心理護(hù)理的基本技能

1、 心理護(hù)理的基本技能 第 七 章 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解心理評(píng)估 2、掌握心理評(píng)估方法； 3、了解心理治療與心理咨詢。 一、心理評(píng)估 （一）心理評(píng)估的概念和作用 （二）心理評(píng)估在護(hù)理工作中的應(yīng)用 1、甄別心理護(hù)理對(duì)象； 2、為實(shí)施心理護(hù)理提供依據(jù)； 3、評(píng)估護(hù)理實(shí)施效果； 4、對(duì)患者及健康人群實(shí)施心理健康教育； 5、心理評(píng)估在科研中的應(yīng)用 一、心理評(píng)估 （三）護(hù)士實(shí)施心理評(píng)估的原則和注意事項(xiàng) 1、心理評(píng)估的實(shí)施原則 動(dòng)態(tài)性原則 綜合性原則 2、心理評(píng)估工作者應(yīng)具備的條件 基本理論知識(shí)與操作技能 心理素質(zhì) 職業(yè)道德 二、心理評(píng)估常用方法 （一）觀察法 1、觀察情景 2、觀察內(nèi)容 3、觀察時(shí)間 4、

2、觀察資料記錄 5、行為觀察法的注意事項(xiàng) （二）訪談法 1、訪談的概念 2、訪談的內(nèi)容 3、訪談技術(shù)的策略 傾聽 觀察來訪者的語速及音調(diào) 二、心理評(píng)估常用方法 （二）訪談法 3、訪談技術(shù)的策略 觀察非言語行為 建立良好的關(guān)系 善于利用來訪者自然流露的信息 使用恰當(dāng)?shù)脑~語 系統(tǒng)的提出合適的訪談問題語句 適當(dāng)給予鼓勵(lì) 及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆答?切記突然轉(zhuǎn)變?cè)掝} 有分寸的自我暴露 注意控制自己的情緒 4、訪談方法的局限 二、心理評(píng)估常用方法 （三）心理測(cè)驗(yàn) 1、概念 心理測(cè)驗(yàn)的間接性 心理測(cè)驗(yàn)的相對(duì)性 心理測(cè)驗(yàn)的客觀性 2、標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo) 常模 效度 信度 二、心理評(píng)估常用方法 （三）心理測(cè)驗(yàn) 3

3、、常用心理測(cè)驗(yàn)分類 按照測(cè)驗(yàn)的功能分類：能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)、 臨床 心理評(píng)定量表 根據(jù)被測(cè)人數(shù)分類：個(gè)別測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)； 根據(jù)測(cè)驗(yàn)材料分類：語言文字測(cè)驗(yàn)、操作測(cè)驗(yàn)； 根據(jù)測(cè)驗(yàn)材料嚴(yán)謹(jǐn)程度分類：客觀測(cè)驗(yàn)、投射測(cè)驗(yàn)。 三、常用心理測(cè)驗(yàn)及施測(cè)注意事項(xiàng)（一）常用心理測(cè)驗(yàn) 1、韋氏智力量表的具體應(yīng)用 2、艾森克人格問卷（EPQ） 3、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn) 4、癥狀自評(píng)量表（SCL-90） 5、抑郁自評(píng)量表（SDS） 6、焦慮自評(píng)量表（SAS） 7、生活事件量表（LES） 8、A型行為類型問卷 9、護(hù)士用住院患者觀察量表（二）施測(cè)過程注意事項(xiàng) 1、測(cè)驗(yàn)的選擇 2、測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作 3、實(shí)測(cè)程序 四、

4、常用心理干預(yù)技術(shù) （一）心理支持與疏導(dǎo) （二）認(rèn)知調(diào)整與教育 （三）行為訓(xùn)練 （四）心理咨詢 （五）心理治療 鏈接：艾森克人格問卷計(jì)分方式說明：（+）為正向記分，即答“是”加1分，答“否”不加分；（-）為反向計(jì)分，即 答“是”不加分，答“否”加1分 1、E量表（21道題）： （+）：1 5 10 13 14 17 25 33 37 41 49 53 55 61 65 71 80 84 （-）：21 29 45 2、P量表（23道題）： （-）：2 6 9 11 18 22 38 42 56 62 72 88 （+）：26 30 34 46 50 66 68 75 76 81 85 3、N量表（24道題）： （+）：3 7 12 15 19 23 27 31 35 39 43 47 51 57 59 63 67 69 73 74 77 78 82 86 （-）：無 4、L量表（20道題）： （+）：20