認清自己的事例

1、認清自己的事例認清自己的事例一：諾貝爾獎得主是差生他學習成績很穩(wěn)定，從上學第一天開始，總是在倒數幾名徘徊。整個小學生涯，都沒有特別擅長的科目，以致于今時今日采訪他當年 的同學，大多數人對他都沒什么印象，太普通了，成績也不好。好在 有一個同學還記得他一一每次考試成績出來，他的臉上都是陪天。小學的幾年中，他被生物學深深吸引，甚至在學校養(yǎng)過上千只毛毛蟲， 看著它們變成飛蛾，這算是他給人最特別的記憶，只因在當時引起老 師同學的強烈反感。15歲時就讀于伊頓公學，如愿讀上生物課，這是他最喜歡的課程，但是，他的生物課成績在250個男學生里面排名倒數第一，其他理科 成績也牢牢墊底，被同學譏笑為“科學蠢材”。當

2、學科的成績是最后 一名的時候，還夢想將來要做這個學科的科學家，確實讓人覺得荒謬 可笑。 他的老師加德姆寫了一份報告：“我相信他有成為科學家的志向，但 以他現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，這真是萬分的荒謬可笑”。這位教師還覺得他 “無法明白最簡單的生物學事實”，繼續(xù)教他“簡直是浪費彼此的時間”。盡管自己成績很差，老師也認為堅持下去沒有希望，但他自己沒有放 棄，繼續(xù)自己的想法，他覺得哪怕不能成為科學家，也要滿足自己的 愛好。中學畢業(yè)申請牛津大學時，由于成績不佳，他被古典文學研究系錄齲 招生主任找到他，跟他說，牛津可以錄取你，不過有兩個條件：第一， 必須馬上來上學；第二，你不要學習入學考試的科目。也就是說，牛津大學

3、錄取他的條件，是不允許他研究生物專業(yè)，或許 在老師看來，以他的成績，真的不適合做科學家。不如去學習他所有 成績中看起來相對還不錯的古典文學，這或許是老師對一個孩子的關 心，堅持固然重要，但錯誤的方向，只會讓人離成功越來越遠。但是，他仍然對生物學情有獨鐘，在牛津大學學習一年的古典文學后，他申請轉入生物系，再次被老師拒絕，老師聽聞過他的生物成績，不 愿意他的加入。盡管不被人們相信，他還是堅守自己的愛好，曲線選 擇了動物學研究，這跟生物學，有莫大的關系。這一次，不僅僅是老師，連一直支持他的母親，也反對轉系，在母親 看來，英國的古典文學，是世界出名的專業(yè)，放著這么好的課程不學 習，選擇一個冷門的動物學

4、，還是他成績很差的專業(yè)，簡直是一件瘋 狂的事。他有點倔強，一如既往堅持自己的意愿，拗不過的家人，只得放任他 的選擇，如愿所償，他終于開始自己喜歡的科研生涯。此后的時間， 他把所有精力交給了生物研究，可是，他還是“太笨了”。一批的同 學，有的生意興隆，有的出版了小說，甚至在生物研究的專業(yè)也有同 學出了成績，只有他，還是默默無聞，不知道在折騰些什么。喜歡的興趣，而不是成績的指引，讓他能頂住所有的壓力，最終在生 物學領域“化繭成蝶”，1958年，在完成博士學位時，他從蝌蚪細胞 提取出完整細胞核，成功克隆了一只青蛙，一舉成名，被稱為“克隆 教父”。在牛津讀完博士后，他又在加州理工學院完成博士后研究,

5、從1971年開始，他一直在劍橋大學工作，如今，79歲的他現(xiàn)在仍堅 持全職工作。2012年，他以在細胞核移植與克隆方面的先驅性研究 榮獲“諾貝爾生理學獎”。約翰伯特蘭格登，曾經最差的學生，64年以后的今天，成為公 認的同時代最聰明的人之一，在他現(xiàn)在工作的劍橋大學辦公室，還掛 著當初老師給予的那份最差報告，他用此告訴自己：面對愛好，即使 失敗也不要放棄。喜歡，就堅持奮斗下去，哪怕你是最差的那一個，無關成功，因為喜 歡，便是最好的理由。認清自己的事例二：魯迅為什么棄醫(yī)從文魯迅為什么棄醫(yī)從文？當然是為了拿起文藝的武器，喚醒國民，療救 國民精神上的創(chuàng)傷，最著名、最流行的觀點是魯迅受了幻燈片事件的 刺激。

6、這種說法固然不錯，但是除了這個原因，還有沒有其它的因素 在影響著魯迅呢?我們先從魯迅到仙臺學醫(yī)的經歷說起。魯迅1902年1月被保送官費 留學。此前的他沒有接觸過醫(yī)學，至少是對西醫(yī)一無所知。少年時， 為治父病，他和中醫(yī)打過多年的交道。魯迅那個時代的留學，與現(xiàn)在 有些學生出國不一樣。當初他不是為了學醫(yī)而留學，而是為了留學而 學醫(yī)。這兩者是有區(qū)別的，一是有準備有目的地去求學，一是為了在 國外學習一種知識技能。至少可以這么說，當初魯迅到日本還沒有抱 定要學醫(yī)的決心。同年的3月魯迅到了日本，先入弘文書院補學日語。1904年9月免 試免費轉入仙臺醫(yī)學專門學校學習，仙臺醫(yī)專地處偏僻鄉(xiāng)下，遠離東 京300公里

7、，是一所二流學校。魯迅選中這里，一個原因可能是他對 一些留日學生俗不可耐做派的厭煩，希望獨自過一種別樣的生活；另 一個原因可能他看中的是這里沒有中國學生。至于選擇學醫(yī)的原因， 他自己解釋說：“我的夢很美滿，預備卒業(yè)回來，救治像我父親似的 被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)”（吶喊？自序）此時 的魯迅非彼時的魯迅，他的理想很現(xiàn)實，很平常，那就是學一門知識， 掌握一門手藝，將來當一名治病救人的醫(yī)生。即使是這個愿望，也談 不上多強烈，多迫切，在當初確定專業(yè)的問題上，魯迅還處于一個彷 徨期，多變期，自己是不是適合學醫(yī)，學醫(yī)是不是一個最好的出路， 他顯然沒有做好充分的準備。在仙臺魯迅感到對他影響最大的

8、老師是藤野先生，他在藤野先生 回憶道：“我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使?感激，給我鼓勵的一個?！睂W生對老師的印象總會強過老師對學生。藤野在聽說魯迅去世半年后，寫過一篇謹憶周樹人君的文章，其 中提到：“周君上課時雖然非常認真地記筆記，可是從他入學時還不 能充分地聽、說日語的情況來看，學習上大概很吃力。在我的記憶中 周君不是成績非常優(yōu)秀的學生。周君在仙臺醫(yī)學專門學校總共只學習 了一年，以后就看不到他了，現(xiàn)在回憶起來好像當初周君學醫(yī)就不是 他內心的真正目標。”作為一個日本人，相信藤野先生的記憶完全是憑著當老師的直覺，不可能摻雜著別的因素。魯迅棄醫(yī)從文，其中一個重要原因是他的志趣

9、并不完全在學醫(yī)上，也就是說他在確立專業(yè)時沒有考慮成熟。我們再來看看魯迅當年的學習成績。魯迅當年的同班同學小林茂雄， 保存了一份魯迅在1905年春季升級考試的“成績報告單”，單上所列 各科成績如下：解剖59.3,組織72.7,生理63.3,倫理83,德文60， 化學60，物理60。7門功課平均分65.5，在142人中名列第68名。 而唯一不及格的解剖學，正是藤野教的?？陀^地講，在一百多名同學 中名列中等，應該說成績還是不錯的。須知，魯迅當時學習上最大的 障礙是語言，老師授課、所用教材肯定都是日文，即使他非常認真努 力，筆記仍有“漏記、記錯的地方”，學習仍感比較吃力。如果換了 一個混文憑的學生，這

10、種中等成績完全可以說得過去，但是作為魯迅 能接受嗎？在一所二流學校得到二流成績，這不能不讓他重新審視自 己的選擇醫(yī)學是他最感興趣的嗎？是最有出路的嗎？他已經26歲了，一百年以前的26歲，他還能在學業(yè)無望的醫(yī)學專業(yè)上再耽誤 時間嗎？放棄學醫(yī)而從事自己最感興趣的文藝，這是最明智的選擇。學醫(yī)無望是他決定棄醫(yī)從文的直接誘因。在仙臺醫(yī)專，當時只有魯迅一個中國留學生，身邊極少朋友，處處受 到排擠，其苦悶和孤獨是可想而知的。即使上面這種成績，仍然引起 一些日本同學的嫉妒。他們翻檢他的筆記、寫匿名信，語含譏諷，懷 疑成績是因為藤野漏題給他。在這種遭受歧視和屈辱的環(huán)境中，魯迅 自然憤恨難忍，他本是一個內心抑郁敏

11、感自尊的青年，又遠離家鄉(xiāng)， 孤身在外，沒有同胞朋友，日語水平不及同學，年齡又偏大，學習成 績中等，處處受到排擠，對環(huán)境的不適應是他放棄學醫(yī)的另一個重要 原因。從魯迅的成長經歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的氣質性格、知識結構、興 趣愛好更偏重于文藝。對魯迅來說，及時調整專業(yè)，發(fā)揮所長，舍醫(yī)學之短，揚文藝之長， 根據自己的興趣，棄醫(yī)從文，是再好不過的選擇。這種選擇有當時當 地自身客觀的現(xiàn)實原因，不僅僅單純是為了實現(xiàn)文藝救國的理想。認清自己的事例三：做自己人生的主人 2011年，對于今年57歲的大提琴演奏家馬友友來說，絕對是不平凡 的一年:美國紐約市將一條新建馬路命名為“馬友友路(Yo-YoMaWay)”，

12、 總統(tǒng)奧巴馬還親自為他戴上了象征著平民最高榮譽的總統(tǒng)自由勛章！ 馬友友的父母都是畢業(yè)留美的華人，在華而街做經濟研究員。從馬友 友一出生，父母就為馬友友設計好了人生路線:做一位出色的經濟人！ 馬友友還沒有學會講話，他們就已經開始教認數字，所以馬友友最先 學會說的話并不是“爸爸媽媽”，而是“一二三”，兩歲時，他的 父母就開始教他算術。馬友友在一種受命式的努力中，機械地過完了 自己的童年。讀小學的時候，馬友友是學校的“數學之星”，在許多 數學競賽中奪了大獎，馬友友的父母、老師和同學都為他而開心，但 馬友友自己卻覺得，這絲毫沒有樂趣可言。有一個傍晚，天色不太好，馬友友在放學路上怕被雨淋，就從一條非 常

13、偏靜的小路上往家里跑，在一幢老房子院子外面，他聽到了一種極 為美妙的音樂，那流水一般優(yōu)美的旋律很快吸引住了馬友友。他停住腳步往院子里面看去，只見一位老人正在拉大提琴，那位老人拉提琴 的神情無比陶醉，身體隨著音樂而輕輕晃動，眼前的畫面不禁讓馬友 友輕嘆了一聲：“如果我能奏出這么美妙的音樂該多好啊!”就在這一 瞬間，馬友友發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的東西并不是數學，而是音樂！ 沒多久，那位老人發(fā)現(xiàn)了馬友友，他走過來把馬友友請進了院子，在 演奏了許多美妙的曲子之后，還為馬友友講了許多關于音樂的動人故 事，這一切，都使馬友友完全迷戀上了音樂。那時候的美國到處都是 各種各樣的培訓班和補習班、興趣班，而馬友友的父母

14、則把馬友友放 在了一個數學培訓班里，可是馬友友興趣并不在這里，他時?！疤訉W”， 溜到老人那里去聽音樂，學拉大提琴。結果不難想像，他的數學成績 在下降，很快，他的父母也發(fā)現(xiàn)了這些問題，于是把馬友友叫到身邊 來說：“以前的事情，只要你改正就行了，以后，你一定要用心學好 數學！”“為什么一定要學習數學？ ”馬友友反抗說，“我并不喜歡數學！” “你只有學好數學，才能和我們一樣做一位出色的經濟師，甚至可以 比我們更出色，成為一位偉大的數學家!”馬友友的父母告訴他說?！盀槭裁匆欢ㄒ湍銈冏咄粭l路呢？我覺得音樂是最能讓我開心 的東西，而且我認為能把自己喜歡的事情做得更好，那樣我會更開心！” 馬友友堅定地說

15、出了自己的想法。他覺得，自己的人生之路一定要自 己來把握方向，絕不能讓他人來操縱，哪怕是父母。從那以后，馬友友就經常去那位老人那里學習音樂，不久后，他的父 母終于被他的堅持打動了，替他在一個音樂培訓班里報了名。任何人 一旦做起真正是自己喜歡的事情，進步都是特別快的，到中學畢業(yè)的 時候，馬友友就在曼哈頓得了全市學生音樂會的一等獎，并前往哈佛 大學就讀。也就在這些時候，他的音樂名聲逐漸大了起來，許多重要 的交響樂團以及包括鋼琴家伊曼紐爾？艾克斯在內的音樂大師都向 他發(fā)來邀請，與他一起演奏和表演。在之后的多年里，馬友友在音樂路上探索不斷、一路向前，多次受到 白宮邀請演奏音樂，而且還多次獲得“唐大衛(wèi)獎

16、”和“格萊美獎”， 成了一位名震國際的音樂大師！ 2006年，馬友友被聯(lián)合國任命為和 平大使；2011年2月15日，馬友友德國總理默克爾、美國前總統(tǒng)老 布什、“股神”巴菲特一起，接受了由美國總統(tǒng)奧巴馬新自頒發(fā)并戴 上的象征著平民最高榮譽的總統(tǒng)自由勛章。當晚，戴上總統(tǒng)自由勛章后的馬友友無比感慨地說：“自己的人生只 有一個主人，那就是我們自己，行走在自己鋪設的人生軌跡上，一定 是最開心最能取得成就的！”認清自己的事例四：別讓特長擊敗自己茫茫海洋，無奇不有，它們千奇百怪，各顯神通。提起章魚，它可是 海洋里的“一霸”。章魚力大無比、殘忍好斗、足智多謀，不少海洋 動物都畏懼三分。它的特點是身體非常柔軟，

17、幾乎可以將自己塞進任 何它想去的地方。因為它沒有脊椎，甚至可以穿過一個銀幣大小的洞。 章魚之所以能在大海里橫行霸道，是與它有著特殊的自衛(wèi)和進攻的“法寶”分不開的。首先，章魚有8條感覺靈敏的觸腕，每條觸腕上 約有300多個吸盤，每個吸盤的拉力為100克，有時章魚可以運走比 自己重5倍、10倍，甚至20倍的大石頭。想想看，無論誰被它的觸 腕纏住，都是難以脫身的。有趣的是，章魚最喜歡將自己的身體塞進 海螺殼躲起來，等到魚蝦走近時，它會突然變成一個龐然大物，向魚 蝦發(fā)起猛烈進攻，迅速咬破它們的頭部，注入毒液，使其麻痹致死， 然后美餐一頓。章魚就是靠這個獨特的看家本領，在海洋里橫行霸道，無物敢敵。然而，

18、由于章魚含有豐富的蛋白質、礦物質等營養(yǎng)元素，并富含抗疲 勞、抗衰老，能延長人類壽命等重要保健因子如天然?；撬岬?，所以， 章魚不但是營養(yǎng)豐富的海鮮食品，而且在醫(yī)學方面亦有極高的價值， 是非常珍貴的補品。當初，人們?yōu)榱双C捕章魚，費盡了九牛二虎之力，因為它的隱身術太 高明了。慢慢地，聰明的漁民根據它的特長，摸索出一套輕松的獵捕 方法。他們把小瓶子用繩子串在一起沉入海底，可笑的是，章魚見到 了這些晶瑩剔透、光滑可愛的小瓶子，好像見到了護身符一般，都爭 先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小，多么窄，它們總是向著最狹窄 的路越走越遠，最后走進了死胡同。就這樣，漁民們不費吹灰之力，把一條條章魚捕捉到手。是什么囚

19、禁了章魚？是瓶子嗎？不，囚禁了章魚的，是它們自己，而 且正是它們那些自身熠熠閃光的特長。其實，在這個世界上，有多少人正像章魚一樣，本來有著令人羨慕的 特長，卻不加珍惜，自命不凡，固執(zhí)己見，結果囚禁了自己，葬送了 未來。認清自己的事例五：別小瞧任何一種職業(yè)他出生于德國一個普通的家庭，父親是當地一位小有名氣的鞋匠，從 小到大，他穿的鞋子都是父親親手打造的。父親做鞋的技術十分精湛， 做出來的鞋子不僅舒適耐穿，而且新穎別致，他穿在腳上，總能引來 小朋友們羨慕的目光。小時候，父親一直是他心目中的英雄、崇拜的 偶像，他曾暗暗發(fā)誓，長大以后也要做一名像父親那樣的鞋匠?？墒?，隨著他一天天長大，父親在他心目中的

20、高大形象開始一點兒一點兒地泯滅。特別是當他進入中學后，發(fā)現(xiàn)同學的父親不是政府官員、 富商，就是律師、醫(yī)生時，他心中僅存的那點兒自豪感隨之蕩然無存。 他感到十分自卑，從來不去父親工作的地方玩，也從不讓父親到學校 來找到，每每有同學問起他父親是做什么的時候，他要么撒謊，要么 吱吱唔唔地跑開。有一次，他與一位同學鬧了矛盾，那位同學不知從什么地方打聽到他 的父親是一位鞋匠，于是當著全班同學的面，指著他的鼻尖大聲地罵 道：“一個臭鞋匠的兒子，有什么了不起的！以后少在我的面前裝腔 作勢?！蹦且豢蹋淖宰鹦氖艿搅四蟮膫?，真恨不得能找一條 地縫鉆下去。這本來只是同學的一句戲言，而他卻當了真，并把所有的罪過都歸結 到了父親的身上。那天晚上，他回到家里，憤怒地朝父親吼叫道：“你 為什么不是政府官員，為什么不是富商，為什么不是律師，為什么不 是醫(yī)生社會上那么多種職業(yè)，你為什么偏偏選擇做鞋匠呢？” 聽了他的哭訴，父親沒有生氣，而