人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)

2、。 小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有： 1了解計(jì)算機(jī)的外部組成，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作。 2了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 3建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 4能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 5知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 6在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。 教材分析 本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)系列教材的第一冊(cè)。本冊(cè)共15課，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生來(lái)體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫畫

3、的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具，對(duì)電腦作簡(jiǎn)單介紹；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種操作方法；然后在“鼠標(biāo)陪我玩一玩”中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最后用“計(jì)算器幫你忙”讓學(xué)生初步體驗(yàn)電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤。第二單元共有7課，先通過(guò)“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點(diǎn)，然后用“小樹苗快快長(zhǎng)”、“整齊的教學(xué)樓”、“五彩的窗子”、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重

4、點(diǎn)介紹“畫圖”軟件中各個(gè)工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對(duì)完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第三個(gè)單元是在學(xué)習(xí)完“畫圖”軟件后，教材又安排了兩課“金山畫王”，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。在“金山畫王”教學(xué)單元中，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課，讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。 班級(jí)分析 這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，我必須認(rèn)真抓好每個(gè)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，這樣為以后的教學(xué)工作順利開展打下基礎(chǔ)。三年級(jí)總共有三個(gè)班，這個(gè)階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課，對(duì)電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見到。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要

5、抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。 教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。 第1課 與新朋友見面 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解電腦在生活中的運(yùn)用； 2、初步掌握電腦各外觀部件的名稱； 3、基本掌握電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作； 4、熟悉電腦桌面； 二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握電腦的開關(guān)機(jī)工作； 三、教學(xué)難點(diǎn) ：電腦的關(guān)機(jī)操作； 四、教學(xué)過(guò)程 ： （一）、了解電腦在生活中的用途： 教師提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？ 1學(xué)生自由發(fā)言； 注：可行的話教師可在電腦上演示操作；

6、2教師補(bǔ)充說(shuō)明紹電腦的常規(guī)用途； 3教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、購(gòu)物、聊天、學(xué)習(xí)等等。 （二）、了解電腦的各組成部分； 教師提問(wèn)：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？ 1讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有哪些組成部分？ 注：學(xué)生可口說(shuō)也可手指。 教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡(jiǎn)單介紹其功用。 2看誰(shuí)識(shí)的快； 教師任意指出設(shè)備，學(xué)生報(bào)出名稱。 3考一考； 你們現(xiàn)在已認(rèn)識(shí)了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？ 他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？ 1學(xué)生自由討論。 2學(xué)生自問(wèn)自答： 方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來(lái)回答

7、，他能幫我們做些什么事 教師一旁點(diǎn)拔，補(bǔ)充。 3教師總結(jié)介紹： 如：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫字板、刻錄機(jī)等。有條件的話可拿出展示介紹。 （三）、初試電腦 教師提問(wèn)：我們知道了電腦那無(wú)邊的能力，那怎樣來(lái)敲開他的大門，與他來(lái)個(gè)親密接觸呢？（教師提示與開電視機(jī)差不多） 1 學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開關(guān)猜測(cè)。 2教師講解開機(jī)的方法。 A：打開顯示器的開關(guān)。 B：打開主機(jī)上的開關(guān)。 注：為了電腦的壽命，一定要先開顯示器的開關(guān)，后開主機(jī)的開關(guān)。 3確定開關(guān)： A：教師指出顯示器及主機(jī)上的開關(guān)。 B：學(xué)生互指顯示器及主機(jī)上的開關(guān)。 4開機(jī) A：教師開機(jī)。 注：應(yīng)講清電腦開機(jī)中有個(gè)啟動(dòng)畫面并需有

8、一定的時(shí)間，需耐心等待。 B：學(xué)生開機(jī)。 要求相互監(jiān)督、提醒。 5接觸桌面： 教師指出，我們開機(jī)后所見到的界面我們稱之為桌面，他和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專門用來(lái)存放東西的。 教師提問(wèn)：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？ 學(xué)生回答。 教師歸納、補(bǔ)充說(shuō)明： A：桌面上我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標(biāo)。 B：任務(wù)欄的介紹。 C：開始按鈕的介紹。 6 關(guān)機(jī)： 教師提問(wèn)：那我們用完電腦后，又應(yīng)該做什么呢？怎么做呢？ (1) 學(xué)生指出應(yīng)關(guān)閉電腦。 (2) 教師講解關(guān)閉電腦的步驟： A：教師演示關(guān)機(jī)步驟。 B；教師講解關(guān)機(jī)重點(diǎn)： 五、板書： 單擊開始按鈕關(guān)閉系統(tǒng)選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”（使 小圓點(diǎn)出

9、現(xiàn)在此選項(xiàng)前） 關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）。 六、學(xué)生熟悉，關(guān)機(jī)步驟。 在相互監(jiān)督下進(jìn)行關(guān)機(jī)。 教師一旁巡視。 七、教師課堂小結(jié)： A：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用？ B：教師補(bǔ)充回顧。 第2課 可愛的鼠標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。 技能目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。 2、能通過(guò)“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。 情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。 2、激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣，使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。 二、教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng) 三、教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作 四、課前準(zhǔn)備：檢查學(xué)生計(jì)算機(jī)中鼠標(biāo)的

10、設(shè)置是否正常。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”。 五、課時(shí)安排：一課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。 今天我們要來(lái)了解一位新朋友在電腦中活躍的一只可愛的老鼠，同學(xué)們知道它的名字嗎？ 有誰(shuí)知道它為什么叫鼠標(biāo)嗎？ 講述鼠標(biāo)名稱的由來(lái)。 （二）、 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo) 1那么大家對(duì)鼠標(biāo)了解嗎？誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)它的身體構(gòu)造嗎？ 學(xué)生的回答給予正確的評(píng)價(jià)，注意鼓勵(lì)為主；總結(jié)學(xué)生回答后師述鼠標(biāo)的各部分名稱。 2接下來(lái)讓我們照著書本上P5的“試一試”來(lái)和我們的新朋友好好交流一下。 3讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所見。 （三）、用鼠標(biāo)“排座位” 1在我們電腦的桌面上有很多的“同學(xué)”，今天我要大家來(lái)當(dāng)一會(huì)老師，給他

11、們排座位，大家看屏幕，仔細(xì)看老師的操作。 2接下來(lái)請(qǐng)大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意P6上電腦精靈的提示喲。 3展示個(gè)別學(xué)生的桌面，邀請(qǐng)其說(shuō)明如何操作。 （四）、用鼠標(biāo)查生日 1有沒有同學(xué)知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年） 2其實(shí)我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問(wèn)題，接下來(lái)請(qǐng)大家按照P67頁(yè)開始嘗試查找自己的生日，并且把結(jié)果填寫在書本上。 3請(qǐng)做的好的學(xué)生給大家示范講解自己是如何操作的。 4讓學(xué)生進(jìn)行P7的試一試練習(xí)。 （五）、小結(jié) 1我們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)鼠標(biāo)有了更多的認(rèn)識(shí)，給你的同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)到了那些知識(shí)。2今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標(biāo)，請(qǐng)同

12、學(xué)們用自己的鼠標(biāo)完成P7上的練習(xí)1、2。 第3課 鼠標(biāo)陪我玩一玩 教學(xué)目標(biāo)： 1.熟練使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)、雙擊 ，學(xué)會(huì)雙擊快捷圖標(biāo)進(jìn)入游戲。2.感受電腦的無(wú)窮魅力，培養(yǎng)對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。 教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊、單擊、拖放。引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。 教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊。 教學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)遷移引入。 小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)。學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)查自己的生日。鼠標(biāo)的用處可大啦，今天我們就來(lái)用鼠標(biāo)玩游戲 。 二、引導(dǎo)學(xué)生在玩游戲中掌握鼠標(biāo)的操作。 認(rèn)識(shí)快捷圖標(biāo) 1.老師已經(jīng)給大家準(zhǔn)備了這些游戲，就在我們電腦的桌面上。請(qǐng)你找找看。然后告訴大家有些什么游戲。 2.你

13、試著用鼠標(biāo)把其中的涂色游戲打開行嗎？ 師：看來(lái)很多小朋友看到游戲還不知怎么打開，讓老師來(lái)告訴大家吧！ （教師邊講解要領(lǐng)邊示范，有條件的用實(shí)物投影演示老師手的動(dòng)作。） 雙擊小口訣：鼠標(biāo)移到圖標(biāo)上，固定快帶速點(diǎn)兩下，手指用力輕一點(diǎn)。 教師到學(xué)生中指導(dǎo)。 打開的同學(xué)可自己先試著玩玩。 學(xué)習(xí)單擊鼠標(biāo)。 1.下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)游戲怎樣玩，有哪位小朋友已經(jīng)會(huì)玩了。請(qǐng)你向大家介紹一下好嗎？ 在學(xué)生講的情況下，教師補(bǔ)充：到顏料盒中找自己喜歡的顏色，用鼠標(biāo)左鍵單擊，再到小動(dòng)物身上某個(gè)部位單擊，顏色就涂好了。畫好一種小動(dòng)物，可到下方的小箭頭點(diǎn)擊，選擇另一種小動(dòng)物。 2.交流，哪位小朋友畫的漂亮，我們來(lái)比試一下。 用多媒體軟件切換演示。 3.學(xué)習(xí)關(guān)閉游戲 。 有哪位小朋友能關(guān)閉這個(gè)小游戲？ 如果沒有，老師演示。 用鼠標(biāo)左鍵單