七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱霞

1、七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱1升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4 (1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗成為初中生的快樂。 (2)在新的班級里，積極認(rèn)識新同學(xué)、老師。 (3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。 (4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的新集體。2你想擁有一個怎樣的班集體呢，談?wù)勀憷硐胫械陌嗉w？如何創(chuàng)建新集體? P7我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。我理想中的班集體：具備積極向上的班風(fēng)、良好的同學(xué)和師生關(guān)系等特點(diǎn)的集體。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的必備條件依次是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、同學(xué)關(guān)系和諧、班風(fēng)積極向上、師生關(guān)系融洽。 (1)集體成員要有共同的目標(biāo)，這是我們這個集體

2、團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。(2)集體成員要各盡所能發(fā)揮所長奉獻(xiàn)集體。(3) 集體成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。3如何看待個人在班級中的位置？P8班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。我們身邊有哪些不利于班集體建設(shè)的行為？你能為班集體的發(fā)展做些什么？（1）對班集體的事漠不關(guān)心；不遵守班級紀(jì)律，為班級抹黑；同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾；等等。 （2）自覺遵守班級紀(jì)律；發(fā)揮個人特長，奉獻(xiàn)集體；積極參加班集體的各項活動；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助；等等。4制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

3、必須遵循哪些原則？（1）要有彈性；（2）要適合自己；（3）自我激勵。5如何做學(xué)習(xí)的管理者? P12學(xué)會自主學(xué)習(xí)。逐步擺脫對父母和老師的依賴，能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。6如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式種種方式各有特點(diǎn)。每種方式都有其長處和短處，不同方式的劃分也是相對的，可以相互借鑒。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試的努力的過程中，才能找到更適合

4、自己的學(xué)習(xí)方法，能提高學(xué)習(xí)效率。把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。7有人說：(1) “學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的?！彼f的對嗎?（ 如何正確對待學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂? ）P18這個觀點(diǎn)是錯誤的。學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是快樂的，我們要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會。8通過學(xué)習(xí)我們得到什么？在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知到有知，從知之甚少到直至更多，不斷地提升著我們的精神境界，獲得一種超越自我的快樂。9生命對于世界的意義？P

5、25生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。10為什么要珍愛生命？P25、26(1)地球上的生命是豐富多彩的，人類是自然界的一部分。（2）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍惜野生動植物。（3）在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān)。我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己。（如何理解人類與地球上的生命共存的意義？）11人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。12人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路

6、，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。13如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性，展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力？P27（1）要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。（2）要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，努力讓自己變得更好。14如何珍愛我們的生命P30（如何讓生命之花綻放？）(1)永不放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄，不喪失生的希望。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。(2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。(

7、3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。15什么樣的生命最有價值？怎樣才能使生命的價值得以提升？P30、32（1）為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)時，這樣的生命才會有價值。（2）腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，；要學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。16青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35(1)身體外型的變化。 (2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。17為什么要處理好青春期的

8、心理矛盾？P37 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。18怎樣處理好青春期的心理矛盾？P38（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。19青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)？智力逐步發(fā)展到高峰期；自我意識迅速發(fā)展；情緒和情感豐富而強(qiáng)烈；性

9、發(fā)育加速、性意識萌動。20正確對待青春期對一些問題存在的認(rèn)識和行為上的誤區(qū)P40 (1)追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。 (2)男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。21解讀青春的含義？P41青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺，青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。22如何理解青春是幸福的P4323如何正確

10、認(rèn)識自己？（1）正確認(rèn)識自己，就要用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。（2）正確認(rèn)識自己，就要用發(fā)展的眼光看待自己。24內(nèi)在美和外在美的關(guān)系：一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。25我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我P48 (1)通過自我觀察認(rèn)識自己。(2)通過他人了解自己。(3)通過集體了解自己（更全面、客觀）26如何正確對待他人的評價？要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不盲從，也不忽視。做到有則改之，無則加勉27如何理解潛能P51(1)人的潛能是巨大的，有待挖

11、掘。 (2)人的潛能是多方面的。（3）人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。(4)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。28發(fā)掘我們潛能的方法P52 (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。 (2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。 (3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。29怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54（1）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止、高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格；（2）喜歡但不能盲目追星，“人無完人”,我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。30如何確立個人的

12、成長目標(biāo)？p56我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標(biāo)。31如何才能實現(xiàn)美好的目標(biāo)？P57（1）重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。（2）養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）自省、自律。（4）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。32情緒的四大基本類型P61最基本的情緒分類，即：喜、怒、哀、懼。33情緒的影響P63： 情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒會使人精神煥發(fā)，干勁倍增可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，有利于正常水平的發(fā)揮，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面情緒也會使人無精打采、萎靡不振，感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自

13、控能力和活動效率，不利于正常水平的發(fā)揮，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。34情緒與態(tài)度有什么關(guān)系? P65情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。35青少年的情緒需要調(diào)控的原因？P66青少年階段是人生的花季，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。36排解不良情緒的具體方法P66 (1)注意轉(zhuǎn)移法：例如，改變注意焦點(diǎn)

14、，分散注意力。(2)合理發(fā)泄法：如放聲歌唱或大聲喊叫。(3)理智控制法（自我解嘲，自我安慰、自我暗示、心里換位、學(xué)會升華。）37情趣與興趣的關(guān)系P71 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。38什么是高雅情趣？P7139舉例說明高雅的生活情趣的意義庸俗情趣的危害。P74 （1）高雅的生活情趣（例如喜歡唱歌、寫作）能愉悅身心，有益于我們有益于人的身心健康；能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。（2）生活情趣低級、庸俗的人（喜歡吸煙、吸毒、酗酒、沉迷于電子游戲），往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官

15、快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。40怎樣追求高雅的生活？P75-79（1）保持樂觀、幽默的生活態(tài)度（是陶冶高雅生活情趣的重要條件）。（2）要有正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好（是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ)）。（3）要豐富自己的文化活動（是陶冶高雅生活情趣的重要途徑）（4）提升情趣、陶冶情操。41理解盲目從眾：P77危害：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。態(tài)度：（做法）我們要學(xué)會鑒別不同的興趣愛好，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。42如

16、何處理好學(xué)習(xí)與文化生活的關(guān)系？p7843青少年身邊的誘惑有哪些？金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。44理解金錢的誘惑P83(1)金錢在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要。(2)對待金錢我們要取之有道必須通過合法勞動和正當(dāng)途徑獲得。(3)不能沾染“強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行為，更不能觸犯法律。45理解電子游戲的誘惑P83(1)電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂能開發(fā)人的智力、放松身心、調(diào)劑生活、鍛煉眼耳手腦并用能力。 (2)游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲，就成了不良誘惑。（3）青少年沉溺于電子游戲的危害：對視

17、力、神經(jīng)等造成損害，使大腦靈活度下降，影響學(xué)習(xí)成績誘發(fā)打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)甚至犯罪行為。網(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。（4）我們要辯證地看待電子游戲，既要認(rèn)識到它的“利”，更要認(rèn)識到它的“弊”。要堅決抵制沉迷于游戲的行為。46上網(wǎng)行為對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響？（1）影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（2）容易受到不健康內(nèi)容的影響，導(dǎo)致違法犯罪。47中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？答：（1）應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（2）要學(xué)會科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影48黃賭毒的誘惑的危害P84、85 （1）

18、毒品的危害：損害身心健康；導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，家破人；引發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪。（2）賭博的危害：嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；影響人際關(guān)系，賭得夜不歸宿，無心與朋友、同學(xué)交往；誘發(fā)偷竊、搶劫等違法犯罪，導(dǎo)致家破人亡。（3）黃色海洛因的誘惑P86：49戰(zhàn)勝誘惑的方法？P89轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良習(xí)慣；提高認(rèn)識，端正動機(jī)；聯(lián)想后果抵制法；請求他人幫助法等50如何理解不良誘惑是必須要戰(zhàn)勝的？p8951身邊的險情及危害?P93 自然災(zāi)害,如：地震；意外事故，如：交通事故。這些險情對人們的生命財產(chǎn)安全造成極大的威脅。52如何應(yīng)對險情？（1）我們要對險情保持高度的警惕，一定要有緊急避險的意識（2）冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對是我們成功避險的重要前提。（3）掌握有效的逃生急救知識和技巧（這是科學(xué)避險的關(guān)鍵）53怎樣防范侵害，保護(hù)自己？答：（1）提高警惕性（是避免侵害的前提）和要有自我保護(hù)意識。（2）用智慧保護(hù)自己。（3）用法律保自己。54青少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護(hù)的時，應(yīng)當(dāng)注意些什么?答：（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一