散文家談散文2ppt

1、散文家談散文 1教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)在閱讀中調(diào)動(dòng)自己的生活積累，展開聯(lián)想和想像，形成自己的獨(dú)特感受。2.了解白鷺的特點(diǎn)和作者所要表達(dá)的思想感情。3.把握評(píng)論的主要觀點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文學(xué)評(píng)論的寫作方法，能夠用書面或口頭的形式表達(dá)自己對(duì)具體作品的評(píng)價(jià)。5.掌握文章結(jié)構(gòu)調(diào)整的一般方法，能夠在寫作中對(duì)自己文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整或者修改結(jié)構(gòu)有問題的文章。2教學(xué)過程：一導(dǎo)入：散文的最大特點(diǎn)是什么？是“形散而神不散”。即它的結(jié)構(gòu)非常靈活，無拘無束，興之所至無所不能行諸筆端。但就全篇來看，卻又是又章可循，線索雖在掩映之間，但并非散亂無緒。想知道名家是怎樣談散文的嗎？請(qǐng)讓我們走進(jìn)散文家談散文，去感受散文的藝術(shù)吧！

2、3二課文解疑1.有感情的誦讀白鷺，說說它與一般的詠物抒情散文相比，有何特色？一是不像通常的詠物散文那樣對(duì)描寫對(duì)象作詳盡細(xì)致的客觀描述，而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠的對(duì)象。如：“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！本烤乖鯓舆m宜，他卻不再正面作具體的描寫。再如：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！背恕拌F色的長(zhǎng)喙”還能是算比較具體的描寫，其它都是很虛的，甚至很抽象很概括的描述。但正是這樣的寫法顯示了文章的個(gè)性，表現(xiàn)了作者重在抓住歌頌對(duì)象的神韻而不拘泥實(shí)在描寫的獨(dú)到風(fēng)格。4二是巧用襯托比較的方

3、法。如以白鶴、朱雀、滄鷺等相近或同類的動(dòng)物來比較，以顯出白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”。這種方法，看似粗疏，實(shí)則非常符合人的欣賞習(xí)慣審美原則。因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡軐?duì)諸如色素、身段給出一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)，而只是憑感覺和習(xí)慣加以恒定。經(jīng)過同其它幾種動(dòng)物的比較，我們就可以大體把握作者所說的適宜是一個(gè)什么樣的概念了。又如寫白鷺晴天的早晨“悠然”地站在小樹的絕頂，則以“別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”來襯托。52.讀了曉雪的關(guān)于散文，你覺得這篇評(píng)論吸引你的原因是什么？甲生：沒有一般評(píng)論文學(xué)的枯燥呆板，在隨意性的文字中又蘊(yùn)涵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼涂茖W(xué)的道理，正是這篇極具詩(shī)意的評(píng)論的最大特點(diǎn)?？此仆ㄆ殴P寫來，無

4、心結(jié)構(gòu)，卻又不枝不蔓，緊緊圍繞評(píng)論的對(duì)象。乙生：同時(shí)，文章雖然短小，評(píng)論的也是一篇數(shù)百字的短文，但卻能從大處著眼，以大寫小，以小見大，從散文的特征和散文風(fēng)格的多樣性落筆來評(píng)論一篇短文，顯得大氣而不拘束。63.白鷺的最后一段說“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)”，“實(shí)在”能不能去掉，為什么？思路：此題考查學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的能力。可考慮“實(shí)在”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的的感情？“實(shí)在”不能刪，它是對(duì)上文描寫的一個(gè)總結(jié)，既突出了作者的認(rèn)識(shí)和感覺，表現(xiàn)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊賞，又呼應(yīng)了開頭，使文章首尾圓合，渾然一題。三小結(jié)這是一篇隨筆式的評(píng)論，文章既有揮灑自如的特點(diǎn)，又兼具文筆優(yōu)美和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸浴Ｄ銖?/p>

5、中學(xué)到了評(píng)論的寫法了嗎？試著寫一篇。7課外閱讀詩(shī)歌是情人 散文是妻子王蒙、余光中椰城妙語談散文 8一個(gè)以小說成名，一個(gè)以詩(shī)歌名聞天下。王蒙、余光中，這兩位文學(xué)大家以自己的智慧、博學(xué)和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于散文的精彩對(duì)話。月日晚，海南師范大學(xué)多名慕名而來的文學(xué)愛好者現(xiàn)場(chǎng)聆聽了他們的高論。 一首鄉(xiāng)愁，令臺(tái)灣著名作家余光中名聞華人世界。他說，詩(shī)與散文不一樣，詩(shī)是專業(yè)文體，專門用來抒情。而散文的任務(wù)很雜亂，可以用來應(yīng)付生活中很多事情，比如寫書信、記日記、寫報(bào)告等。他打了個(gè)比喻說，詩(shī)是情人，專用來談情說愛；散文是妻子，一會(huì)兒要進(jìn)廚房，一會(huì)兒要管小孩子。 自稱一直 “努力寫小說”的王蒙卻坦言，對(duì)于

6、寫小說有一個(gè)心理障礙，他不希望把小說寫得非常像小說，而寧愿自己的小說寫得像散文，因?yàn)椴缓靡馑荚谛≌f中編排過于細(xì)膩的情節(jié)來吸引讀者。他認(rèn)為，散文可以寫得更有詩(shī)情和詩(shī)意。他還笑稱，寫散文往往是為了應(yīng)付報(bào)刊約稿而寫，另一方面，散文可以用來輔導(dǎo)子女順利參加高考。 9余光中說，散文可以寫得很感性，可以寫得像報(bào)告一樣充滿知性，也可以寫成應(yīng)用文，比如公文。但是，沒有一個(gè)散文家能把公文寫得比諸葛亮的出師表更好。他稱該文為 “古今之摯文”，每次讀都忍不住要流淚。由此，余光中說，散文不是散文家的專利，不同行業(yè)都可以寫。 王蒙則向文學(xué)愛好者們推薦了共產(chǎn)黨宣言。對(duì)于這篇政治性極強(qiáng)的文章，王蒙禁不住感嘆說： “這是多么

7、好的一篇抒情散文！”他說，寫散文最重要的是真情實(shí)意，而感情是通過字里行間自然流露的。他最反感在散文里不停地說“我很激動(dòng)”之類的話，就像一個(gè)人朋友死了，說任何悲傷的話大家都可以理解，但如果直接說“我很悲哀”，這就不可信了。 談到散文傳統(tǒng)時(shí)，余光中和王蒙不約而同地談到了古文觀止。余光中稱就像唐詩(shī)三百首是詩(shī)的范本一樣，該書是一本散文范本。10而王蒙則遺憾地說，隨著傳播技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代人對(duì)語言的運(yùn)用過于隨意，今后的散文恐怕不再像古文觀止那樣優(yōu)雅了。為此，他每次提起散文，總是有一點(diǎn)悲觀。 談到現(xiàn)在的散文寫作，王蒙說，要命的是，從小學(xué)到中學(xué)，從講話到寫文章，都形成了一種穿靴戴帽的格式。他舉例說自己的孫兒寫一篇作文，把家里一只喜歡晚上活動(dòng)的貓比成 “獨(dú)行俠”，他認(rèn)為非常形象，老師卻毫不留情地打了“”，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為獨(dú)行俠只能用來說人。 在兩人的寫作中，王蒙的排比和余光中的疊詞，已成為他們?cè)谛揶o上形成的一種風(fēng)格。 11對(duì)此，余光中說，他也發(fā)現(xiàn)有人在學(xué)習(xí)他這種寫作風(fēng)格，但別人學(xué)反而讓他覺得：是不是一種諷刺？如果一個(gè)作家的一種風(fēng)格在日趨成熟之際，發(fā)現(xiàn)很多