)要有彈性;(2)要適合自己;(3)自我激勵。5如何做學(xué)習(xí)的管理者? P12學(xué)會自主學(xué)習(xí)。逐步擺脫對父母和老師的依賴,能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時專心聽講,課后及時復(fù)習(xí)),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率??茖W(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多,難度加深,如果對學(xué)習(xí)時間進(jìn)行合理的安排,就可以做到心中有數(shù),從容不迫。6如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式種種方式各有特點(diǎn)。每種方式都有其長處和短處,不同方式的劃分也是相對的,可以相互借鑒。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際,才能在摸索嘗試的努力的過程中,才能找到更適合
4、自己的學(xué)習(xí)方法,能提高學(xué)習(xí)效率。把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。7有人說:(1) “學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說,無論在什么時候都是快樂的?!彼f的對嗎?( 如何正確對待學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂? )P18這個觀點(diǎn)是錯誤的。學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。(2)失學(xué)是痛苦的,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是快樂的,我們要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會。8通過學(xué)習(xí)我們得到什么?在享受學(xué)習(xí)的過程中,我們從無知到有知,從知之甚少到直至更多,不斷地提升著我們的精神境界,獲得一種超越自我的快樂。9生命對于世界的意義?P
5、25生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。10為什么要珍愛生命?P25、26(1)地球上的生命是豐富多彩的,人類是自然界的一部分。(2)生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。需要每個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍惜野生動植物。(3)在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān)。我們要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己。(如何理解人類與地球上的生命共存的意義?)11人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn),與其他動物、植物、微生物等生命相比,人類的生命最具有智慧。12人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在,人的個性品質(zhì)、人生道路
6、,實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。13如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性,展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力?P27(1)要根據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。(2)要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力,努力讓自己變得更好。14如何珍愛我們的生命P30(如何讓生命之花綻放?)(1)永不放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時,我們不輕言放棄,不喪失生的希望。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時,我們盡自己所能伸出援助之手。(2)肯定生命,尊重生命。每個人的生命都是有價值的,每個人對國家、社會和他人都有價值,故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。(
7、3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻(xiàn),我們要珍愛生命,追求生命的質(zhì)量,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。15什么樣的生命最有價值?怎樣才能使生命的價值得以提升?P30、32(1)為他人帶來歡樂,為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)時,這樣的生命才會有價值。(2)腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義,;要學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人,要樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長大后回報社會,造福人類。16青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35(1)身體外型的變化。 (2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。17為什么要處理好青春期的
8、心理矛盾?P37 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶,但上是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然,如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此,通過各種方式,借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾,是很重要的。18怎樣處理好青春期的心理矛盾?P38(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助,(2)自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如,在情緒不好的時候,聽聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時候,與同學(xué)聊聊天,或給朋友寫信等等。19青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)?智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展;情緒和情感豐富而強(qiáng)烈;性
9、發(fā)育加速、性意識萌動。20正確對待青春期對一些問題存在的認(rèn)識和行為上的誤區(qū)P40 (1)追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。 (2)男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們身心健康發(fā)展,兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。21解讀青春的含義?P41青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺,青春和年邁不在于年齡的大小,而在于心境。青春是活力的象征,它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。22如何理解青春是幸福的P4323如何正確
10、認(rèn)識自己?(1)正確認(rèn)識自己,就要用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識自己,既要認(rèn)識自己的外在形象,又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。全面認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。(2)正確認(rèn)識自己,就要用發(fā)展的眼光看待自己。24內(nèi)在美和外在美的關(guān)系:一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。25我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我P48 (1)通過自我觀察認(rèn)識自己。(2)通過他人了解自己。(3)通過集體了解自己(更全面、客觀)26如何正確對待他人的評價?要重視他人的態(tài)度與評價,冷靜地分析。既不盲從,也不忽視。做到有則改之,無則加勉27如何理解潛能P51(1)人的潛能是巨大的,有待挖
11、掘。 (2)人的潛能是多方面的。(3)人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。(4)發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件。28發(fā)掘我們潛能的方法P52 (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示,提高自己的信心和勇氣,幫助我們發(fā)掘潛能。 (2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象,激勵自己的斗志,釋放自己的潛能。 (3)從小事做起,在實踐中激發(fā)潛能。29怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54(1)喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象,因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止、高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格;(2)喜歡但不能盲目追星,“人無完人”,我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。30如何確立個人的
12、成長目標(biāo)?p56我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要和自身的實際出發(fā),確立個人的成長目標(biāo)。31如何才能實現(xiàn)美好的目標(biāo)?P57(1)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。(2)養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)自省、自律。(4)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。32情緒的四大基本類型P61最基本的情緒分類,即:喜、怒、哀、懼。33情緒的影響P63: 情緒猶如雙刃劍。一方面,情緒會使人精神煥發(fā),干勁倍增可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,有利于正常水平的發(fā)揮,促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面情緒也會使人無精打采、萎靡不振,感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自
13、控能力和活動效率,不利于正常水平的發(fā)揮,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。34情緒與態(tài)度有什么關(guān)系? P65情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。35青少年的情緒需要調(diào)控的原因?P66青少年階段是人生的花季,經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、懦弱、憂郁,甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以,情緒需要調(diào)控,對任何人都一樣,對我們情緒多變的青少年來說,則更應(yīng)如此。36排解不良情緒的具體方法P66 (1)注意轉(zhuǎn)移法:例如,改變注意焦點(diǎn)
14、,分散注意力。(2)合理發(fā)泄法:如放聲歌唱或大聲喊叫。(3)理智控制法(自我解嘲,自我安慰、自我暗示、心里換位、學(xué)會升華。)37情趣與興趣的關(guān)系P71 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,沒有興趣就談不上情趣,同時,情趣通過興趣表現(xiàn)出來。38什么是高雅情趣?P7139舉例說明高雅的生活情趣的意義庸俗情趣的危害。P74 (1)高雅的生活情趣(例如喜歡唱歌、寫作)能愉悅身心,有益于我們有益于人的身心健康;能開闊視野、增長智慧,有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。(2)生活情趣低級、庸俗的人(喜歡吸煙、吸毒、酗酒、沉迷于電子游戲),往往看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,只圖暫時的感官
15、快樂。低級、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至有害于身心健康。40怎樣追求高雅的生活?P75-79(1)保持樂觀、幽默的生活態(tài)度(是陶冶高雅生活情趣的重要條件)。(2)要有正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好(是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ))。(3)要豐富自己的文化活動(是陶冶高雅生活情趣的重要途徑)(4)提升情趣、陶冶情操。41理解盲目從眾:P77危害:盲目從眾,跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動,會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。態(tài)度:(做法)我們要學(xué)會鑒別不同的興趣愛好,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。42如
16、何處理好學(xué)習(xí)與文化生活的關(guān)系?p7843青少年身邊的誘惑有哪些?金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。44理解金錢的誘惑P83(1)金錢在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要。(2)對待金錢我們要取之有道必須通過合法勞動和正當(dāng)途徑獲得。(3)不能沾染“強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行為,更不能觸犯法律。45理解電子游戲的誘惑P83(1)電子游戲是一種新型娛樂,集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體,適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂能開發(fā)人的智力、放松身心、調(diào)劑生活、鍛煉眼耳手腦并用能力。 (2)游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲,就成了不良誘惑。(3)青少年沉溺于電子游戲的危害:對視
17、力、神經(jīng)等造成損害,使大腦靈活度下降,影響學(xué)習(xí)成績誘發(fā)打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)甚至犯罪行為。網(wǎng)上的信息良莠不齊,許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大,毒害較深。(4)我們要辯證地看待電子游戲,既要認(rèn)識到它的“利”,更要認(rèn)識到它的“弊”。要堅決抵制沉迷于游戲的行為。46上網(wǎng)行為對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響?(1)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(2)容易受到不健康內(nèi)容的影響,導(dǎo)致違法犯罪。47中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)?答:(1)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)文化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。(2)要學(xué)會科學(xué)合理地安排時間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(3)要正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影48黃賭毒的誘惑的危害P84、85 (1)
18、毒品的危害:損害身心健康;導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn),家破人;引發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪。(2)賭博的危害:嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),妨礙休息,損害健康;影響人際關(guān)系,賭得夜不歸宿,無心與朋友、同學(xué)交往;誘發(fā)偷竊、搶劫等違法犯罪,導(dǎo)致家破人亡。(3)黃色海洛因的誘惑P86:49戰(zhàn)勝誘惑的方法?P89轉(zhuǎn)移視線,避開誘因法;婉言謝絕朋友,提高自制力;專時專用,改正不良習(xí)慣;提高認(rèn)識,端正動機(jī);聯(lián)想后果抵制法;請求他人幫助法等50如何理解不良誘惑是必須要戰(zhàn)勝的?p8951身邊的險情及危害?P93 自然災(zāi)害,如:地震;意外事故,如:交通事故。這些險情對人們的生命財產(chǎn)安全造成極大的威脅。52如何應(yīng)對險情?(1)我們要對險情保持高度的警惕,一定要有緊急避險的意識(2)冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對是我們成功避險的重要前提。(3)掌握有效的逃生急救知識和技巧(這是科學(xué)避險的關(guān)鍵)53怎樣防范侵害,保護(hù)自己?答:(1)提高警惕性(是避免侵害的前提)和要有自我保護(hù)意識。(2)用智慧保護(hù)自己。(3)用法律保自己。54青少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護(hù)的時,應(yīng)當(dāng)注意些什么?答:(1)力量的對比;(2)周圍環(huán)境的利用;(3)機(jī)智求助他人;(4)主觀心理調(diào)節(jié);(5)人身安全第一
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