《童趣》小學(xué)音樂課程叫愛心設(shè)計

1、童趣小學(xué)音樂課程叫愛心設(shè)計一、通過學(xué)唱這首鄉(xiāng)土氣息濃郁的通俗歌曲，引導(dǎo)學(xué)生 體會歌詞中包含的深刻寓意。二、完整學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中的核心旋律，進(jìn)一步感 受并掌握切分節(jié)奏的演唱方法，注意把握音的強(qiáng)弱。三、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞的情節(jié)性創(chuàng)編小小音樂劇，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點完整的演唱歌曲切分節(jié)奏相似小節(jié)旋律中的個別音要注意區(qū)分開電子琴、打擊樂器教學(xué)過程感受歌曲學(xué)習(xí)歌曲1、隨音樂律動2、師生問好1、教師演奏歌曲旋律，學(xué)生隨音樂自由創(chuàng)編動作。2、教師用不同的速度、不同的樂器音色來演奏這首樂 曲。要求學(xué)生用不同的動作表現(xiàn)由每一遍之間不同的情緒。1、教師為學(xué)生示范舞蹈動作請學(xué)生模仿。2、教師

2、與學(xué)生隨音樂共同來學(xué)習(xí)一段舞蹈。3、導(dǎo)入新課，欣賞歌曲。要求學(xué)生記住歌曲的名字。學(xué)生在隨音樂律動的過程中可以放松自己，將自己完全的融入 到音樂當(dāng)中來。熟悉歌曲的旋律，為下面將要進(jìn)行的歌曲教學(xué)做鋪墊。通過模仿，提高學(xué)生動作的美觀性與協(xié)調(diào)性，并增加其舞蹈 動作的花樣性提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力。對每一次聆聽都應(yīng)該提由具體明確的要求。4、教師板書課題，并且介紹歌曲風(fēng)格。5、再次聆聽歌曲。要求學(xué)生理解歌詞的含義。欣賞后，教師要提問、總結(jié)歌詞所富含的深刻寓意， 并帶領(lǐng)學(xué)生讀詞6、請學(xué)生隨范唱輕聲學(xué)唱歌曲7、難點：a）要掌握好切分節(jié)奏中音的強(qiáng)弱。b）結(jié)尾一句“阿黃阿黃鵬兒”中5 32與前面的5 35很相似，要注意區(qū)分開1、組織學(xué)生為舞臺準(zhǔn)備布景。各小組分工，明確各自的任務(wù)。2、要求表演要有創(chuàng)意，盡量不要雷同，要能夠表現(xiàn)由樂曲輕松活潑、生動有趣的情緒特點。3、學(xué)生分組進(jìn)行表演。經(jīng)過幾次聆聽之后，學(xué)生對于歌曲已經(jīng)基本上掌握了。這就使得接下來的演唱對于學(xué)生來講變的比較容易。通過反復(fù)的聽唱，讓學(xué)生感受音的細(xì)微的變化，只有能夠聽由區(qū)別，才有可能唱準(zhǔn)。利用創(chuàng)作法鞏固歌曲，不但符合學(xué)生年齡特