幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告6篇

1、Word 幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告6篇 大家在寫總結(jié)的時(shí)候有不少需要強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)，優(yōu)秀的總結(jié)是可以讓我們?cè)谥蟮墓ぷ髦杏懈蟮陌盐盏?。下面是職?chǎng)我為您共享的幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告6篇，感謝您的參閱。幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告1 又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。 半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多。看著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“

2、園丁”的本色。 俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)關(guān)心他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和

3、信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈明天會(huì)更好，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我遺忘了排練時(shí)的辛苦和疲累。 引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。” 空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的關(guān)心的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)

4、新。 在手、足、口擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。 “三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。 通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的

5、關(guān)心下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得xx中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的寵愛，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了xx幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，盼望為幼兒園的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告2 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在

6、教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新綱要的要求，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 針對(duì)大班幼兒即將升入學(xué)校的狀況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)(適應(yīng)力量、抗挫折力量等)，完成任務(wù)意識(shí)、力量，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實(shí)行多種形式進(jìn)行培育?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、老師的觀念 1、教育思想的轉(zhuǎn)變。 通過仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的閱歷和很多幼教專家的教育理論及教研

7、學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量，由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對(duì)老師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和進(jìn)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參與青島市素養(yǎng)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，

8、如：通過參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼連接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒熟悉簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。 2、老師駕馭課程方案的思想轉(zhuǎn)變。 本著以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以敬重幼兒的愛好、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)進(jìn)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧進(jìn)展”的課程方案精神，我們注意了給幼兒供應(yīng)制造性進(jìn)展的空間，敬重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注意從幼兒最近的進(jìn)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。留意觀看了解幼兒的愛好與需要，依據(jù)主題、愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、

9、操作、發(fā)覺、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的，通過觀看幼兒的行為、嬉戲及其材料的運(yùn)用，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓舞幼兒的制造與表現(xiàn)。能注意幼兒的個(gè)體差異，能依據(jù)不同力量的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并仔細(xì)記錄幼兒活動(dòng)的過程，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。 二、樂觀參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。 本學(xué)期的教研子課題拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)嬉戲水平，我班實(shí)行以下有效的教育措施： 1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美

10、工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的熟悉。 2、加大了同領(lǐng)域的觀摩溝通次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,相互學(xué)習(xí)好的閱歷與做法，提高教研實(shí)效。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要及幼兒教育學(xué)等對(duì)結(jié)構(gòu)嬉戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。 4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用狀況做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。 幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告3 每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)間總是在我們彈指間靜靜消逝，大班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

11、一、班級(jí)現(xiàn)況分析 本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展現(xiàn)等多種形式為孩子供應(yīng)自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。到中班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語(yǔ)言表達(dá)力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、

12、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞師風(fēng)師德建設(shè)結(jié)合新的園所，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。 二、平安工作 幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們準(zhǔn)時(shí)針對(duì)這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對(duì)孩子進(jìn)行平安方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓

13、。 三、教育教學(xué) 本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解力量、社會(huì)閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。 四、家園共育 本著相互敬重、公平的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際狀況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子進(jìn)展，我們通過與家長(zhǎng) 當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家

14、長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的全都好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。 工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的進(jìn)展，下學(xué)期加油! 幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告4 一年來，我們的工作在上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成果?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下： 一、隊(duì)伍建設(shè) 師德教育是幼兒園

15、老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，連續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展老師讀書會(huì)活動(dòng)，為老師們購(gòu)買了一些書，組織老師開展讀書談體會(huì)溝通活動(dòng)。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，關(guān)心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育學(xué)問的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了老師教育教學(xué)力量。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師對(duì)職業(yè)道德教育的熟悉，弘揚(yáng)了優(yōu)秀老師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了老師的工作

16、熱忱，增加了責(zé)任感、使命感。 二、教研工作 1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的幼兒良好生活習(xí)慣的培育討論已按實(shí)施方案開頭實(shí)施。在課題討論過程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師樂觀投身到教育科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)討論的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探究，大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。 2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開頭設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由老師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)

17、做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、我們將新綱要精神樂觀滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手力量為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種力量。 幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告5 隨著新年的鐘聲慢慢遠(yuǎn)離，我們?cè)铝琳鋵殏兏孓o了兔年迎來了龍年，在兔年，我們學(xué)到了許多本事，豐收了許多學(xué)問，隨著兔年的離去，我們跨入了金色的龍年，也隨著龍年的來臨，我們?cè)铝涟嗟恼鋵殏冇瓉砹擞變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，這將是一個(gè)歡樂而

18、特殊的龍年，由于月亮珍寶們將要告辭幼兒園，進(jìn)入學(xué)校，這是孩子們?nèi)松幸粋€(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二月帶著濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱忱，觀察孩子們的笑臉時(shí)，寒意一驅(qū)而散。 一、班級(jí)狀況分析 這個(gè)班級(jí)是我小班插板帶的，從小班最終一個(gè)月接手到現(xiàn)在，確的確實(shí)的看著孩子們的成長(zhǎng)，我們一起度過了許多美妙的時(shí)間，看著他們一每天的長(zhǎng)大，一每天的懂事，真的讓我感到欣慰。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，在這一個(gè)多星期的觀看中發(fā)覺，幼兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃潔凈，進(jìn)餐時(shí)候也比較寧?kù)o，借助最終一個(gè)學(xué)期的契機(jī)，鼓舞幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長(zhǎng)大了一歲，禮貌習(xí)慣也進(jìn)步了許多，與

19、老師問好的習(xí)慣也比以前改善了許多，精神面貌良好。從開學(xué)第一天起就緊抓班級(jí)常規(guī)，幼兒的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了許多，讓老師覺得很欣慰。這學(xué)期我仍舊與陳老師搭班，陳老師工作仔細(xì)細(xì)致，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們?cè)铝琳鋵殨?huì)再次綻放光榮。 二、工作重點(diǎn) 本學(xué)期是幼兒的最終一個(gè)學(xué)期，我們更要加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)性交往的培育，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì)，最終這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)開展幼兒的幼小連接工作，為幼兒升入學(xué)校做好充分的預(yù)備于連接工作。 三、教育教學(xué)工作 （一）加強(qiáng)幼兒社會(huì)性交往的培育 大班幼兒的社會(huì)性進(jìn)展顯得更為明顯以及重要，所以在這最終一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我們將要連續(xù)關(guān)注幼兒的社會(huì)性

20、進(jìn)展，通過自主性嬉戲、集體教學(xué)活動(dòng)以及家庭教育等形式多方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的社會(huì)性進(jìn)展力量的培育，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往力量。 （二）幼小連接，做好升學(xué)預(yù)備 學(xué)校的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴(yán)謹(jǐn)，所以本班的幼兒班級(jí)常規(guī)工作就更加重要了，我們班的幼兒常規(guī)工作始終緊抓著，沒有松過手，但是幼兒的紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞，本學(xué)期開學(xué)再次嚴(yán)抓常規(guī)并且針對(duì)個(gè)別特別的孩子進(jìn)行特殊教育，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒的傾聽習(xí)慣的培育，注意幼兒禮貌用語(yǔ)、禮貌待人的良好品質(zhì)。 （三）開展班級(jí)圖書漂流活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀力量 大班孩子的閱讀力量正在逐步的提高，幼兒也越來越喜愛閱讀，利用幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)和愛好

21、點(diǎn)，我們這學(xué)期將在班級(jí)連續(xù)開展圖書漂流活動(dòng)，讓幼兒把自己的書本和他人共享，情愿與人共享自己的圖書，也可以把圖書飄回家，增加親子交往親子互動(dòng)，不僅可以培育幼兒的早期閱讀力量同時(shí)也培育了幼兒的社會(huì)性交往力量。 三、班級(jí)特色 上學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)中開設(shè)了班級(jí)兒童博物館，幼兒非常感愛好，本學(xué)期我們將在班級(jí)中連續(xù)開展班級(jí)博物館，以幼兒的愛好為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動(dòng)和自主性嬉戲中，讓幼兒從多方面多角度汲取班級(jí)兒童博物館的養(yǎng)分。 四、自主嬉戲方面 本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的自主性嬉戲中的區(qū)域嬉戲，上學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注了角色嬉戲的方方面面，這學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的區(qū)域嬉戲的關(guān)注度，從區(qū)域

22、嬉戲材料的豐富、合理的運(yùn)用、幼兒之間的合作交往等等。 五、班級(jí)保育工作 制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度。并且做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失。仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的.發(fā)生。在工作中與保教人員，相互協(xié)作，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 六、家長(zhǎng)工作 1、開學(xué)初向家長(zhǎng)了解幼兒在假期的生活，對(duì)于新生狀況進(jìn)一步了解。 2、堅(jiān)持每周準(zhǔn)時(shí)更換“家園之窗”，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)了解教育活動(dòng)的方法。 3、連續(xù)

23、做好“家園互動(dòng)”網(wǎng)的互動(dòng)工作，取得家園教育的全都性。 4、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 5、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師與幼兒共同收集各種活動(dòng)的有關(guān)信息與資料，并對(duì)于孩子的薄弱力量進(jìn)行特殊關(guān)心。 6、盼望家長(zhǎng)樂觀參與各種校級(jí)以及班級(jí)公開活動(dòng)。如：“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”，大班畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。 這學(xué)期是我與陳老師帶月亮班的最終一學(xué)期，盼望通過班級(jí)老師與家長(zhǎng)的共同努力，做好幼小連接工作，讓我們的孩子可以健康順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，離開這個(gè)小小的舞臺(tái)，步入呈現(xiàn)自己抱負(fù)的更大的舞臺(tái)。 幼兒園大班下學(xué)期期末總結(jié)報(bào)告6 當(dāng)酷熱的夏天來臨時(shí)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班四名老師的

24、共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班務(wù)方案，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡檮诼怠⒕o急的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。 一、方案明確，有的放矢 開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)方案，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思索，制定了詳實(shí)詳細(xì)且切實(shí)可行的班務(wù)方案，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。 二、仔細(xì)踏實(shí)工作，培育孩子各方面力量 1、親情教育，過渡自然 開學(xué)初有六名新生進(jìn)入我班，我班大部分老師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消退和老師間的生感，我班老師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)

25、注他們的行為，微笑地關(guān)心、關(guān)懷他們，無微不至地照看他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和暖和。同時(shí)為做好新舊學(xué)問的連接，削減新老生之間的學(xué)問差異，特殊是英語(yǔ)方面的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以嬉戲的形式，寓教于樂，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了心情，并學(xué)習(xí)了學(xué)問，一舉兩得，過渡自然。 2、仔細(xì)備課，悉心教育 本學(xué)期我班配了一名英語(yǔ)專業(yè)老師、一名幼師。大家在熟識(shí)教材后，集體爭(zhēng)論制訂了各科教學(xué)進(jìn)度；平常的教學(xué)中，全體老師仔細(xì)備課，提前一周備課，制作了各類教具和多媒體課件，確保不上無預(yù)備的課。在教學(xué)中多以嬉戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂，輕松開心地學(xué)習(xí)學(xué)問，嫻熟自如地把握本事。老師的悉心教育和

26、細(xì)心教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣?，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 3、做好保育工作，培育幼兒自理 本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、洗漱、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)，開展了穿衣、疊被被等競(jìng)賽，評(píng)比出了文明寢室。準(zhǔn)時(shí)帶生病孩子去醫(yī)療中心就診，按時(shí)喂藥打針等，細(xì)心呵護(hù)他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。 4、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活 本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。三月份我們組織幼兒去富樂山春游，感受了春天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛美的情感。四月份末的家長(zhǎng)會(huì)上，孩子們一個(gè)個(gè)盛裝裝扮，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的才藝表演，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲?！叭の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歡樂西山游”，使孩子們?cè)谛６冗^了別開生面的“六一”節(jié)。每間隔一周的星期六，孩子們都會(huì)去麥當(dāng)勞或肯德雞表演節(jié)目，參加社會(huì)交往等活動(dòng)，既開闊了孩子的視野，又培育了他們的自信。同時(shí)我們還為在校過生日的幼兒開了生日Party，他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕，讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的歡樂，感受老師小伴侶的關(guān)愛和暖和，并學(xué)會(huì)與他人共享歡樂。各項(xiàng)活動(dòng)