2022年七年級(jí)地理第四章第一節(jié)教案

1、第四章 居民與聚落 第一節(jié) 人口與人種【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)問目標(biāo)：明白世界人口增長(zhǎng)狀況和分布差異,初步明白經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和自然條 件與人口進(jìn)展的關(guān)系；2. 技能目標(biāo)：運(yùn)用資料和地圖說出人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)算所給區(qū)域 的人口密度；能利用人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字,繪制人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖或柱狀折線圖；3. 情感目標(biāo)：使同學(xué)樹立正確的人口觀、人地觀；【教學(xué)難點(diǎn)】自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展條件諸因素對(duì)人口分布的影響；【課 型】新授課【課 時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課（課件）播放“ 步行街人口擁擠” 的片斷；20 世紀(jì)來,并結(jié)合發(fā)達(dá)國家城市人口流淌回答地球的居 由上片段同學(xué)思索 民急劇增長(zhǎng),再給出漫畫“ 苦難的母親”

2、圖片,讓同學(xué)懂得其含義,以致人們 驚呼“ 人口爆炸” 了,導(dǎo)入本課；教學(xué)過程一、世界人口增長(zhǎng)（課件）顯示“ 世界人口增長(zhǎng)示意圖” （右圖）摸索三個(gè)問題：（1）世界人口已經(jīng)達(dá)到多少億？（2）1830 年人口達(dá)到多少億？這說明在此之前人口增長(zhǎng)速度如何？（3）世界人口每增加10 億分別用多少年？這說明人口增長(zhǎng)速度有什么特點(diǎn)？（老師指導(dǎo)）要求同學(xué)依據(jù)右圖繪出“ 世界人口增長(zhǎng)曲線圖” ；（老師設(shè)問）你能看出 1830 年以前人口狀況和以后的狀況嗎？（人口曲線的坡度越來越陡； ）世界人口是怎樣增長(zhǎng)的,是怎樣變 化的 . 引導(dǎo)生答 同學(xué)展現(xiàn)自己的作品并回答疑題；（敘述）為了更直觀的表示人口的增長(zhǎng)速度,讓同學(xué)

3、用曲線圖來表示；動(dòng)態(tài)顯 示“ 世界人口增長(zhǎng)曲線圖” ；（歸納）：世界人口每增加10 億所需的時(shí)間越來越短,這段時(shí)間內(nèi)世界人口增長(zhǎng)的速度特點(diǎn)是逐步加快；（老師設(shè)問） 20 世紀(jì)世界人口增長(zhǎng)過快的因素有哪些 . （引導(dǎo)同學(xué)）同學(xué)分組爭(zhēng)論,并說明自己的看法；（轉(zhuǎn)成引入）誕生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率；（讀圖） 4.2 人口誕生率、死亡率和自然增長(zhǎng)示意圖 亡率和自然增長(zhǎng)率的含義；, 從圖中明白誕生率、死（師總結(jié)）人口的增長(zhǎng)是由誕生率和死亡率打算的；誕生率減去死亡率就是人 口自然增長(zhǎng)率；習(xí)慣上用千分率來表示；（同學(xué)活動(dòng)）指導(dǎo)同學(xué)完成活動(dòng) 率、死亡率和自然增長(zhǎng)率；2,即運(yùn)算表中 4 個(gè)國家 1998 年的人口

4、誕生國家誕生率死亡率自然增長(zhǎng)率英國120 108 13巴西2.03意大利097104278尼日利亞123（同學(xué)爭(zhēng)論） 1. 表中四個(gè)國家自然增長(zhǎng)率的大??； （尼日利亞巴西英國德國） 2. 德國的人口自然增長(zhǎng)率與其他3 個(gè)國家有什么不同 , 這意味著什么 .（德國的人口自然增長(zhǎng)率為負(fù)值,說明人口在削減；）（同學(xué)活動(dòng)）以小組為單位完成活動(dòng) 慢；, 非洲的人口增長(zhǎng)最快 , 歐洲的人口增長(zhǎng)最（小結(jié)）通過以上活動(dòng)可以看出：世界人口在不斷增長(zhǎng),而且增長(zhǎng)速度不斷加 快；世界人口的增長(zhǎng)速度在各洲、各國是不一樣的,那么世界人口在分布上有 什么特點(diǎn)呢？二、世界人口的分布（老師引導(dǎo)）讓同學(xué)說出描寫人口稠密或者稀疏的

5、詞語；（同學(xué)口答）描寫人口稠密或者稀疏的詞語；（老師引導(dǎo)）我們描述人口稠密和稀疏,可用平均每平方千米有多少人來表 示,就是算這個(gè)地區(qū)的人口密度,即人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居 住的人口數(shù)；（課件）顯示“ 人口密度公式” ；人口密度 積；=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù) / 該地區(qū)的總面（指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)）同學(xué)完成濟(jì)源市區(qū)人口密度運(yùn)算練習(xí)；（引導(dǎo)爭(zhēng)論）人口的疏密程度與人口密度的大小之間的關(guān)系；（承轉(zhuǎn)）既然人口密度可以反映一個(gè)地區(qū)人口的疏密程度,我們就可以依據(jù)人 口密度的大小來分析世界人口分布狀況；（課件）顯示“ 世界人口分布圖” ；（生看圖）同學(xué)指出屏幕上世界人口比較稠密的地區(qū),并說出判定理由；（同學(xué)回答）

6、世界人口稠密的地區(qū) 部；: 亞洲的東部、南部,歐洲西部,北美洲東（設(shè)問）這四個(gè)地區(qū)為什么人口稠密？由自己挑選什么樣自然條件和社會(huì)條件 的地方生存？大家以組為單位爭(zhēng)論分析世界四個(gè)人口稠密地區(qū)在位置、氣 候、地勢(shì)方面的特點(diǎn)；（同學(xué)爭(zhēng)論）同學(xué)口述自己爭(zhēng)論的結(jié)果,并完成以下練習(xí)；地區(qū)年 平 均 氣年 平 均 降地形共同亞洲東部溫（）水量（ mm）類型特點(diǎn)1020 5001000 平原中低緯亞洲南部20 10002022 平原暖和潮濕歐洲西部10 5001000 平原平原北美洲東部1020 5001000 平原（老師總結(jié)）人口分布主要受自然條件的影響,其次也受社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展條件的 影響：亞洲的東部和南部都

7、是人類發(fā)祥地之一 , 人類在這里聚居的歷史悠久 , 農(nóng)業(yè)進(jìn)展較早；歐洲和北美洲東部都是工業(yè)進(jìn)展較早的地區(qū) , 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),所以 人口稠密；（老師引導(dǎo)）自然條件好了,人口稠密,自然條件惡劣的地方就成為人口稀疏 區(qū)；我們來看一下世界人口的稀疏區(qū)位于什么地方；（導(dǎo)學(xué)）師生共同找出人口稀疏的地區(qū),歸納出它們的共同緣由是自然條件惡 劣（旱、冷、干、高）和酷熱潮濕的地區(qū)；練習(xí)依據(jù)所學(xué)學(xué)問分析自己家鄉(xiāng)的人口分布特點(diǎn)以及緣由；發(fā)言后師生歸納；總結(jié)一、世界人口增長(zhǎng)：世界人口在不斷增長(zhǎng),而且增長(zhǎng)速度不斷加快；二、世界人口的分布：人口的分布要受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自然條件、開頭時(shí)間長(zhǎng)短 等多種要互助的制約；人口稠密地區(qū),多是開發(fā)較早、自然條件優(yōu)越或是 經(jīng)濟(jì)進(jìn)展較快的地區(qū)；人口稀有的地區(qū),多是些自然條件惡劣、不宜開發(fā) 或者不宜人居住的地區(qū)；課堂練習(xí)1、完成非洲人口增長(zhǎng)的柱狀圖；2、完成人口密度的運(yùn)算；課后鞏固1、世界人口增長(zhǎng)的規(guī)律是：人口不斷,速度越來越；2、世界人口分布的規(guī)律是 :人口分布；3、人口自然增長(zhǎng)率是用率減去率來運(yùn)算的4、人口增長(zhǎng)過快,會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果是（）A、勞動(dòng)力短缺B、自然環(huán)境惡化C、國防兵源充分D