人音版七年級(jí)上冊(cè)音樂《溜冰圓舞曲》

1、溜冰圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過欣賞樂曲,主動(dòng)參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。2.積極主動(dòng)的聆聽溜冰圓舞曲,通過各種形式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。3.通過欣賞對(duì)樂曲溜冰圓舞曲的曲式結(jié)構(gòu)有更清楚的認(rèn)識(shí)和了解，認(rèn)識(shí)到維也納舞曲的基本形式,并且能夠自主完成第一小圓舞曲的旋律模唱二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】感受樂曲中每個(gè)片段主題的情感及速度變化，能夠啟發(fā)學(xué)生的想象力。【難點(diǎn)】了解作品中音樂要素對(duì)音樂所起的作用。三、教學(xué)方法聆聽法 模唱法 律動(dòng)實(shí)踐法 合作探究法。四、教學(xué)過程:(一)走進(jìn)旋律,感受節(jié)奏1.播放舞曲音樂,教師跟隨音樂即興表演華爾茲舞蹈2.介紹圓舞曲的節(jié)奏和特點(diǎn)3.播放音樂引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂擊打節(jié)拍4.導(dǎo)入

2、課題溜冰圓舞曲(二)視聽欣賞,快樂律動(dòng)1.教師介紹作品創(chuàng)作背景及作者簡(jiǎn)介2.分段欣賞學(xué)生聆聽樂曲序奏部分并分析速度是怎樣的？(生:柔緩、平穩(wěn))主旋律由什么樂器奏出?(圓號(hào))第一小圓舞曲播放第一小圓舞曲的完整部分音樂,劃出旋律線聆聽第一圓舞曲的A主題,引導(dǎo)學(xué)生用手掌表現(xiàn)音樂旋律。聆聽第一圓舞曲的B主題,引導(dǎo)學(xué)生用手指表現(xiàn)音樂旋律。提出問題:這段音樂主題出現(xiàn)的順序是什么?(ABA:再現(xiàn)式單三部曲式)分析兩個(gè)主題的速度旋律節(jié)奏有什么不同?A:旋律優(yōu)美抒情;寬廣平穩(wěn)、流暢明麗B:短促的八分音符;旋律活潑跳動(dòng)師:哪個(gè)主題更加的好唱?用LA模唱A主題,先跟隨音樂再跟琴不間斷反復(fù)模唱A段旋律同時(shí)分析譜例找出

3、特色的音樂符號(hào)? (連線和長(zhǎng)音)第二遍la進(jìn)行模唱。第三遍邊跟琴模唱邊手畫旋律線第二小圓舞曲播放第二小圓舞曲的完整部分音樂,劃出旋律線分別聆聽與體驗(yàn)第二小圓舞曲的A、B段主題。教師示范學(xué)生模仿動(dòng)作表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱,帶上樂器合作完成。第三小圓舞曲首先完整播放第三小圓舞曲整體聆聽,再將其中的A、B段音樂分開播放。問題:這部分音樂主奏運(yùn)用了哪個(gè)樂器?(小提琴)它的結(jié)構(gòu)還是單三部曲式嗎?(不是,A+B)第四小圓舞曲初聽A主題,教師示范學(xué)生模仿動(dòng)作表現(xiàn)音樂的流動(dòng)擴(kuò)展。(模進(jìn):移位,原來的音樂節(jié)奏不變,只移動(dòng)位置)分析第四小圓舞曲的曲式結(jié)構(gòu)(ABA)邊聆聽尾聲音樂邊思考問題:這部分音樂與之前哪部分音樂重復(fù)？(第一和第三小圓舞曲)(三)整體欣賞,享受盛宴觀看溜冰圓舞曲完整版弦樂團(tuán)演奏視頻問題:他們的表演有什么不一樣的地方嗎?(邊演奏邊休閑娛樂,非常的詼諧