青少年空間小組活動(dòng)策劃書

1、小組活動(dòng)策劃書一、小組活動(dòng)背景金鶴園青少年空間自開辦以來，一直致力于引導(dǎo)和矯正青少年的行為規(guī)范，豐富社區(qū)周邊青少 年的業(yè)余生活，幫扶社區(qū)內(nèi)部及周邊社區(qū)青少年的成長。另一方面，青少年空間迎來中南民族大學(xué) 社會(huì)工作專業(yè)的大三實(shí)習(xí)生，充分結(jié)合專業(yè)的小組、個(gè)案工作方法，以相對專業(yè)的視角來引導(dǎo)和陪 伴空間內(nèi)的青少年，進(jìn)一步豐富空間的服務(wù)內(nèi)容及充分發(fā)揮其影響力。二、小組活動(dòng)目的1、首要目的:主要以趣味游戲的形式豐富空間內(nèi)會(huì)員（主要是青少年兒童）的業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)他們 參與空間活動(dòng)的積極性，并通過專業(yè)的技巧和方法引導(dǎo)青少年的行為導(dǎo)向，提升青少年的自我認(rèn)識(shí)， 矯正其不良行為，促進(jìn)其健康向上的生活和學(xué)習(xí)。2、活動(dòng)

2、過程目的：增進(jìn)參與本次活動(dòng)小組成員之間感情，相互了解，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并從活動(dòng)中學(xué)習(xí) 和體驗(yàn)生活。同時(shí)提升小組成員運(yùn)用專業(yè)視角的能力，增進(jìn)對機(jī)構(gòu)理念、工作方法的認(rèn)識(shí)和了解。三、小組活動(dòng)名稱陽春三月，我們一起來玩吧！四、活動(dòng)主辦單位金鶴園青少年空間五、具體小組活動(dòng)規(guī)劃（一）活動(dòng)時(shí)間：2011年3月20日（周日）下午14:00下午15:30（二）活動(dòng)對象：青少年空間會(huì)員（主要以青少年、在校學(xué)生為主）（三）參與活動(dòng)人數(shù)：10人（四）小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王靜雅（中南民族大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)08級(jí)在讀學(xué)生）小組成員：陽清、李麗花（五）小組活動(dòng)形式：趣味游戲（六）具體小組活動(dòng)流程（具體游戲流程見附錄）活動(dòng)階段游戲名稱活

3、動(dòng)目的活動(dòng)時(shí)間各注第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)游戲：我是小廚師相互熟悉，緩和氣氛。15分鐘主持人需 事先了解 游戲流程 （特別是小組成員 游戲前要 做好示 范）以便 更好開展 游戲。第二環(huán)節(jié)：請 你 為 我 做 件 事（-） 暖生活 動(dòng)照鏡子體驗(yàn)施與受的 感覺，促進(jìn)人 際關(guān)系的覺 察，培養(yǎng)互助 合作的態(tài)度。30分鐘每一環(huán)節(jié) 時(shí)間分配 好，討論 環(huán)節(jié)小組 成員可以 鼓勵(lì)青少 年積極參 與，大膽 發(fā)表意 見o（注意主持人、（二）請你為我做件事（三）討論施與受的經(jīng)驗(yàn)小組成員的引導(dǎo)作用發(fā)揮）第三環(huán)節(jié)：心有千千結(jié)開發(fā)大家的智 力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié) 互助的精神。15分鐘游戲過程 中觀察員 要隨時(shí)注 意成員的 安全，防 止成員摔

4、 倒等。第四環(huán)節(jié)：貼煎餅培養(yǎng)反應(yīng)能力。20分鐘觀察員要 關(guān)注成員 的安全、 精神狀況 等，因本 游戲耗費(fèi) 體力較 大，可適 當(dāng)留給成員休息時(shí) 間。第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌我們拍照吧活動(dòng)結(jié)束的收尾、活動(dòng)留戀15分鐘（七）小組活動(dòng)分工負(fù)責(zé)人活動(dòng)分工注意事項(xiàng)王靜雅活動(dòng)主持人1、事先了解活動(dòng)流 程，并向小組成員說 明；2、注意各環(huán)節(jié)的 開場白和串詞；3、盡 量調(diào)動(dòng)游戲氛圍和各 環(huán)節(jié)時(shí)間的把握。陽清記錄員1、詳細(xì)地記錄小組活 動(dòng)的流程和成員的分 享，以便備案和小組 活動(dòng)評估。2、必要時(shí) 提醒主持人注意游戲 時(shí)間。李麗花觀察員時(shí)刻關(guān)注游戲各環(huán)節(jié) 參與者的情緒、行為 狀況，遇到突發(fā)事件 及時(shí)請示活動(dòng)負(fù)責(zé) 人，做

5、到妥善處理。附錄：第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)游戲：小廚師過程：現(xiàn)在我是一個(gè)小廚師，待會(huì)我會(huì)繞著大家走，并挑選我這道菜所需要的東西和佐料，當(dāng)我說 到某樣?xùn)|西并點(diǎn)到你的肩膀時(shí)，麻煩那位伙伴起立，大聲說： 是。，。是,并跟在我的 后面走，我作什么動(dòng)作，跟在后面的人也請跟著做，當(dāng)我準(zhǔn)備好我要烹調(diào)的東西時(shí)，我會(huì)喊：下 鍋，此時(shí)請大家以最快速度找到空缺坐下，若沒搶到位置的就當(dāng)下面一任小廚師。EX :游戲開始后，小廚師開始繞著圓圈走，邊走并邊說：現(xiàn)在我要烹調(diào)紅燒獅子頭，首先我要 豬肉，同時(shí)輕拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大聲說：豬肉是a（伙伴自己姓名），a 是豬肉，說完并跟在小廚師后面，小廚師作什么動(dòng)作（例如搔首

6、弄姿、故作嬌媚或彎腰走路.）， 跟在后面的人也要跟著做，小廚師：我還要紅蘿卜，第二位伙伴：紅蘿卜是b , b是紅蘿 卜，我還要醬油醬油是c,c是醬油，我要小白菜小白菜是d ,d是小白菜，后 面佐料一律跟在小廚師后面繞著圓圈走并模仿動(dòng)作，當(dāng)小廚師認(rèn)為好了，就大喊一聲：下鍋所 有起立的佐料和小廚師就趕快去搶位置，最后一定有一位沒搶到位置，他就繼任下位小廚師并重復(fù) 上述規(guī)則。 有趣的地方主要是小廚師可以發(fā)揮想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的動(dòng)作，游戲 最后通常是把所有人都點(diǎn)起來繞著圓圈跑，最后下鍋時(shí)大家就會(huì)一起往中央擠著坐，很有意思。注意：或許為避免伙伴太貪玩，一開始就把所有伙伴點(diǎn)來下鍋，限制一下佐

7、料數(shù)目，再逐漸放寬可 能是必要的。第二環(huán)節(jié)：請你為我做件事過程：暖身活動(dòng)：照鏡子游戲，二人一組，輪流當(dāng)鏡中人，表演各種表情和動(dòng)作。請你為我做件事。二人一組，分飾施與受方，由受方請求施方為他做件事，例如：請你為我唱首歌等各種可行合宜的事，在接受幫助后，受方必須表示謝謝。（互相角色 輪流）討論施與受的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你幫助別人時(shí)，感受如何？當(dāng)你接受別人幫助時(shí)，感受如何？你如 何向他人表達(dá)謝意？第三環(huán)節(jié)：心有千千結(jié)目的：開發(fā)大家的智力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。過程：大家拉手圍成一個(gè)圈，每個(gè)人都記住左右兩邊的人是誰。然后分散開圍著圈走，打亂順序， 停止后，每個(gè)人都尋找左右的人然后牽住他們的手，這樣大家會(huì)形成很多結(jié)，通過大家的智慧，打 開每個(gè)人的結(jié)。第四環(huán)節(jié)：貼煎餅?zāi)康模号囵B(yǎng)反應(yīng)能力。小組成員先圍成一圈